正确使用成语

正确使用词语(包括熟语)2【考情分析】1．词语题是全国卷的经典题型，年年必考，重试率100%。一般设单选，占3分。2．全国卷2016、2017年采用“6选3”的形式考查，拓宽了成语的广度；2018年、2019年将成语放在语段中考查，更加注重了语境的作用。3、特别注意：2018年题型有较大变化，将近义成语辨析与辨析并修改病句、语言表达连贯放在语段中进行考查。2019年题型又发生细微的变化，考查的对象除了成语还有词语选词特点:选词上注重两字词语和成语，常为易错易混的常用词。

3预测趋势：从近三年的全国卷考查情况看,字音、字形、标点符号和修辞手法连续多年没有直接设题考查;考查的重点是成语（(包括熟语)、病句和语言表达的简明、连贯、得体、准确。对成语、病句、语言表达连贯的考查,

2019年的“一拖三”式的组合命题,考查成语与一般词语为主，2020年是新高考的最后一年，题型应该不会发生太大的变化。-4-多角度辨析成语是否误用成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或短句。要准确、快速解答成语题,一方面要多积累,正确理解成语;另一方面要掌握高考成语题的常见命题设误角度,掌握辨析技巧。高考对成语的考查一般从望文生义、褒贬误用、张冠李戴、语意重复、谦敬错位、搭配不当等角度设置迷惑项。备考时应关注以下几个方面。-5-一、弄清语境·切忌望文生义成语是在特定的语境中形成的,所以要弄清成语的来源,不能望文生义,如“文不加点”的意思是文章写成不用涂改,形容写文章写得很快;“火中取栗”比喻冒险给别人出力,自己上当而一无所得;“万人空巷”指人都从巷子里出来,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。-6-典题1下面都是近年高考试题中出现的错用成语,看看它们错在哪。“望尘莫及”指只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。此处望文生义。甘之如饴:感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦。语境中体现不出“艰难”“困苦”的环境。-7-以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国的洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。此处误理解为“不与邻居合作”。南辕北辙:心里想往南去,却驾车往北走。比喻行动和目的相反。此处误理解为立场“不一致、相反”。-8-大而化之:原指使美德发扬光大,进入化境,现常用来表示做事疏忽大意,马马虎虎。此处误理解为“化解了,解决了”。-9-解析解析关闭①五风十雨:五天刮一次风,十天下一场雨,形容风调雨顺。使用正确。②万人空巷:家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动等),多用来形容庆祝、欢迎等盛况。此处望文生义,误解为“人们都集中在家里,故万巷皆空”。③豆蔻年华:女子十三四岁。此处对象用错。④溢美之词:过分赞美的言词。此处误用于褒义场合。⑤一发而不可收:事情一经发生,就发展得十分顺利和迅速,继而保持不断发展的状态。使用正确。⑥罪不容诛:罪大恶极,处死都不能抵偿。使用正确。C-10-二、弄清色彩·切忌褒贬不分成语作为一种定型词组或短句,有其固定的感情色彩,如“趋之若鹜”,意思是“像鸭子一样,成群地跑过去,形容许多人争着去追逐某种事物(含贬义)”。但也有一些成语,在长期的使用过程中,其感情色彩发生了明显的变化,如“明目张胆”,原形容很有胆识,敢作敢为,含褒义;现在形容公开地、无所顾忌地干坏事,成了贬义词。这些都需要我们准确把握。-11-典题2下面都是近年高考试题中出现的错用成语,看看它们错在哪。倾巢而出:出动全部力量,多用于贬义。

擢发难数:形容罪恶多得像头发那样,数也数不清。贬义词。-12--12-解析解析关闭②管窥蠡测:指人对事物的观察和了解很狭窄,很片面。含贬义。③一团和气:原指和蔼可亲,现多指态度温和而缺乏原则。贬义词。⑥殚精竭虑:形容耗尽精力,费尽心机。褒义词。这里应用“处心积虑”。B-13-三、弄清对象·切忌张冠李戴有一些成语有固定的适用对象,如“炙手可热”只能用来形容气焰很盛,权势很大,“罄竹难书”多用来形容罪恶,“不瘟不火”只能用来形容表演,等等。使用成语时要特别注意其适用对象。典题3下面都是近年高考试题中出现的错用成语,看看它们错在哪。

①巧夺天工:指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精妙。此处用来形容大自然,适用对象错误。-14-温文尔雅:指态度温和,举止文雅。此处用来形容《中国诗词大会》这一电视节目,属适用对象错误。扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。该成语不能用于形容灾情,此处适用对象不当。-15-刚柔相济:刚强的和柔和的互相补充,使恰到好处。此处用来形容人的形体,属适用对象错误。栉风沐雨:风梳头,雨洗发,形容奔波劳碌,不避风雨。“栉风沐雨”适用对象是人,不能是斗笠。-16--16-①不胫而走:形容传布迅速。适用对象错误。③首当其冲:指最先受到攻击或遭遇灾难。适用对象错误。④老态龙钟:形容年老体弱、行动不灵便的样子。适用对象错误。D-17-四、弄清含义·避免语意重复成语若使用得当可收到言简意赅之效,若不注意成语和句子中其他词语的比较对照,就容易造成语意重复。如“我们学校有许多莘莘学子”,“莘莘”含有“众多”的意思,与“许多”重复;如“对于我们这些普通的芸芸众生来说,生命也可以闪光”,“芸芸众生”原指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人,句中“普通”与之重复。-18-典题4下面是近年高考试题中出现的错用成语,看看它错在哪。参考答案

釜底抽薪:比喻从根本上解决。与前面“从根本上”重复。-19-解析解析关闭③大放厥词,原指极为铺陈辞藻,现多指夸夸其谈,大发议论(含贬义)。④“瞻前顾后”和“想一想”重复。⑤“贻笑大方”是“让内行笑话”的意思,“让人”与之重复。C-20-成语误用的其他几个角度1.谦敬错位成语的使用须有一定的场合,有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合,做到自谦敬人,得体合度。如果分辨不清,就会导致谦敬错位。例如:“鼎力相助”是敬辞,不能用于自己,应改为“全力相助”。-21-2.轻重不分有些成语词义较轻,有些成语词义较重,这就要求我们根据语言环境选用恰当的成语,既不能违背语境逻辑,也不能违背事理逻辑,以避免大词小用或小词大用。例如:“日理万机”指每天处理大量要务,形容政务繁忙(多指高级领导人),此处用于“李老师”,属于大词小用。-22-3.不合语法有时,成语误用是因为没有注意其语法功能,因为成语在与相关词语搭配时须遵循一定的规则,如能否带宾语,能否充当某个成分,应该与哪类词语搭配,等等。如果使用时不顾其规则,就容易造成不合语法的错误。例如:“出奇制胜”指用奇兵或奇计战胜敌人,泛指用对方意想不到的方法来取胜。“出奇制胜”可作谓语,不能带宾语。此处“出奇制胜”后面带了宾语“敌军”,是语法错误。-23-4.多义误用许多成语或出自古代寓言,或出自历史故事,或出自古代诗文,都有着特定的含义。我们在掌握或运用它们时一定要注意追根溯源,不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,所以当它们使用本义时,我们不能视其为误用。例如:“一针见血”比喻话说得简短而能切中要害,但它的本义是一针就见到血,形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义,是正确的。在语言流传过程中,有些成语派生出两种或两种以上的意思,甚至感情色彩也相反,这就决定了它们能适用于两种以上的语境。如果对这类成语只知其一,不知其二,则易造成误判。例如:“淋漓尽致”只理解为“形容文章谈话等详尽透彻,发挥充分”,因而认为不适合句中的语境。其实,“淋漓尽致”也可形容暴露得很彻底,用来形容“崇尚科学文明,反对迷信愚昧”图片展对伪科学的揭露恰到好处,是正确的。诸如此类的两用成语,还有很多,如:“龙飞凤舞”既形容山势蜿蜒雄壮,也形容书法笔势舒展活泼。“左右逢源”,形容做事得心应手,怎样进行都很顺利;也形容办事圆滑。-25-5.相近的成语误用有些成语由于字音、字形或词义相近,使用时极易混淆,设题者专门找此类