施维英泵车拖泵产品新知识新卖点教学课件

施维英泵车拖泵产品新知识新卖点56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗施维英泵车拖泵产品新知识新卖点施维英泵车拖泵产品新知识新卖点56、极端的法规，就是极端的不公。——西塞罗57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。——毕达哥拉斯58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。——格老秀斯59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。——洛克60、人民的幸福是至高无个的法。——西塞罗SANY泵送产品新知识及竞争对手对比分析主讲人:杨新华适用班级:泵送营销代表A三一集团要内容拖泵产品型谱节能环保技术三.电液集成技术四.耐磨损技术五.超高压泵送与水洗技术六.三级配泵送技术七.竞争对手对比分析八.拖泵产品荣誉在初中语文教学中，指导学生进行作文创作是至关重要的环节，对于学生而言，作文创作其实就是学生在自身的语文基础上，围绕主题结合自身的感受和遐想进行创作的过程。学生作文水平的高低，直接反映了学生的想象力和文学素养水平。为此，在学生创作之前对他们进行及时的指导，对于培养学生的想象力和综合素质都会起到积极的作用。那么，在具体的教学过程中，如何做到与时俱进，结合教学内容和教学场景，适时对学生进行指导，启发学生的思维，拓展学生作文创作的空间呢？一、当前初中语文作文教学存在的问题（1）作文教学的无序性。作文教学无序性造成的结果是学生写作缺乏兴趣。现在许多教师的作文教学方法是先读范文，然后讲一些乏味的写作技巧，这样缺少层次性的引导很难激起学生写作兴趣。（2）缺乏积极的写作状态。积极的写作状态是由正确的写作心态和良好的写作环境组成的。“长期以来，我们总以一种非常严肃的态度对待写作。文以载道的思想一直是所有写作者的紧箍咒。”在日常的写作练习中，老师、家长都将写作内容当作非常特殊的事件。（3）写作与阅读、生活脱节。生活是创作的源泉，离开了生活，写作就成了无源之水。长期以来，应试的紧箍咒一直深刻地影响着教师的作文教学和学生的写作。学生的写作已经远远地离开了生活，为了在考试中拿到好成绩，学生总是在不停地背诵与自己生活毫不相干的素材。我们要知道，在素质教育的今天，作文教学须依据学生的认知发展规律来进行，学生有自己的认知，有自己的生活，当然应该有自己的思想，教师需要做的是给学生以平台和技巧，使他们能够表达自己的思想，展示自己的生活，这样他们在写作时才会文思泉涌。与此同时，在教学中也常常会出现这样的问题，有的同学洋洋洒洒写了一大片，但是这“一大片”大都脱离实际、废话连篇，这个问题的关键在于阅读素养的不足，阅读是要读懂生活，生活是写作素材，“写作――阅读――生活”应是一个可循环的系统，缺一不可。二、提高初中语文作文水平的方法研究1.优秀作文的写作训练过程需要学生多看书，积累词语。注重写作素材的积累，丰富作文内容。学生写作水平的能力低，主要原因还是学生缺乏应有的作文素材，语文知识的内在修养还有待提高，面对一个作文题目，学生往往是不知如何下笔，或者是不能写出自己真正想要表达的东西。因此，教师在作文教学中应注重平时的素材积累，鼓励学生多写、多看和多读。只有平时注重这方面的积累和阅读，才能够在作文写作中，写出新颖的、高质量的作文内容。2.转变教学思维，激发学生的写作兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，对于指导初中生的语文创作来说同样如此。只有让学生对作文怀有好感，激发他们的创作兴趣，主动参与到作文学习中来，才能有效提高学生的作文水平。为了激发学生的创作兴趣，教师可以针对学情展开有针对性的措施：通过阅读优秀文章激励学生；通过朗诵班上学生文章，鼓励学生创作，帮助他们树立创作信心，激发其创作意愿；在作文评价的时候多写鼓励性的语言，尽量在作文教学上实现多元化，以点燃学生的创作热情。而在教学过程中，由于初中生的抗挫能力相对较弱，所以在作文创作的时候，要掌握好创作的度，无论是创作的形式还是创作的内容都要适可而止，否则一旦初中生感受到创作的困难，他们就有可能失去创作的信心，甚至放弃作文写作。由此可见，及时转变教学思维，采取针对性的教学方法，在引导初中生进行作文创作的过程中至关重要。为了实现这一点，教师可以通过多媒体来创设作文的意境，做出一定的诠释，引导学生的创作思路，让学生感受到创作的乐趣，或者引导学生联系实际，从自己的生活中寻找题材，这样就能帮助学生快速、正确地掌握相关的信息，而且在积累一定的素材之后，学生创作起来就会越来越得心应手，进而逐渐体会到创作的乐趣。三、关于作文的评讲做好作文的评讲工作是抓好作文教学的重要环节。首先教师应该明白评讲的要求，第一，抓重点，针对此次作文训练的重点联系学生作文的实际做详细地评讲；第二，抓主要毛病，选择全班都存在的毛病与不足从重到轻排序，然后对严重的问题作重点突破；第三，多褒少贬，对学生的作文要努力挖掘其闪光的东西，有时对其闪光之处不防作适当的夸大性处理，使学生充满自信，不再对作文充满恐惧与厌恶，尤其对作写作能力差的学生，即使是一句通顺的话、一个恰当的词语，老师都不妨充分肯定，使他们渴求被肯定的心理得到满足，从而对于文也产生几分好感；第四，授之以“渔”，作文评讲不仅要力挖病因而且要对症下药，对学生作文中出现的问题，教师不仅要帮助其找出问题所在，还要教给学生解决问题的方法，从而达到真正解决问题的目的，如学生作文中评略处理不当，那么老师除了指出这一点外还要指导学生怎样安排材料详略，从而在以后的作文中过好这一关。其次，教师明白了作文评讲要求，还要掌握适当的评讲方法，才能不让作文评讲事倍功半。如何实现初中语文作文的有效教学，提高作文教学课的质量，以上观点和操作方法只是从一些文坛名家和一线教师观点中提炼的一些普遍性规律。完善优化初中写作教学策略还需要每个语文教师根据自身情况不断探索，只有这样，初中语文作文教学才会渐渐走上“有效教学”之路。一、农村教育的劣势长期以来，农村地区办学条件不完善。由于农村资金投入不足与缺乏长远规划意识，使学校教学设施匮乏、场地缺失，严重影响了农村教育教学的健康发展。农村校园面积不足，学生的活动场地不足，户外活动课程受到很大限制。学校的硬件设施不能满足学生的需要，缺乏多媒体教学条件。教师队伍建设有待加强，教师资源不足，有的学科无正式授课教师。教育大计，教师为本。只有拥有优秀的老师，才有好的教育。农村教师待遇低，导致教师整体素质不高。教师年龄结构老龄化，缺乏校园授课活力与热情。农村学校办学理念落后。农村教育应该肩负起服务农村、建设农村、发展农村的责任。但实际上农村学校教育没有“农村特色”。学校把主要精力放在考试和升学上，一切为了应试教育。农村教育忽视实践活动开展，忽视农村生活技能的培养，这对农村学生的未来发展是极为不利的。社会的价值取向在一定程度上限制了农村教育的健康发展。在经济文化发展相对落后的农村，学生家长更愿意把优秀的学生办到城里借读，使农村丧失优秀生源。社会的价值取向在很大程度上制约了农村学校的改革发展。二、农村教育的区域优势及发展近年来，农村发展已站在新的历史起点上，我国进入了“以工促农、以城带乡”，加快推进城乡一体化发展的新阶段。农村学校的发展，对农村推进城镇化的发展至关重要。农村教育调整工作在全国范围内展开。随着工业化、信息化、城镇化、农业现代化“新四化”的融合推进，农村教育发展迅猛。国家注重对农村教育的资金投入。改善农村教育硬件设备，为城乡教育均衡发展奠定坚实基础。我国在发展经济过程中，终坚持教育优先发展，全方位加大教育经费投入，切实改善农村学校办学条件。政府主动加大对农村义务教育的投入，为农村中小学发展提供充足的经费保证，全面推进农村义务教育经费保障机制改革，为农村义务教育发展奠定了坚实基础。三、农村学校发展的改革及出路当前，在农村地区无论是基础教育，还是职业教育都存在着很多问题。提高农村教育水平仍需加大农村教育改革调整。我们要对农村学校布局调整工作有清楚认识，明确我国农村学校布局调整工作的未来发展方向。发展农村教育要以公平和效率兼顾为目标，提高学校办学效率，促使农村教育变得更加公平。坚持公平优先，兼顾效率，促进农村教育均衡发展。农村学校教育改革要加大改善学校办学条件的资金投入力度，大力改善农村学校办学条件，逐步消除农村学校教学设备短缺问题。用长远眼光合理规划农村资源配置的均衡，最大限度地发挥公用经费的使用价值作用。推进农村地区学校布局调整，切实增强学校的硬件设施和学习资源，为教育教学提供可靠的物质保障。在推进义务教育均衡发展过程中，人们要对农村教育发展方式不断地进行探索与完善。加强教师队伍管理与建设，切实提高农村学校教师队伍的整体素质。增加农村教育投入，提高教师各种待遇，高度重视教师队伍建设，竭力培养和造就大批优秀年轻农村教师，逐步缓解农村教师的老化和结构不合理问题。采取切实可行的具体措施，吸引优秀人才扎根山区从事教育工作，为农村教育补充新鲜血液。正确定位农村教育，实现区域内义务教育发展基本均衡，整体提高区域办学水平和教育质量、促进农村学校多元发展。加强引导，转变农村教育价值观，制定切实可行的农村学校办学评价工作，提高农村教育管理水平。探索和开辟符合农村教育发展，具有农村特色的教学方法和路径，适合时代发展的需求，为广大农村学生提供健康积极的导向性目标。在我国现阶段，农村教育的发展，影响着我国基础教育的发展。在这一时代背景下，农村学校改革要注重教育资源投入、以科学的发展观，将农村发展的需求作为学校教育的制高点，不断深化教育改革。不断创新发展观念，以质量提升为中心、注重多元发展和适度规模发展的均衡发展方式。针对当前农村区域优势，鼓励学校特色发展，实现从量的普及到质的提高的转变。正确认识并处理好农村教育的区域优势与劣势，对缩小城乡教育差距有至关重要的意义。SANY泵送产品新知识及竞争对手对比分析主讲人:杨新华适用班级:泵送营销代表A三一集团要内容拖泵产品型谱节能环保技术三.电液集成技术四.耐磨损技术五.超高压泵送与水洗技术六.三级配泵送技术七.竞争对手对比分析八.拖泵产品荣誉集团拖泵型谱1、拖泵的分类闸板阀电动机拖泵闸板阀拖泵闸板阀柴拖泵油机拖泵管阀电动机拖泵s管阀拖泵S管阀柴油机拖泵集团拖泵型谱拖泵型号编制说明「HBxx1区x产品改进有D表示主动力为米油机无表示主动力为电动出囗压力(单位:MPa油缸的行程(单位:dm)视的类型(表示S管阀,A表示闸板阌)理论输送排量(单位混凝土输送泵如HBT60C-1816DI表示:HBT拖泵、理论排量为60m3h、C-S管阀、主油缸行程为18dm、出口压力为16MPa、D—动力为柴油机、Ⅲ一第三代改进型集团拖泵型谱3、拖泵产品型谱现有s管阀拖泵和闸板阀拖泵二大系列,含三级配拖泵、超高压拖泵、轨道拖泵和隔爆拖泵、CE认证系列拖泵共36种型号系列产品HBT9ocH-2135D为世界上最高压力拖泵。HBT120A三级配拖泵为独有产品。2006年,新开发产品有:HBT120A-1613D三级配拖泵和HBT80c-1818T高铁梁拖泵。集团拖泵型谱4、拖泵主推产品系列最大理论输最大泵送压发动机功输送缸直径序号型号送量mh|力MPa率kW备注行程mmHBT50C-1413llI200x14002HBT60c1816Ⅲ16/10110200×18003|HBT80c1816l85/551610200×1800HBT60c1413DⅢ65/40138112200×1400柴油机5HBT60c-1816DⅢl75/45柴油机HBT80C-1818DIIl18/10200×1800柴油机7HBT20c21200m1207500×2100柴油机HBT60A-1406Ill200×1400闸板阀HBT60A-1406DⅢ70112200×1400闸板阀集团拖泵型谱5、CE认证系列拖泵(欧州市场)最大理论输最大泵送发动机输送缸直径序号型号送量mh|压力MPa功率kW备注HBT40c1410DⅢlA50〃996346180X柴油机2HBT60c1816DⅢA754516/1016100×1800柴油机主推产品3HBT80C-1818DIIIA18/1000×1800柴油机主推产品4|HBT120c2120DA1207521/13273200×2100柴油机主推产品5|HBT40c1408A180×1400电机6|HBT50c-1413A60/4013/875200×1400电机7|HBT60c1816A16/011000×1800电机8|HBT80c1816ⅢlA16/10132200×1800电机集团拖泵型谱6、拖泵新产品知识最大理论最大泵发动机功输送缸直径序号型号输送量送压力率k