工人培训之自动控制元件的应用交流变频器课件

工人培训之自动控制元件的应用交流变频器6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯工人培训之自动控制元件的应用交流变频器工人培训之自动控制元件的应用交流变频器6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯中级电工培训目录录常用传感器P3软启动器P70交流变频器P122三菱E700变频器P170光电编码器P200中级电工惜训古冶职教中心李陈辉农村新市民子女潜质学生由于方方面面的原因，在学习效果上不尽如人意，这就需要我们老师采取针对性的策略，提高这部分学生的学习效率。以下是本文对此问题的几点探究，仅供参考。一、制订针对性的教学目标教学要求体现学生的主体地位，发挥学生的主体优势，因此，我们要在课前揭示教学目标，让学生拥有明确的学习方向，增强学生学习的针对性和有效性。所以，我们在针对新市民子女潜质学生的教学目标的制订上，要尊重该类学生的主体地位，引领这类学生学习，开展各种教学活动。很多学生也反映在课前揭示教学目标可以起到导向作用，让这部分学生在学习中有方向可寻，提高了学习的针对性和指向性，学习效率事半功倍。二、通过课内教学转化潜质学生首先，师生关系的好坏会对学生的意志、情感以及认知活动产生直接的影响。教师和学生之间情感方面的沟通以及所营造的心理氛围就成为师生互动必不可少的条件。学生只有喜欢自己的老师，才会对其所教的学科更感兴趣。而如果师生关系较差，学生对老师产生厌恶感，会直接影响对学习的态度，当面对一些低难度或者高趣味性的知识时，他们也无法提起兴趣。农村初中潜质学生学习不好的重要原因之一就是老师对这部分学生存在偏见，导致学生对学习也不感兴趣。因此，教师富含关爱的一举一动、一言一行无不让潜质学生深深感受到老师对自己的关心与爱护，并从内心深处涌起难言的满足和愉悦感，激起强烈的求知欲望，促使他们以更加积极的态度、更充足的勇气和信心投入到学习中去。此外，在教学方法上积极开展探究合作学习。为了促进潜质学生的可持续发展，我们要积极开展探究合作学习，培养潜质学生自主探究意识，提高自主学习能力。探究合作学习要求我们把握以下几个方面：（1）精心设计思考问题，可以引导启发学生思维活动。在思考问题的设计过程中我们要注意对教学目标的研究，将教学目标进行浓缩，提炼关键节点和环节，使问题的难度逐步加深，使探究问题成为一个有机的整体。（2）按照“组内异质，组间同质”的原则，将潜质学生与学习优秀学生分配到一组，在小组负责人的带领下进行自主探究学习，让每一个小组成员都能获得展现自己才能的机会，激发潜质学生参与的积极性。（3）教师要肩负起引导者的责任，发挥自身的引导作用，关注潜质学生的动态，及时掌握学生的学习情况，搜集学生在学习过程中遇到的难点问题，针对潜质学生的问题进行点拨，帮助潜质学生克服难点，战胜困难，提高学习成效，促进合作学习的有序开展，提高课堂教学的质量水平。三、通过课外辅导转化潜质学生对于农村初中新市民子女潜质学生的转化教育问题，仅仅靠课堂是达不到非常理想的效果的。这就需要老师在课外加强对这部分学生的辅导。老师要通过课堂教学把握这部分学生各自的特点以及在教学中存在的问题，在课下对这部分学生进行针对性的辅导，通过对症下药解决这部分学生在学习等方面存在的问题，从而激发这部分学生的学习动力，转化这部分学生的学习态度，促进潜质学生能够将自己的学习提上去。总之，对于农村初中新市民子女潜质学生的教育转化问题是一个错综复杂的问题，需要我们老师认真研究学生，把握这部分学生的实际情况，有针对性地采取有效措施转化他们，从而实现教育的全面性和公平性。数学课堂涉及到的知识较多，包括数与代数、空间与图形、统计与概率、时间与综合应用等。其中空间与图形的学习难度较大，这部分知识具有一定的理论性、空间性和抽象性，学生不易理解，教师在教学中必须给予充分重视。新形势下，信息技术开始在教育教学中推广，它可以实现几何图形知识的转化，转烦琐为简单，转抽象为具体，也可以利用它声、像、图、文、动画集于一体的优势来辅助几何图形的教学。一、创新教学思维，实现知识的直观形象授课数学教学中，空间与图形讲授的内容一般具有一定的空间性和抽象性，刚接触的学生缺乏空间意识，如果在教学的过程中教师不转变思维，采取有效教学方法，学生的学习欲望和学习兴趣是很难得到激发的。而学生一旦失去了兴趣和信心，学习效果就会下降。信息技术在数学课堂教学中的运用，为课堂教学注入了新鲜的活力。同时，信息技术为几何图形的教学提供了多元化的途径和方式，可以把抽象理论化的图形知识转化为直观形象的动态化知识，从而促进教学质量的提升。比如，在学习“圆柱侧面积”相关知识的时候，教师可以巧用圆柱体的模型来辅助教学，讲授相关的理论性知识及相关概念。教师为了更好地促进学生的学习，激发他们的学习兴趣，提升学习的效果，可以采取动态演示的方式，把圆柱的侧面沿一条高剪开，展开一部分侧面，让学生仔细观察和探究：圆柱侧面展开后，得到什么样的图形？可先让学生尝试着回答，然后教师再直观展示和验证。在探讨侧面长方形的长边与底面周长的关系时，可以将一底面的圆放在侧面长方形长边的左端点上，用红色突出显示重合的一点，让圆沿着长方形的长边滚动，圆上的红点正好与长方形长边的右端点重合，直观巧妙地说明圆的周长恰好与侧面长方形的长边相等，按照这样的推论，学生也就能总结出圆柱侧面积的计算方法了。为了让学生更清晰地熟知知识，教师还可以制作成动态化的视频教学，让学生再次观看，提升教学效果。二、紧扣教材设计，发挥信息技术优势攻克教学重难点几何图形的学习对学生来说至关重要，这为学生日后的几何学习、解决实际问题提供了基础。在日常教学中，数学教师一定要紧扣教材内容，利用信息技术做好课堂设计，优化课件的制作，同时利用信息技术来攻克几何图形教学中的难点、重点和考点。例如，在教师讲授“圆的面积”知识点的时候，要想求圆的面积，直观上看上去无从下手，所以只能转变解题思路，把圆转化为长方形。这是推导圆面积公式的关键，这个过程中如果依赖传统的知识讲授方式，学生是不太好接受的，不利于课堂教学的进行。如果能在课堂教学中巧妙设计，使用多媒体等信息技术，通过新颖的展示方式，势必会提升教学的效果。首先教师先完成圆的切割任务，把圆分成8、16、32等份，当把圆分成32等份的时候，认真观察不难发现，拼后的图形就比较接近长方形了。以此类推，把圆分成的等份越多，那么由此拼成的图形就接近长方形了。同时，圆和所拆拼的图形面积大小没有发生变化，是相等的。并且不难发现长方形的长等于圆周长的1/2，长方形的宽等于圆的半径。因为圆的周长=πd=2πr，所以圆周长的一半=πr，又因为长方形的面积=长×宽，所以圆的面积=πr×r=πr2。在此过程中，既优化了教学设计，激发了学生的学习兴趣，又提升了教学质量。三、借助多媒体构建知识结构，提升教学质量随着科学技术的发展和教育教学理念自身的进步，一些科学技术开始融入到教育教学中来，其中信息技术已经在教学岗位上发挥了自身的作用。信息技术有自身的优势，可以全面地给予学生感官刺激，不仅可以优化教学过程，激发学生的学习兴趣，还能简化教学内容，提升教学质量。多媒体技术在数学课堂中的应用，还能实现有效的课堂小结和课堂总结，这对构建学生的知识体系，提升教学质量具有一定的推动作用。在学习的过程中，学习过程是片段化的，利用多媒体手段可以把这些支离破碎的内容片断有机融合在一起，形成知识图谱或者知识系统，从而促进学生的长远发展。如在学习“长方体和正方体的体积”之后，教师就可以在PPT上面很快打出：物体所占空间的大小叫作物体的体积；常用单位为立方米、立方分米、立方厘米；长方体的体积=长×宽×高，用字母表示为V=a×b×h=abh，正方体的体积=棱长×棱长×棱长，用字母表示为V=a3。四、结束语信息技术在数学几何图形教学中的应用已经得到了有效推广，也取得了不错的成绩，但是在运用信息技术的时候，教师一定要注意相关的问题，结合教学内容和学情的实际情况有效地运用信息技术。同时，课堂设计不宜太花哨，教学过程不宜太散漫，一定要有放有收。只有这样才能发挥信息技术的助推作用，提升教学质量和学习效果。中级电工培训目录录常用传感器P3软启动器P70交流变频器P122三菱E700变频器P170光电编码器P200中级电工惜训古冶职教中心李陈辉第七章自动控制元件的应用一交流变频器录定义变频器是交流电气传动系统的一种,是将交流工频电源转换成电压、频率均可变的适合交流电动机调速的电力电子变换装置。英文简称vF(VariableVoltageVariableFrequency)。中级电工惜训2020/6/9216古冶职教中心李陈辉中国市场变频器品牌录欧美品牌:西门子、科比、伦茨、施耐德、ABB、丹佛斯、ROCKWELL、VACON日本品牌:富士、三菱、安川、三垦、日立、欧姆龙、松下电器、松下电工、东芝国产品牌:安邦信、佳灵、森兰、英威腾、康沃、科姆龙、惠丰港台品牌:台达、普传、台安、东元、美高韩国品牌:LG、现代、三星、收获中级电工惜训古冶职教中心李陈辉变频器的控制对象三相交流异步电机和三相交流同步电机,标准适配电机极数是2/4极变频器的组成变频器通常包含2个组成部分:整流器和逆变器。其中,整流器将输入的交流电转换为直流电,逆变器将直流电再转换成所需频率的交流电。除了这2个部分之外,变频器还有可能包含变压器和电池。其中,变压器用来改变电压并可以隔离输入/输出的电路,电池用来补偿变频器内部线路上的能量损失。中级电工惜训古冶职教中心李陈辉录交流低压交直交通用变频器系统框图整流部分储能环节逆变部分交流直流直流交流控制系统中级电工惜训古冶职教中心李陈辉变频器的构成录变频器主要是由主电路、控制电路组成。主电路是给电动机提供调压、调频电源的电力变换部分。变频器的主电路大体上可分为两类电压型是将电压源的直流变换为交流的变频器,直流回路的滤波是电容;电流型是将电流源的直流变换为交流的变频器,其直流回路滤波是电感中级电工惜训古冶职教中心李陈辉主电路由三部分构成录1.将工频电源变换为直流功率的“整流器2.吸收在变流器和逆变器产生的电压脉动的“平波回路3将直流功率变换为交流功率的“逆变器中级电工惜训古冶职教中心李陈辉(1)整流器:近年来大量使用的是二极管变流器,它把工频直流电源。也可用两组晶体管变流器构成可逆变流器,由于其功率方向可逆,所以可以进行再生运转(2)平波回路:在整流器整流后的直流电压中,含有电源六倍频率的脉动电压,此外逆变器产生的脉动电流也使直流电压变动。为了抑制电压波动,采用电感和电容吸收脉动电压(电流)。装置容量小时,如果电源和主电路构成器件有余量,可以省去电感采用简单的平波回路。(3)逆变器:同整流器相反,逆变器是将直流功率变换为所要求频率的交流功率,以所确定的时间使六个开关器件导通、关断就可以得到三相交流翰出中级电工惜训古冶职教中心李陈辉控制电路的组成录控制电路是给电动机供电(电压、频率可调)的主电路提供控制信号的回路。它有频率、电压的“运算电路”主电路的“电压、电流检测电路电动机的“