如何帮助仔学习英语

PAGEPAGE1如何帮助仔学习英语第一篇：如何帮助仔学习英语你们怎么监控他的学习：1、跟读纠正读音目标：调整播放速度，每个句子跟读，直到读音准确为止意义：读音是第一步，读音准确了，对记忆单词、区分单词读音等都会有好处。注意：（1）刚开始会有点痛苦，他也会有点烦躁，坚持半个月左右就好了。（2）切记，你们不能烦躁。2、监督他自己读课文目标：读音准确，每个单词清楚地发出声音意义：培养阅读语感注意：（1）不可应付，一定要每个单词都要发出声音，否则第一步就白做了。（2）让他发声，鼓励他，读错了不要紧，再纠正。（3）不要讲速度，先读准。多读几遍，自然速度就上来了。3、检查学习情况目标：通过家听的方式强化难点单词和短语，特别是他容易出错的地方。意义：巩固课堂所学，掌握常规用法注意：（1）检查单词或短语时让他写出来，不是说出来。往往说出来和写出来不是一回事。（2）可以变化形式，譬如说出英语让他说中文。（3）不时地插入一些以往学过的单词或短语。4、监督计划的执行情况目标：按照计划复习完上学期及本学期的所学。意义：温故知新。注意：（1）循序渐进，不能操之过急。（2）帮他制定计划，譬如1周复习一课。（3）经常性地检查。第二篇：家长如何帮助孩子学习英语家长如何帮助孩子学习英语该怎样帮助儿童学习英语。以下就是我们为大家整理的少儿英语学习方法。1、多听3-6岁学龄前儿童英语学习多偏向于“声音”的刺激，因此，小耳朵变成了接受新讯息地小雷达，“听”成为宝宝快速吸收语言的开端。如何让宝宝时是处在一个听英语的环境中呢？除了随时播放外语教材的CD以外，外语儿歌CD，为孩子播放轻松快乐的英语歌谣，会是一个很好的入门方式。轻松快乐的旋律加上浅显易懂的歌词，很快地，宝宝便能朗朗上口，轻松学会歌词中的单词和简单用语，并牢牢记住，学习的速度将是显而易见的。2、多看除了听觉刺激的潜移默化之外，还能利用视觉上的刺激，来帮助孩子强化学习印象。选择宝宝喜欢的英语卡通动画是一个很好的方式。活泼的动画、可爱的角色以及剧情的吸引，让孩子很自然地进入虚拟的情境中，熟悉英语说法，学会用句型，增强听、说能力。建议家长一定要根据循序渐进的原则来进行。家长也可在卡片上写上对应的英文名称，并张贴在家中用品上，如在门上贴上写有“door”的卡片、在电脑上贴上写有“computer”的卡片，时时提醒宝宝各种用品的念法。3、多玩“玩”是儿童注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式，免去压力，让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助儿童英语学习简单的单词。年龄稍大时，可利用多媒体互动的方式，通过动画、图像、声音、文字的组合，来引发儿童英语学习的兴趣。4、多说在日常生活中，家长可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣。吃饭时时常问孩子：“Whatisthis?”让孩子知道肉是“meat”，鱼是“fish”。也可以用简单的英语同孩子交谈。5、小眼瞧一瞧光靠输入语言是不够的，还要有效地运用有意义、有清楚图画的卡片，从语音、单词到语句。让孩子完整地了解外语的运用模式。另外，故事书、动画影片对孩子来说也是很有趣的学习，不需特别翻译，借着生动的图片，就能让孩子进入一个有趣的外语世界。6、听音乐学英语通过充满轻松旋律的童谣，可以纠正孩子的语调、增加孩子的词汇量，快乐地融入外语的学习中。而音乐的韵律性不但能让孩子感到开心、愉快，也能加深他的记忆力。7、亲自动动手最好的语言学习方式，就是亲身去体验。8、建立完整概念每个单词与句型不能之出现一次，通过不同的方式，音乐、动画、亲手制作卡片等方式，加深宝宝的印象和理解力。第三篇：如何帮助英语后进生学习英语如何帮助英语后进生学习英语我在高中从事英语教育的十年中，遇到了很多学生，他们在中考中英语成绩还不错，可是到了高中，考试及格都很困难。通过三年的大锅饭式的学习，高考也就是90分到一百分左右。这些学生到了大学过四级就更困难了。针对这部分学生，我先分析了他们的英语学习情况，最后提出了有效的学习方法及监督措施帮助他们提高英语成绩。首先，这些英语后进生在平时的学习中存在很大的问题。他们大多还继续用初中学习英语的方法来应对高中的英语学习。在初中阶段，英语课本中的词汇量有限，句式单一，在课堂上，学生在老师的辅助下可以不断的练习，多遍的重复。测试的阅读篇幅短，题目直接，听力语速慢，材料短，所以初中学生基本上在课堂就可以达到学英语，练英语，巩固英语了，不需要花额外的时间记忆。但到了高中，每个单元的词汇量很大，阅读篇幅加长，句式复杂，题目不直接，学生如果不利用课余时间复习单词句型的话，往往随着新课的学习，旧的语言知识也忘得差不多了。长期处在这种知识边学边忘的状态，英语后进生们会越觉得学习英语很难。第四篇：一些对英语学习有帮助的网站翻译者家庭助手。英文。听写网站http:///special.htm广播英语网http:///englishcorner/listening/voa.htm中青网现代交际英语(视频)轻轻松松学英语(在线广播)英文公共演讲练习资源。中国机构及主要领导人资料。中国典籍，部分有英文版，特别是四书。[b:161f0b0b82]国际[/b:161f0b0b82]新加坡《联合早报》汉英双语专辑，既有关于当代英语用法的讨论，也可了解亚洲人对于世界的若干观点。国际先驱论坛报。英文。http:///纽约时报。需要注册。英文。http:///远东经济评论。英文。/探索杂志。http:///美国国家地理杂志http:///＜发现＞科学月刊。英文。http:///世界文化、艺术、出版界动态及丰富的评论与知识。强大链接。http:///＜纽约客＞文化评论杂志。英文。http:///《财富》英文版http:///《财富》中文版网址http:///《商业周刊》全球商业人士一致推崇的杂志全梅最热销的商业周刊报导美国和国际商业界重要新闻阐述商业活动中的问题http:///美国著名财经杂志《福布斯》/cnbanker/银行家杂志网/home/rw/金融时报为一家重要国际英语商报。它致力于为读者提供最好的商务信息来源、有关分析和评论http:///这是一家对国际经济和政治事物提第五篇：如何帮助学困生学好英语如何帮助学困生学好英语摘要：作为一名老师首先要全面的了解学生。明确学生学英语的困惑，对学生的问题有针对性的教诲，培养其自主学习的能力，全方位调动学生的学习兴趣和积极性，力图模索出让学困生学好英语的方法。关键词：学困生老师英语学习在英语教学中，我们常会遇到一些“学困生”。尤其是农村学校条件差加之又没有学习英语的氛围，“学困生”的数量越来越多。随着高中英语新教材难度的加深，知识量的增加，这部分学生学习英语越来越吃力。如何让学困生学好高中英语新教材，成为了一个重要的研究课题。综合近几年的教学经验，谈谈我的心得体会。一、良好的师生关系是创造和谐的教学环境的基本前提学困生作为一个特殊的群体，由于学习成绩长期相对落后，往往被老师忽视，遭到同学的嘲讽与歧视，从而导致这些学生产生自卑感，而不愿与学科老师亲近。其实，在他们的内心深处，他们也渴望得到老师的帮助，同学的理解和关心。作为一位英语老师，要想让这一部分学困生学好英语，首先要尊重他们的人格，理解他们的心态，甚至要有所偏爱。让他们能够充分体验到老师对他们的浓浓爱心和殷切期望，从而使他们“亲其师而信其道”。更多的了解学生的生活和学习情况，时时参与他们的英语学习活动。通过长时间的关爱，他们对我产生了亲切感、信任感，进而培植了他们对英语这一学科的信心和学习热情。二、培养学生对英语的兴趣“兴趣是最好的老师“，兴趣是学习高中英语的巨大动力。为了提高学困生学习英语的兴趣，通过唱英文歌曲，做英语游戏，表演幽默戏剧，练习口头对话等形式，长时间在一起，既促进了交流，又对学困生起到了帮助的作用。学困生懂的多了，在优等生的带动下，学习英语有了动力，学好英语的欲望也大大增强了。三、对学困生进行有针对性的教诲学生学不好英语，一是心态问题，二是习惯问题。学困生学习心态端正了，还要考虑到他们的习惯问题。学困生普遍存在着许多不良的习惯，如：欠交作业、上课多动、注意力难以集中；对小测试、月考、期中、期末考试抱无所谓态度；抄袭作业等。我认为，只要老师重视并多花时间、精力和心思，学困生身上的这些不良习惯是可以纠正的。20XX届毕业的张军同学就是其中的一例。为了提高他的英语水平，改变他的学习习惯，在课堂上我不时地让他回答一些简单但又必须认真思考的问题，回答对了，就给他适时的表扬；我还把给他布置的作业的难度适当降低，让他自己总结每次作业的错误率，只要他的错误率有所降低，就给他鼓励性的评语；我还有针对性的增加他的作业次数，别人每周两次，他每周三次或更多。这位同学在我的关爱与督促下，逐步培养了自觉完成作业的习惯，英语水平也在不断的提高。20XX的高考中，他考了102分的好成绩。四、重视语音教学，科学记忆单词学困生之所以学不好英语，最大的拦路虎之一是单词不会读或读不准。为了解决这一问题，我专门针对部分高中生编写了英语音标，分时段、分单元、分类进行英语音标教学和巩固工作。学困生学会了音标，朗读、识记单词就有了依据。同时，我又利用我所创作的单词循环记忆法，利用周一至周五的早自习时间，让优等生每人值日一早晨，十位优等生两周轮流一次，既对他们自己，又对学困生进行单词听写。值日生每次听写20XX词，5个不规则动词的过去式和过去分词，听写内容为从必修1至目前所学的范围。听写到所学的内容时，再回过头来听写。如此循环往复，时间一久，学困生的单词记忆效果大为提高。我还通过学习，指导学生利用抽象记忆法，把单词想象成一个个具体的东西，通过活泼有趣的方式，让他们记住了单词。为了学困生能更好地记住单词，我利用各种时间定期与不定期地抽查他们对所学单词的掌握情况。我以我的勤奋感悟着学困生，让他们对偷懒有着愧疚的感觉，对英语学习不敢有一丝的懈怠，从而为他们打下了坚实的英语基础。五、变劣势为优势，做好转化工作年轻的学生由于年龄相仿，因此有着许多共同的兴趣和爱好。但是，最近几年随着手机，mp4、mp5在学生群体中的普及，这些现代技术产品也对学生产生了许多不利的影响。尤其是学困生带手机的更多。学生上课时偷偷接收、发送短信，使他们学习英语不能够专心致志。mp4、mp5本来是学困生练习英语听力的好工具，却被他们用来下载一些不健康的文字、图片内容，同学之间又互相欣赏、互相传播，长期以来极大地影响了学困生的健康心理。因此，为了让学困生学好高中英语，有必要与家长互相配合。在学校，老师常监督，多