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文档简介

学校读书计划学校读书方案

一、实施目标

1．激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好伴侣，让他们的童年时时与好书相伴。

2．通过阅读，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量。

3．让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施过程

预备阶段

1．对同学做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2．调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

3．同学自己从家里带书，并对同学进行指导，带哪些方面的课外书。

4.学校购买一些班级共读书籍，每套60本。

活动阶段

（一）宣扬发动，制定方案。

1．同学制定个人的读书方案，充分合理地利用课余时间来读书。

如支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。

每天读书不得少于半小时。

2．做好家长的宣扬工作。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

3.课堂上老师每天用十到二非常钟时间为孩子大声朗读故事，充分利用阅读课，不得挪作他用。

（二）实施行动。

1．仔细组织晨诵午读。

让同学充分利用早晨晨读时间、中午的“美读”时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间（要求同学每天带一本课外书来校）。

让同学每天晚上在家里支配三非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2．开展沟通活动，如选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，同学之间和班级间同学相互交换看书等。

可以把这些作文、读书笔记发到班级博客或贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。

3．老师做好导读工作，引导同学阅读方法。

提倡共性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。

要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，鼓舞同学多写读后感日记。

4．老师和同学一起共读一本书，谈谈读书心得。

5．营造良好的读书环境。

通过相关活动培育同学读书的爱好。

6．开展亲子共读活动。

提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

推举优秀读物，组织开展亲子共读活动，沟通感悟。

7．评价方法

学校对《书声琅琅》的诵读状况进行考核，评出优秀班级，赐予嘉奖。

阅读考核占试卷的相当比例。

每学期评出“优秀读书班级”、“读书之星”、“书香家庭”。

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