中班家长开放日反思共计3篇

中班家长开放日反思共计3篇中班家长开放日反思一：幼儿园中班家长开放日活动小结反思

为了使家长能更全面地理解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，6月9日周四上午，我们进展了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进展了反思并小结。

一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向教师说明情况。

二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按方案照常进展，从早上7：30开始，一直到中午11：30完毕，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动?我也想飞?，手工活动?龙舟?，还积极参与户外亲子活动?贴人?。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活泼，主动举手，争着答复以下问题，让家长们又快乐又好笑。但也有局部孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活泼，和孩子一起开心地游戏，特别是爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比拟有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建立非常完备，教师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。

三、开放日家长评议表反响情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大局部家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的时机，也有家长提出课堂中望教师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们答复以下问题，以进步他们的表达才能，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进展改良；还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识，提出创办兴趣班的要求，也有家长要求我们教师要公平一致地对待孩子，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的开展。

短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而教师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织才能，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育程度有更进一步的进步，而且也让家长理解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也获得了圆满的成功！

中班家长开放日反思二：中班家长开放日活动反思〔698字〕

家长开放日活动顺利的进展并完毕了，总体来说活动是比拟成功的，每个环节紧紧相扣，时间紧凑；在活动中每一个幼儿都表现非凡，快乐又真实；每一个家长都看到自己的孩子在幼儿园的生活和活动，和教师之间也有了更深化的交流与互动，到达我们最初的目的。我想所有的人都是有收获的家长、教师、包括孩子。

半日开放活动不仅仅是一个过场，家长看到的也不仅仅是全部，但是我们真的想通过这样的一个时机，让孩子们更加理解我们幼儿园的各项工作，理解自己的孩子在幼儿园的情况。相信家长在孩子的不同年龄阶段，关注的重点也有所不同，那么我们本次开放活动有没有有效的到达真正的目的呢？

一、让家长放心，教师是他们最信任的人

不知道在家长们的心中对他们孩子的教师是一个怎样的定位，每一个家长都无可置疑的呵护着自己的孩子，他们都期望孩子的孩子也可以如我们一样呵护他们的孩子，然而家长们也清楚两位教师面对三十个孩子，不可能有他们一样等份的照顾。但是我们想让他们看到的是，在教师面前有面对家长不一样的表现。他们独立、懂事，有很大的潜力做家长想象不到的事情。然而我们教师的角色面对任何一个孩子都是一样的，每一个孩子都是我们任何时候都要关注到的，我们会有一样的拥抱，一样的亲吻，一样的鼓励，一样的爱，一样的无可质疑。教师和家长之间其实有一个永久的一致，就是一切为了孩子。

二、获得家长的信任和理解，更好的开展家园合作

对于我们的一个最大的收获，就是家长在观摩了半日活动后，特别能理解教师，理解教师的付出。其实我们在这个岗位上，就注定了我们要用所有的爱去迎接每一个孩子，尽管辛苦，但我们很快乐，当看到孩子们有一点点的进步和收获的时候，我们可能是天下最幸福的人了。

中班家长开放日反思三：幼儿园中班家长开放日活动案例反思〔691字〕

活动流程：

一、活动前准备：

1、发放家长开放日通知：本周五〔3月18日〕上午8：30在本班举行家长开放日活动，进展亲子手工制作，自带笔，望家长朋友积极参加。

2、准备活动材料。

孩子：每人提早带两个蛋壳。一卷双面胶或透明胶。

教师：彩纸、皱纹纸、卡纸，分别存放在操作盆内。

二、活动过程：

1、接待家长。

〔1〕为家长准备好适宜的位置观看孩子操作区角材料。

〔2〕有针对性的和家长交流孩子情况。

〔3〕发放家长开放日活动记录表。

2、展示活动安排：

〔1〕做操展示。

〔2〕教学内容展示

赵教师：歌曲?不再费事好妈妈??小乌鸦??卷炮仗?英语律动等。

孟教师：儿歌?窗花??贺新年??小鞭炮?

〔3〕亲子手工活动：有趣的蛋壳玩具。

〔4〕孩子和家长合影纪念并展示制作的作品。

〔5〕活动完毕：家长填写开放日记录表并搜集起来。

活动反思：

本次活动我们班共来了39位孩子，相应的来了39位家长。虽然教室内比拟拥挤，但孩子和家长参与活动的积极性特别高，当然最快乐的还是我们的孩子们，可以说孩子们度过了永久难忘的美妙光阴。通过本次活动，家长不仅理解到了孩子在园丰富的生活，还使家长充分理解到我们教师的工作的艰辛，有不少的家长发出这样的感慨：你们面对这么多不懂事的孩子真是太不容易了，在家我们面对一个孩子我们还常常束手无策。大大拉近了我们的间隔。我们还理解到：家长非常赞同搞这样的活动，他们非常迫切看到孩