学习师德报告会心得体会

学习师德报告会心得体会学习师德报告会心得体会（通用3篇）

学习师德报告会心得体会篇1

8月21日下午，区教育局特邀请山东师范高校任者春教授为全区中学校老师作了一场题为"不如乐业'专题报告。任者春教授的报告以乐业为主题，为广阔老师供应了有益的指导，与会老师深受启迪。任教授在报告过程中不断与老师开展互动沟通，争论敬业、乐业和课堂教学方法等多方面的问题，整场报告生动活泼，令人耳目一新。老师们不时报以热闹掌声，气氛热闹。

敬业与乐业是人类生存的途径.为什么当老师呢由于崇拜、仿照偶像或是为了表现自己的个人力量才选择老师职业，树立起为同学成才而就当"蜡烛'、当"人梯'、当"铺路石'的职业抱负。我想作为特别教育战线上的一员，不论当时是何缘由，让你踏上了这方净土，你就有了业。既然选择了，我们就要敬业和乐业。

一、痛并欢乐着。

作为老师我们可能由于清贫，因别人的不理解，因心理压力大，而发"当老师苦，当特教老师更难'的叹息，是的，不论寒假冬夏，有时为了订正一个小问题，我们会喊干嗓子，收获甚微，可是我们和那些无业人土比起来，他们有时真不知把自己身置何处，心摆向何方才好，他们的日子那才真是难。，人们常说，笑着也是一天，哭着也是一日，"凡职业都是好玩味的，只要你肯连续努力，趣味自然会'。我们为何不在一步步的奋斗中前进，从刻苦中将欢乐共享。人生能从自己的职业中领会出趣味，生活才有价值，孔子说："知之者不如好之者，好之者不如乐知者。'

二、"乐而忘忧'，做同学最爱欢迎的老师。

同学渴望的不仅仅是从老师那是获得学问，更重要的是得到老师的关爱，他们喜爱渊博学问型的老师，更盼望自己的老师温柔可亲，具有爱心。教育需要师爱，没有师爱的教育是不存在的。喜爱同学是老师职业道德的核心内容，在亲质教育的今日，我们提倡老师应对每一位同学赐予"无限关爱'，这也需要乐业，"无限关爱'表达的是老师对全体同学的关怀爱惜，促进每一个同学的全面、主动、健康进展，这既包括了对同学严格要求，急躁教育，又包括对同学人格的敬重平的、公正对待同学，不卑视任何一个同学，更不能讽刺、挖苦乃至体罚或相体罚同学，对待同学应当像对待自己的子女一样，甚至比对待自己的子女更急躁，这种"无限关爱'同学的行为，假如作为一名老师你不乐业，你不愿与你的同学同行，你能做得到吗?

"坐这山，望那山，一事无成'。我信任我的同行和我同行，在特别教育这方乐土上悄悄耕耘，尽职尽责，敬业乐业。

学习师德报告会心得体会篇2

近日，学校组织老师观看了《师德报告会》的相关录像，使我如此近距离地倾听了来自我们老师群体中的最优秀的同行的心声。这些优秀老师的代表对我们所从事的这个职业的最平凡最深刻的解读让我面对这份工作时更多了一份沉甸甸的责任感和神圣的使命感。

其实，在我的身边，与我朝夕相处的同事们中间，每天都在发生着类似这样的事情。我身边的每一位老师都是值得我学习的榜样。

王毅老师是我的良师益友。生活中，她到处体现出大姐姐的细致呵护、无微不至;工作中，她更是倾心传授，从不计较个人得失。作为校本课程，书法课有着它的特别性，老师除了要集体讲解，更多的是针对每个同学的个别辅导。一堂课下来，经常是口干舌燥，腰酸背疼。对于身患高血压、心脏病的她来说，辛苦可想而知。但每次上课她都是仔细对待，急躁指导。她的这种任劳任怨、忘我的工作态度值得我学习。

张静华老师是学校年纪最大的班主任。她对数学的谙熟与精湛的讲解让我佩服，但更让我感动的是她爱生如己的高尚师德。韩雪是学校帮扶的一名特别的同学。由于家境贫寒，十二岁的她才刚刚走入校内，和新入学的小弟弟小妹妹们一起读一班级。虽然韩雪不是张老师所教的同学，但作为一名老老师，她看在眼中，急在心里。为了能让韩雪早日跟上同龄孩子的步伐，张老师牺牲了个人的休息时间，利用暑假，无偿地为她充实了二班级的基础学问，使她能在开学的时候顺当地跳级升入三班级。大爱无言。张老师的高尚师德不仅感动着我，也感染着学校里的每位老师。

宋群老师所教的班级问题同学许多，但她靠着一颗老师的爱生之心如春风化雨，如细雨润物，悄然地转变着她的孩子们。从对孩子们亲切的称呼，到生活上的细心关注，到言行上的严爱有加，到人格素养的培育锻造，她倾注了满腔的热忱，当心翼翼地呵护着孩子们天真的共性，使他们能够健康欢乐地成长。

宋永红老师作为学校里的一名年轻老师，工作上乐观进取，不甘落后。她的家离单位最远，但每天她都是第一个走进校内，开头一天的工作。

学习师德报告会心得体会篇3

学校里的每一位老师都有值得颂扬的感人之事。他们朴实的思想、正直的言行、平凡中彰显人性光辉的事迹都是激励我不断前行的动力。

XX年12月3日下午，我校组织织老师观看了远程"视频教育'《师德报告会》，仔细听取几位来自一线的老师，真实生动、感人肺腑的个人先进事迹，我受益匪浅，感受许多。下面谈一点自己的体会：

第一、对每一个同学布满爱心

没有爱便没有教育，爱是教育永恒的主题，只有爱孩子的老师，才能教好同学，老师的爱会使同学受到感动，更能使师生之间架起一座相互信任的桥梁。无论在生活上还是学习上，要时时刻刻关爱同学，对同学一视同仁，决不能厚此薄彼，按成果区分对待，对学困生要"爱'字当头，非常偏爱，偏爱能更好地缩短师生之间的距离，从而了解同学的内心世界，从实际动身，有目的地进行教育。

其次、要公平对待每一个同学

作为老师，我们不能选择受教育者，必需面对现实，我们全部教育的基础是公平地对待每一位同学，真诚地喜爱每一个生命，以敬