六年级红领巾广播稿

六年级红领巾播送稿播送稿一：六年级红领巾播送稿

合：各位老师、同学们，大家好！红领巾播送站又和大家见面啦！我是主持人XXX，

我是主持人XXX，红领巾播送站全体成员祝大家午间愉快！

男：XXX，你能背上几句有关读书的名言吗？

女：那太简单了，听好了：1、书是人类进步的阶梯！

2、读书破万卷，下笔如有神。

3、读万卷书，行万里路！

4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

男：你还挺不错啊！

女：当然啦！

男：咱们言归正传吧！

女：哦！忘了告诉大家了，本期红领巾播送站的主题是书香飘飘，伴我成长。

男：下面请听由六〔1〕班向大家发出的读书建议书。

〔建议书〕

女：亲爱的老师们,同学们：

书籍是人类进步的阶梯，是智慧的源泉,是我们的精神食粮，是成才的必由之路。校园是学习的"伊甸园";,与好书相伴，进步师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，应当成为我们红枫小学师生坚决的信念和永久的追求。读书，就要考虑、交流,在心灵沟通与对话中，感悟生活，丰富思想,品味人生；在理论求索的道路上，感悟开展，融入深沉的历史文化积淀。我建议,我们红枫小学的全体师生亲近书籍，与大师对话；阅读经典，为人生奠基；营造书香校园，打造亮丽校园，做诚信公民，努力理论自己的读书诺言。

男：我校为我们创设了一个良好的读书气氛，使我们的校园溢满书香。图书馆应该是我们向往的地方。书是我们精神的支柱，最好的朋友。不读书，不知道窗外的精彩；不读书，不知道世界的宽广；不读书，不知道知识的力量。读书使我们的生活更丰富，读书使我们的思想更成熟。因此我们红领巾播送站建议大家做好以下几点：

女：一、读好自己手中的书

许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进展阅读，古人曾说过："三日不读书，面目可憎，言语无味。";读书能使人充实。我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的时机，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。

男：二、分享大家喜欢的书

我们各班每个同学可都带上了好书，互相交换着看,分享大家喜欢的书。

女：三、珍爱每一本书

不管是自己的书还是图书角馆的书，我们都应该爱惜，爱书的人才是会读书的人。我们要做到拿放书本轻轻，翻看书籍小心，归还书本要及时。

男：让我们携起手来共同努力，使校园书香更浓郁。

女：书是知识的海洋，信息的仓库，经历的总汇，"腹有诗书气自华";，希望老师们挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中教，与书为友，天长地久，营造书香校园，为学生的成长，学校的开展注入鲜活的活力。让我们都来热爱读书吧，好书伴君侧，居高声自远！

最后，送大家一首诗，题目是?走进书里去?："书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者，它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。走进书里去，从书里走出来，让知识的浪花滋润你的肺腑，让动人的箴言树起你人生的路标。";

男：相信不久，咱们学校也会在老师和学生的共同努力下，携手营造出一个书香校园，一个个书香班级。让书香陪伴着孩子们和老师们一起成长。

女：本期红领巾播送站到此完毕，再见！

男：再见！

播送稿二：六年级红领巾播送稿

甲：亲爱的老师，

乙：亲爱的同学们！

合：大家早上好！

甲：红领巾播送又和大家见面了，这期节目由我们六〔3〕中队主持，我是XXX。

乙：我是XXX。三月里，有很多节日，最熟悉的莫过于3月5日学雷锋日，3月8日妇女节，3月12日植树节了。

甲：同学们，你们知道3月22日是什么日子吗？〔停顿〕，你知道我们地球百分之七十覆盖的是什么吗？

乙：当然知道了，是水，对不对？

甲：是的，今天我们就来讲讲水吧。水是所有生命体的重要组成局部。人体中，水占体重的70%，水是维持生命必不可少的物质。尽管人人都知道水是生命之源，但仍有很多人不知道珍惜水源，使得如今许多水资源都遭受到了人为的污染。在水的使用方面，又有许多人在不断的浪费。为了唤起公众的水意识，1993年1月18日第四十七届结合国大会做出决议，确定每年的3月22日为世界水日。2022年世界水日的主题是"关注水质、抓住机遇、应对挑战";。

乙：嗯，水真的是非常重要的，在我生病的时候，妈妈常对我说要多喝水，才能让病好得快。记得甲流时期，老师常常提醒我们要勤洗手。假设没有了水，我们的生活将会处处都充满了垃圾和病菌，那真是太可怕了。

甲：我国的"水";存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均程度的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不平衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水缺乏问题，其中比拟严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

乙：长期以来受"水资源取之不尽，用之不竭";的传统价值观念影响，水资源被长期无偿利用，导致人们的节水意识低下，造成了宏大的水资源浪费。水资源合理开发、利用水资源，保护生态环境，已经成为二十一世纪人类共同的使命。

甲：同学们，行动起来吧，节约用水，保护水资源，从你我做起。

乙：三月，是万物复苏的季节，是春暖花开的季节。接下来让我们走进缤纷的春天，一同欣赏一篇散文诗：春盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

"吹面不寒杨柳风";，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞渐渐走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。"一年之计在于春";；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

甲：一篇美丽动听的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样？感觉美吗？

合：缤纷的春天，缤纷的你我，在这个季节里，让我们分享彼此的喜乐，一同去追寻那属于自己的一个梦想吧！

红领巾播送到此完毕，谢谢大家的收听，再见！

播送稿三：六年级红领巾播送稿

甲：亲爱的老师、同学们，大家中午好！津海小学红领巾播送站如今开始播送，今天为您播送的是六年级四班的XXX、XXX欢送您的收听。

乙：带着校指导无限的关心，满载着老师们和同学们所有的希望，我们的好朋友津海小学红领巾播送站来到了我们的身边。红领巾播送站经过老师的指导和我们全体播送小组成员的精心筹划，将以崭新的相貌出如今大家的眼前,它将容校园好人好事,生活小常识,爱国教育、安康、创卫、平安等知识为一体，陪伴大家度过每一天的校园生活。

甲：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理安康问题。请听?小学生心理安康的标准?。

乙：根据世界心理卫生协会所提出的心理安康标准，并结合小学生心理安康开展的特点，我们把小学生的心理安康标准确定为6个方面，即智力开展程度、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

〔1〕智力开展程度：虽然智力开展优秀者并不一定拥有安康的心理，但假设智力开展程度低下，那将毫无心理安康可言。因此，一个心理安康的小学生，其智力开展应属于正常。相反，假设智力程度低下，是算不上心理安康的。

〔2〕情绪稳定性：一个心理安康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反响，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。

〔3〕学习适应性：一个心理安康的小学生通常喜欢上学，觉得学习是一件令人愉快的事，感到轻松；对于学习内容往往抱有浓重的兴趣，乐于抑制学习上遇到的困难；学习效率高。

〔4〕自我认知的客观化程度：心理安康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变；能将自己同客观现实联络起来，主要从周围环境中寻找评价自己的参照点，对自己的认识开始表现出客观性。

〔5〕社会适应性：心理安康的小学生往往具有独立生活的才能，自己的日常生活事务能由自己来料理，能适应不同环境下的社会生活，乐于与同学、老师交往，让自己融入集体生活中，自觉用社会标准来约束自己，使自己的行为符合社会的要求，而不是以自我为中心，把自己孤立起来，与周围的人群格格不入。

〔6〕行为习惯：心理安康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反响适中，不过度敏感，也不迟钝；他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气，也很少出现让人觉得莫名其妙的举动，其行为表现同他们的年龄特征相吻合。

甲：请同学们在听了之后结合上面的标准进展自我测试，不好的方面我们要努力改正，好的方面我们要坚持！希望大家都能有一个安康快乐的心情！

乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾播送站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐；愿它能给你留下美妙的回忆，伴随你度过金色的童年。为了使它办得更好，也真诚地希望老师和同学们能给我们提出珍贵的意见和建议，我们将表示衷心的感谢。红领巾播送站我们