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文档简介
方山子传
苏轼学程体悟·活动一皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？译：他都放弃不要，偏偏来到荒山之中，这难道是一个没有自得其乐的人能够做到这样的吗？妻子奴婢皆有自得之意。学程体悟·活动二
问题一：作者邂逅方山子为什么“耸然异之”？“异”在何处？
问题二：P88注解①“传记别体”P89评语“别与寻常传体”，本文“别”在何处？
问题三：“精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉！”“皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉。”“方山子傥见之与！”
从作者看似矛盾的发问中，探究作者的感情及取向。生活方式处事方式精神状态安贫乐道异人侠儒隐不屈己志奇文概叙直叙倒叙补叙侧面烘托、对比、细节描写手法选材结构典型、突出人物性格论赞逸志学程体悟·活动三
根据下面所给内容，结合苏轼的作品，体悟苏轼情感的复杂性。我们从“惊起却回头”中，看到苏轼的恐惧；从“拣尽寒枝不肯栖”中，读到苏轼的孤高。我们从
中，
；
从
中，
。我们从
中，
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从
中，
。悲哀无奈孤独迷惘失望消沉旷达乐观淡然释然热情积极快乐孤勇孤傲苏轼的抉择执事惠州，率众造桥；推广先进农事工具，建造水磨；施医散药，救死扶伤。到海南，给海南学子讲学，使得这块“蛮荒之地”开始“书声琅琅，弦声四起”，不久，海南人读书求学蔚然成风。海南岛至今还留有“东坡书院”。他一生屡被谪迁，几乎每到一任，都勤政恤民，政绩斐然，深受爱戴，有的老百姓家里挂着他画像，饮食间祝颂，有的甚至建立生祠，念其功
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