创新思维详述-课件

创新思维详述第一，你有时间思考吗？第二，你是怎么思考的？2ppt课件忙=❤+亡3ppt课件八个蛋糕装进三个盒子里，每个盒子至少有三个蛋糕，怎么装？4ppt课件一、创新思维的概念新思二、创新思维的枷锁三、创新思维的实现创新思维5ppt课件一、创新思维的概念（一）创新革故鼎新：《周易·杂卦》：“革，去故也，鼎，取新也。”创立或创造新的：《南史·后妃传上·宋世祖殷淑仪》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公元嫡，尚得考别宫。今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。经济学上，创新概念的起源为美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》。6ppt课件一、创新思维的概念（二）创新思维创新思维——在一般思维基础上发展出来的思维精华，以新颖独创的方法解决问题的思维过程。7ppt课件车座车把？8ppt课件毕加索雕塑，《牛头》，藏于巴黎路易·雷里美术馆。9ppt课件200=90+100+10200美金→美国一双耐克鞋90美金→耐克专利拥有者100美金→耐克公司10

美金→中国制造方10ppt课件

天才是1%的灵感加上99%的汗水。但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。——爱迪生11ppt课件二、创新思维的枷锁

小故事分享：盲人怎样买剪刀12ppt课件13ppt课件环境因素个体因素创新思维的阻碍因素14ppt课件创新思维的阻碍因素：环境因素传统文化环境因素传统政治传统经济传统教育15ppt课件创新思维的阻碍因素：个体因素思维定势：

用自己习惯用的、模式化的思考，把新问题纳入原有的思维框框之中，这就是思维定势——过去的思维影响着现在的思维。16ppt课件我之所以能够找到独到的解决方法，全在于我能够突破思维定势，用一种创新思维的办法看问题。

----美国劳尔尼格，《我是如何成功的》

17ppt课件思维定势表现形式（一）权威定势（二）从众定势（三）经验定势18ppt课件（一）权威定势在思维过程中盲目迷信权威，以权威的是非为是非，缺乏独立思考能力。伯乐赞马19ppt课件1.权威定势的形成

权威定势的形成，主要是通过下面几条途径：一是儿童在走向成年的过程中所接受的“教育权威”；二是由于社会分工的不同和知识技能方面的差异所导致的“专业权威”；三是权威的泛化（扩大化）

尊重权威，但是不迷信权威20ppt课件2.权威定势的利弊分析利:可节省时间与精力，借助专家和权威，为我们带来方便和真知！弊:从创造思维而言，盲目信从权威放弃独立性和创造性。21ppt课件3.弱化权威定势训练

弱化权威定势的训练，主要从以下几个方面进行：

以前的权威（时间）

外地的权威（地域）

其它领域的权威（权威泛化）

与自身利益相关的权威

22ppt课件（二）从众定势个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。23ppt课件新老乌鸦喝水比赛这家伙怎么不按套路出牌？24ppt课件1.从众定势的形成

其一：社会学原因

其二：心理学原因其三：社会的强化25ppt课件由此可见，社会的、心理的原因及不断的强化，使多数人把从众作为行动指南和思维方式，从而形成从众定势。26ppt课件2.从众定势利弊分析利:从众定势能合群，可减少心理的焦虑、孤独感，为个体的行为和情感提供归宿感。弊：不利于个人的独立思考和创新意识。27ppt课件3.弱化从众定势的训练：

要打破从众定势，就是培育这样一种意志品质：勇于独立思考，敢于坚持己见。作为思维的主体，要努力克服自己的从众心理。28ppt课件美国学者所罗门·阿希人类有许多不幸，其中有33%在于错误地遵从别人。29ppt课件（三）经验定势依赖以往的经验，习惯以经验为标准来衡量是非。30ppt课件

1.经验定势的形成：

经验具有的狭隘性束缚了思维的广度，形成经验定势。这种狭隘性表现在：时空狭隘性主体狭隘性偶然因素31ppt课件

2.经验定势的利弊分析利：经验可以帮助我们解决日常生活中的很多事情；只要具有某一方面的经验，那么在应付这一方面的问题就能得心应手。弊端：经验容易形成定势，不利于创新。32ppt课件3.弱化经验定势的训练：

要打破从众定势，提高对经验定势的认识，把经验与经验定势区分开来。在思考问题的时候跳出经验定势，突破固有经验的束缚。33ppt课件妨碍人们学习的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。——法国生物学家贝尔纳牛顿的“苹果”34ppt课件司马光砸缸救人水中救人砸缸救人35ppt课件三、创新思维的实现（一）转变理念，拓展创新的思维视角（二）缩短时间，提高创新的思维速率36ppt课件（一）转变理念，拓展创新的思维视角要拓展创新思维视角，应学会和善于运用逆向、转向的思考方式。37ppt课件1.善于逆向思考《塞翁失马》阐释了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的哲理；“反经行权”诸葛亮的“空城计”38ppt课件案例：伊朗德黑兰皇宫的设计者，准备在天花板和四壁镶嵌一面面硕大的镜子，但当第一批镜子从国外运抵工地后，人们惊恐地发现镜子被打破了。承运工人忍痛将这些破损的镜子丢到了垃圾堆。39ppt课件伊朗的德黑兰皇宫40ppt课件著名管理学家杜拉克宝贝放错了地方就变成废物或者说，宝贝放对了地方，如果不懂得去开发利用，也会变成废物。41ppt课件只要思路对头，用之得法，就可变成财富，转化为科学发展的创新要素和优势。42ppt课件2.善于转向思考“转”，主要是是转换角度。有些问题如不能用直接方式解决，可换一个思路，变一下角度，难题可能就有答案了。转变思维能使垃圾变黄金不怕做不到，就怕想不到；现实生活和工作中只要我们善于转向思考问题，思路灵活，就能够找到更多解决问题的途径。43ppt课件（二）缩短时间，提高创新的思维速率布里丹毛驴效应由布里丹效应得到的启示：1.缩短决策选择时间2.满意取代最优3.学会价值排序44ppt课件想象的跳跃经常