专题01第一单元知识梳理八年级语文上册知识梳理与能力训练

部编版语文八年级上册第一单元知识梳理寻找共性寻寻找找篇目体裁第一单元1.消息二则消息2.首届诺贝尔奖颁发消息3.“飞天”凌空新闻特写4.一着惊海天通讯5.国行公祭，为佑世界和平新闻评论单元学习目标

1、知识与技能：理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的特点和相关知识。领会新闻语言的准确性，把握不同新闻体裁在语言上的特点，理解新闻语言的表现力。锻炼捕捉新闻线索，抓住新闻热点的能力，提高策划组织，分工合作，交流沟通的能力。（重点）2、过程与方法：了解什么是新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项，通过范文学习，掌握新闻写作的方法。养成关注现实，关心时事，自主思考的习惯。（难点）3、情感、态度与价值观：通过新闻采访与写作活动，形成求真务实，冷静客观的思维方式，培养学生关心时事，明辨是非，爱憎分明的世界观。1消息二则一、课文文体：消息（新闻）二、文体知识消息是以简明的文字迅速，简要报道新近发生事件的新闻文体。它是报纸，广播，电视及新兴的网络媒体最常用，最主要的一种体裁，是新闻报道的主角。三、作者简介

毛泽东(1893—1976年)，湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、军事家、诗人、书法家。他的主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》毛泽东诗词》等。四、创作背景

选自《毛泽东新闻作品集》。两则消息分别刊载于1949年4月22日、24日《人民日报》。辽沈、淮海、平津三大战役结束后，人民解放军在全国取得胜利已成定局，但国民党反动政府仍然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于1949年4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》。毛泽东发布了“向全国进军”的命令，人民解放军于20日子夜发起了渡江战役。22日夜，毛泽东撰写了《人民解放军百万大军横渡长江》，22日2时，新华社全文播发了《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了我军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。五、读准字音1.生字读音。区域（yù）溃（kuì）退锐不可当（dǎng）芜（wú）湖

歼（jiān）灭要塞（sài）督（dū）战

阻遏（è）管辖（xiá）摧（ｃｕī）枯拉朽荻（dí）港2.多音字、形近字炸油炸（zhá）炸弹（zhà）当当（dàng）真锐不可当（dānɡ）塞活塞（sāi）要塞（sài）

阻塞（sè）溃（kuì）败馈（kuì）赠振聋发聩（kuì）

六、重点词语（1）溃退：（军队）被打垮而后退。（2）要塞：军事上的险要处，防御重地。（3）业已：已经。（4）锐不可当：锋利无比，不可抵挡。（5）督战：监督作战。（6）突破：集中兵力向一点进攻或反攻，打开缺口。（7）摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

七、课文主题《我三十万大军胜利南渡长江》这则消息以极其简练的语言报道了我军胜利渡江的事实，赞扬了人民解放军的英勇善战、锐不可当，也从侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。《人民解放军百万大军横渡长江》本文通过全面报道震惊中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军各路军指挥部运筹帷幄之中，决胜千里之外的指挥才能，表现了全党全军团结一心、同仇敌忾、所向无敌的大无畏革命精神。八、文体知识

1、新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、新闻特写、通讯、报告文学、新闻评论等；从狭义来说，就是指消息。所以新闻，又叫消息，是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。2、新闻六要素为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）、为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。新闻六要素概括成一句话，就是：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。一篇新闻报道，无论是消息，还是通讯、特写，一般都包含这些因素。

3、消息的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语等五部分。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时则省略。标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标(题)、主标(题)、副标(题)。导语：一般是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。

主体：承接导语、是消息的主干，对消息事实做具体的叙述与展开(是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分)。背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到深化主题的作用。结语：是消息的最后一段落或最后一句话。结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

4.消息的电头

交代通讯社名称(或发电媒体或单位)、发电地点和发电时间。

电头作用：表明材料真实，报道及时。5.新闻的特点:

真实性(真实)、时效性（及时）、准确性（简明）2首届诺贝尔奖颁奖一、课文文体：消息二、题目解读

诺贝尔（1833-1896），瑞典化学家、工程师。他一生拥有355项专利发明，其中炸药最为出名。在他逝世的前一年，立嘱将其遗产的大部分（约920万美元）作为基金，将每年所得利息分为5份，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平5种奖金（即诺贝尔奖），授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。诺贝尔奖诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德•贝恩哈德•诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金，在1900年创立的。

诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。

三、读准字音。颁（bān）发

建树（shù）仲裁（zhòng）

遗嘱（zhǔ）

挪（nuó）威

逝（shì）世巨额（é）

渗（shèn）透

安慰（wèi）形近字辨析。授（授奖）

颁（颁发）

抄（抄写）援（援兵）

频（频率）

钞（钞票）四、重点词语。颁发：授予（勋章、奖状、证书等）建树：建立的功绩，指在事业上颇有功绩。仲裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，也叫公断。遗嘱：指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。吞食：比喻大量地吸收。卓有成就：形容有突出的成绩和效果。五、课文主题本文是路透社的一篇新闻，它介绍了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获得者和原因，并补充说明了诺贝尔奖的资金来源、资金管理和评议情况，是一篇典型的新闻报道。六、消息的结构“倒金字塔结构”，也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式，即按先重要后次要的顺序来写。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。（教材P9）有人说，本文是“倒金字塔结构”的典型范文。明确：本文主要目的既然是报道诺贝尔奖首次颁发，那么获奖者信息自然是这则消息的主要内容。因此，在导语简介颁发地点、时间后，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。说完谁获奖，按照读者关注的，自然是再写颁奖机构、何时何地颁奖，这些内容不太重要，但是又不可舍去，所以放在主体次要部分。最后再交代新闻背景。这则新闻俨然按照重要到次要的顺序依次排列，是一篇典型的“倒金字塔结构”范文。七、考点攻略1、给新闻拟写标题这里说的拟写标题是指拟写主标，它要求能够概括出新闻的核心内容。若能做到形式优美、语言有文采，则不失为优秀标题。攻略一:利用新闻结构特点

导语揭示新闻的核心内容。主体详细交代事情的来龙去脉,是对导语的丰富和扩展。结语是对事件和影响的阐发,起补充延伸作用。因此,拟标题重点看导语,并适当参考主体部分,结语则用来验证。攻略二:提炼要素

新闻标题要求简洁凝练,一般只需要两个要素:人物、事件。往往可以用“什么人做什么事”或“什么事怎么样”的形式概括。

注意避免以下情况:(1)把握不住主要信息,以偏概全;(2)提炼不出重点信息，眉毛胡子一把抓;(3)表达语无伦次。2、写一句话新闻（或一句话概括新闻内容）一句话概括新闻内容要求我们简明扼要地交代新闻的核心事件及结果,让人了解到新闻最主要的事实。攻略一:摘取法:导语是能够概括新闻的关键句,因此我们可以摘取导语作为答案。此法需要注意:一句话概括新闻内容多有字数限制,并要求语言简洁,因此我们通常还需要对导语进行.加工,比如去掉一些修饰部分。攻略二:提要法:提取新闻六要素,最核心的部分:“何人”(这里的新闻主体不一定是人，还有可能是事物)、“何事”,在此基础上,可以根据具体情况补充时间、地点、结果。

为了突出新闻的独特性、新颖性,在找出基本的新闻要素并符合字数要求的前提下,还可以着重强调新闻最吸引人、最有价值的信息。如“首次”等。一句话概括新闻内容要注意以下几点:(1)主语,即新闻的陈述对象必须准确。(2)尽可能运用原材料中包含重要信息的词句。(3)注意时态。如“日前”“已经”“将”“拟”等。(4)严格控制字数,标点要占字格。3、补写导语

导语是新闻开头的第一段或第一句话（一般独立成段），它扼要地揭示新闻的核心内容，以吸引读者注意，引起阅读兴趣。补写导语的方法，是把标题（主要事件已概括）和主体相结合，说明在什么地方，什么时间，什么人，发生了什么事即可，但不必展开。

3“飞天”凌空一、课文文体：新闻特写二、文体知识新闻特写

是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。新闻的特写镜头新闻特写讲究形象性和趣味性，并以局部强调为鲜明特色，用类似电影“特写镜头”的手法来反映事件。就是把过程分解为一个个步骤，犹如慢镜头一般。

三、创作背景

1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，夺魁不成问题，仅仅写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者独辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取新秀吕伟比赛中的几个场景，以动作分解的方式，精雕细刻，徐徐写来，从高、险、难、美四个字上下功夫，再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。四、读准字音凌（línɡ）空翘（qiáo）首屏（ｂǐｎɡ）息酷（kù）似一刹（chà）那敦煌（huáng）潇（xiāo）洒绷（bēng）直轻盈（yínɡ）衰（shuāi）败悄（qiǎo）然眼花缭（liáｏ）乱由衷（zhōnɡ）震(zhèn)耳欲聋屏息敛（liǎn）声五、词语积累凌空：高升到天空或耸立空中。翘首：抬起头来。多比喻盼望或思念之殷切。由衷：出自内心。屏息敛声：形容静悄悄不出声息。从容不迫：不慌不忙，沉着镇定。眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。六、课文主题这篇新闻以特写镜头生动形象地展示了中国姑娘吕伟在1.7秒的时间跨渡中做出的优美的跳水动作，展现了其精湛的技术，赞扬了中国运动员奋勇拼搏、为国争光的品质，洋溢着强烈的民族自豪感和爱国情。4一着惊海天一、课文文体：通讯二、文体常识通讯

是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。

通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类。

三、故事背景舰载机是航母编队实施舰队防空、抵近威慑、纵深打击和战场控制任务的核心装备，把航母编队比作一名武士，舰载战斗机就是武士手中的那把利剑，因此中国首艘航母“辽宁舰”于2012年11月23日正式进行了着舰试飞。四、题目解读“一着”是指我国利用阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。一个主谓宾短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者心头一震，激发读者的阅读兴趣。五、新闻标题新闻的主标题、引标题、副标题、小标题的作用新闻的标题往往包含主标题、引标题或副标题。引标题位于主标题之前，副标题往往位于主标题之后。主标题主标题是对新闻核心内容的概括，字号要大于引标题和副标题。引标题或交代新闻的来源、背景和原因，或解释新闻的意义、本质，或渲染新闻的环境、气氛。副标题往往进一步揭示本质，是对主标题的辅助和补充。小标题则是新闻各部分的主题，是正文中部分内容的统领，是对下列将要叙述的事实予以揭示。六、读准字音澎湃（péngpài）桅（wéi）杆凛冽（lǐnliè）一丝不苟（gǒu）浩瀚（hàn）坠（zhuì）毁娴（xián）熟船艉（wěi）镌（juān）刻默契（qì）咆哮（páoxiào）惊心动魄（pò）紧绷（bēng）殚（dān）精竭虑七、重点字词凛冽：寒冷刺骨。镌刻：雕刻。浩瀚：广阔的。娴熟：老练、熟练或灵活，形容对某种事物或工作很熟练。惊心动魄：使人神魂震惊。常形容使人十分惊骇，紧张到极点。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。一丝不苟：苟，苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。八、课文主题本文采用现场特写的形式，抓住歼－15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程，表达了作者强烈的自豪感和爱国情感。5国行公祭,为佑世界和平一、课文文体：新闻评论二、作者介绍“钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是人民日报国际评论，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月推出后产生了较大影响。以正面阐述中国对一些国际问题和涉华问题的立场与主张为重点，在风格上以快速反应、尖锐鲜明见长。三、创作背景1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，我30万中国同胞惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。这段刻骨铭心的历史，不仅属于