学校普通话宣传周活动总结6篇

学校普通话宣传周活动总结6篇学校一般话宣扬周活动总结篇1

xxxx年9月第三周是第19个全国推广一般话宣扬周。日前，xxxx中学校均结合学校工作实际，广泛开展了形式多样的“推广一般话传递校内文明”系列活动。现将本次活动总结如下：

一、思想上高度重视，组织支配合理有序。

为了使推普活动深化开展，中心校根据局训练科相关通知，利用业务领导会议进行了统一部署，要求各校有方案地落实推普周各项活动的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施、检查评估等。各校成立了“推普”活动领导小组。进一步规范工作，加强活动的领导，仔细做好推普活动的组织与实施工作，以确保活动的实效。

二、重视氛围营造树立全员推普的意识

为了营造良好的活动氛围，为使“大力推广和规范使用国家通用语言文字”主题更加深化人心，落实在全体师生、家长的行动上。各学校利用周一升国旗的时机做推广一般话的宣扬演讲，并向全校师生发出倡议，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。号召全校师生从现在做起，从自己做起，说好一般话，用好规范字，树立“说一般话，写规范字，做文明人”的形象，让校内内外漂浮起标准规范之语，洋溢文明动听之声，留下清爽暖人之话。各校并通过老师、同学带动家长，树立语言规范意识，全面推动社会推普工作的进程。

同时，各校还利用电子屏、宣扬栏、校内红领巾广播站等阵地进行了主题宣扬。宣扬国家关于一般话的政策法规，叙述说好一般话、写好规范字的重要意义，并召同学们说好一般话，从我做起。

培育学校班级黑板上每天消失一条全国推广一般话宣扬周宣扬口号。如：树立语言规范意识，构建和谐校内环境。乐观普及民族共同语，增加中华民族分散力。用规范字，显华夏文明。人人学讲一般话，个个争当文明人等。同时，全校每个班级都开设了推广一般话的专题队会，以便更深化地推广一般话。

三、活动丰富多彩助力推普效果

镇属各校均开展了丰富多彩的推普主题活动。水磨学校的主题有中队会活动更是丰富多彩，或以击鼓传花的绕口令竞赛为引入点，让队员们了解到一般话的重要性；或以“我会识字”、“我会写字”等嬉戏方式激励队员们多识字、认准字；或以演讲形式展现一般话的魅力。各中队在辅导员的带领下，均以不同的表现方式尽情展现自己在一般话和规范汉字方面的积累。

燕蓉盼望学校、张砦学校、王庄学校、闫家咀学校等学校也开展了汉字书写大赛、绕口令竞赛、经典诵读、手抄报、黑板报等。王庄学校还利用校信通，米学网，微信群平台向家长大力宣扬国家语言文字法律法规和方针政策，做好家长舆论引导，拓宽一般话掩盖面，扩大讲好一般话的影响力。刘胡垌学校还组织同学进行纠错活动，对村内的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行准时通知、订正。组织值日生对校内交际语言进行监督，并纳入少先队积分。

说好一般话、写好规范字。此次推普系列活动，进一步增加了同学自觉应用规范语言文字的意识，极大地营造了校内内“人人学说一般话，人人争当文明人”的深厚气氛，为构建和谐、文明校内，营造良好的语言环境奠定了坚实的基础。

学校一般话宣扬周活动总结篇2

一、指导思想

_全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，连续增加全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言力量;深化开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化，为迎接明年省语言文字工作达标验收、乐观创建国家级语言文字规范化示范校供应有力支撑。

二、活动主题

本届推普周主题为：说好一般话，迈进新时代。

依据__市语委工作部署，以区训练局语言文字工作委员会意见为指导，乐观开展学校语言文字工作，细心筹谋“推普周”活动，乐观推动我校的语言文字工作，做到人人都讲一般话，人人都写规范字;主动开展家校联动、校社对接活动，提高学校的文明程度，提升学校的训练教学质量。

三、活动时间：

20xx年9月10日---9月16日

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围;养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及支配：

(一)布置校内环境，营造宣扬氛围

1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的详细要求，布置推普周的有关工作。

3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣扬栏张贴宣扬推广一般话为主题的标语：“说好一般话，迈进新时代”。

4.“推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，对全校师生进行一次动员，号召全校师生乐观参加。

5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣扬本届推普周活动的主题和有关推普学问，营造宣扬氛围。

(二)开展丰富多彩的活动，把推普宣扬引向深化。

1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣扬《中华人民共和国国家通用语言文字法》《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音字母拼写规章》等语言文字法律法规学习活动，增长学问，规范运用。

开展以学习、推广一般话为主题的丰富多彩的校内文化活动。如开展主题班会、进行手抄报评比等。

2.各班推选新的推普员。

(9月9日上交名单)

3.组织高班级同学走出校内，开展“说好一般话，迈进新时代”走进社区宣扬活动。

宣扬推普学问，提高推普工作的全员知晓率和参加率。

4.“啄木鸟在行动”

充分发挥师生的乐观性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推动：

第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发觉错别字乐观订正。

其次是校内层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校内用字规范化自查活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的汉字进行全面普查，发觉不规范用字准时整改。

第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣扬以外，9月15日，深化社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不规范用字处状况进行统计，将不规范用字全部的招牌、广告牌、横幅等拍照，并准时上报。

5.进行规范书写汉字竞赛。

组织一至六班级同学开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推举优秀选手参与县、市中学校生规范汉字书写竞赛。

6.结合校内文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班队会开展故事大王竞赛、古诗词吟诵竞赛、课本剧表演等。

(三)活动日程支配

9月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣扬横幅、张贴宣扬画。

9月10日进行推普周“国旗下讲话”活动。

9月11日各班进行推普周宣扬，推选选手参赛。

9月12日组织同学写字竞赛。

9月13日组织老师三笔字竞赛。

9月14日组织师生同台中华经典诵读竞赛(预赛)

9月15日开展“啄木鸟在行动”

9月16日举办全校师生规范汉字书法作品展览

六、详细要求

1.成立机构，宣扬动员

成立学校语言文字工作领导小组，详细成员如下：

组长全面统筹学校语言文字工作;副组长详细负责拟定方案，督促实施、检查与整改;组员详细落实语言文字的各项工作。

2.在学校语言文字工作领导小组的带领下，乐观宣扬动员，提高熟悉，人人重视，全员参加。

推广一般话人人有责，我校将通过开展系列推普活动，进一步提高我校师生语言文字规范意识和推普参加意识，推动我校语言文字工作进一步规范化，制度化。

学校一般话宣扬周活动总结篇3

推普周期间，学校利用led屏、宣扬栏、宣扬橱窗展现推普周宣扬公益广告，张贴宣扬海报，悬挂宣扬标语。以乡政府牵头，组织社区、中心校部分老师开展街头推普宣扬活动，向各位家长发放推广一般话相关资料。

学校还乐观开展啄木鸟活动，对张贴栏、黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正;利用周一国旗下讲话的时间，进行“一般话宣讲”国旗下讲话;各班办一期推普板报或手抄报竞赛，学校进行专项评比;利用主题班会，进行“说好一般话，迈进新时代”主题班会活动;组织同学朗读诗歌、课文，介绍推广一般话和使用规范字的意义;开展一般话演讲和颂读竞赛等一系列丰富多彩的活动。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有方案地开展了形式多样的推普宣扬活动，极大的调动了广阔师生推普学普的乐观性，在校内内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了该校语言文字规范化工作。

今年9月_日是第_届全国推广一般话宣扬周。活动状况如下：

我校利用校内宣扬栏，led屏，进行以“说好一般话，迈进新时代”为主题的倡议宣讲活动，对全校师生进行一次总动员，进一步促进学校“推普”工作的良好开展。在校内文化长廊张贴以宣扬语言文字工作为内容的刊板，营造“推普”氛围。

同时，举办班级黑板报展评、书画评比以及小手拉大手等互动，乐观宣扬《国家通用语言文字法》，营造“人人学讲一般话，个个争当文明人”的浓烈推普热潮，让“讲一般话，写规范字”成为一种习惯。

同时开展了校内内外“啄木鸟纠错”行动。《弟子规》《传统文化经典》《中学校生必背古诗词》等中华民族美丽诗篇在师生们的晨读中飘满校内;教室内，老师全员参加语言文法学问答卷，同学隽秀的钢笔字跃然纸上;走廊里，老师们过硬的粉笔字功底，展现了我校老师良好的文化素养和精神风貌。班级的文化墙布置更是异彩纷呈，让孩子们在手抄报制作中，对语言文字活动有了更深刻的熟悉。

活动的开展，使学校师生的一般话水平得到了很好的强化与提高，推动了学校的语言文字工作，营造出良好的校内语言环境。

9月第三周是第_届全国推广一般话宣扬周。推广一般话有利于提升个人素养，有利于弘扬传统文化，因此我校高度重视推广一般话宣扬周活动，现将详细工作总结如下：

活动期间，依据__市语言文字工作委员会办公室《__新区语委办关于开展第_届全国推广一般话宣扬周活动的通知》精神，我校开展了形式多样的推普活动，取得了很好的成果：

(1)进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛

我校教科室组织初一初二语文老师就自己所教各班进行“推广一般话，弘扬传统文化”板报设计竞赛。学校进行专项评比，同学们图文并茂，或描述说好一般话的好处，或订正错误的读音，或摘录说好一般话的趣闻轶事.此项活动进一步激发了同学学习和讲好一般话的乐观性。

(2)进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位进行“推广一般话，弘扬传统文化”主题班会，同学们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

(3)开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。

1、全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。

老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。

2、开展校内内人人讲一般话活动。

要求同学从早晨进入校门开头，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。

3、进行一般话校本培训。

利用各个备课组备课的时间，开展一般话培训，我校语言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。

4、开展老师说课竞赛(要求必需说一般话)，以此促进老师自觉练习一般话，提高一般话水平。

5、利用周一旗下讲话进行宣扬，以播音员为榜样，在全校范围内掀起推普热潮.

6、初一初二各班都进行了书法竞赛、诗歌朗诵竞赛和办一期推普黑板报、一次推普手抄报，宣扬推广一般话、规范字的基本学问。

7、各班开展晨读活动，用美的声音和美的情怀来抒发对祖国母语的喜爱，用标准的一般话制造书声琅琅的教学氛围。

8、借助魅力汉语选拔赛的契机，开展百词竞赛活动，通过竞赛激发同学喜爱祖国文字的热忱;

在班内开展汉字书写纠错活动，对校内内的标语、展牌，班级的板报、墙报，同学们的作业等进行检查，发觉不规范用字和错别字立刻予以订正，并将活动延长到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的实践活动，强化用语用字的规范意识。

总之，我校将在各级领导和全校师生的努力下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，提升学校文化品位，让一般话唱响在塘沽一中的校内!

一、指导思想：

以坚决“四个自信”，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言力量，传承进展中华优秀传统文化为指导目标，组织第_届推普周活动。乐观促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建校内文化建设营造良好的语言环境。

二、活动时间：

_年9月_日至_日

三、活动主题：

大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化

四、活动内容：

1.利用集会时间，进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”主题活动开幕式。

组织同学朗读诗歌、课文。介绍推广一般话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，布置落实推普周活动支配。

2.开展一次以暑期作业“红船精神”征文为基础的演讲竞赛，每班级的获奖者在红领巾广播中展现。

3.开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。

将推广一般话宣扬周纳入学校训练教学之中，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导同学在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。

4.进行一次全班同学写规范字的写字竞赛，每组评比了书写最美丽的写字作品并且以板报等形式进行展现。

5.办一期推普板报或手抄报;

进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计竞赛，学校进行专项评比，激发了同学学习和讲好一般话的乐观性。

6.组织至少一次推普社会宣扬活动。

开展“我给父母当老师”活动，发动同学运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个同学带动一个家庭，推普两级跳。

开展“啄木鸟进社区”的小队活动，订正社区里存在的标识宣扬中不正确用字的现象，实现了一个同学带动一个社区。

7.请各校在校内设警示标语牌、永久性标语牌;

在学校走廊、张贴有关于讲一般话的宣扬标语，时时提示同学养成加强说一般话的意识;在教室、图书室、食堂、等公共场所设“请说一般话，请用规范字”的提示牌;使校内内形成人人都说一般话，都使用规范汉字的氛围。(附宣扬口号，标红的都比较适合用)。

每位同学应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好一般话，做文明人”的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到乐观的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校内精神文明建设。

学校一般话宣扬周活动总结篇4

依据县训练局和镇教委关于开展第十三届“全国推广一般话宣扬周”活动的通知精神，我校打算于xx年9月12日至18日开展了一般话宣扬周活动。活动周期间，我校结合实际状况，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体同学在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成训练的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：

一、学校领导高度重视，组织支配合理有序。

经学校讨论打算，我们首先制定了“一般话宣扬周”活动实施方案，并在上一周就确立了“一般话宣扬周”活动领导小组，由校长高全保亲自任领导小组，学校派政教处特地负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。高校长亲自做了语言文字推普宣扬动员，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。

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二、制定详细的活动实施方案，进行乐观有效的舆论宣扬。

在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。特殊是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天非常钟的“推广一般话，增加中华民族分散力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、同学采访，播发与推普周有关的信息和学问等。

在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和使用规范字的意义，并布置推普周活动支配

三、开展形式多样的推普活动

1.进行“说一般话从我做起”版报设计竞赛

我校教育处和政教处共同组织全校各班进行“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了同学学习和讲好一般话的乐观性。

2.进行“说一般话从我做起”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位进行“说一般话从我做起”主题班会，同学们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

3.开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。我校于上周二进行全校学校生“一般话宣扬标语”评比活动，活动中广阔同学纷纷写出美丽的宣扬标语。

4.全体老师上课必需讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。

5.上周三我校组织开展“诵读经典，爱我中华”活动，大力弘扬中华优秀传统文化和红色文化。

6.开展校内内人人讲一般话活动。要求同学从早晨进入校门开头，与老师、同学交谈必需讲一般话，养成讲一般话的习惯。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参加意识为目标，乐观工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

学校一般话宣扬周活动总结篇5

普及一般话和用字规范化工作，是学校的一项持续长期的工作，对把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提高素养、继承和弘扬中华民族优秀文化、培育爱国主义情操增加民族分散力都具有重要的意义。因此，我校始终把语言文字工作作为学校工作的重要任务来抓，把语言文字规范化工作作为素养训练、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项训练教学活动中去，推动了我校的现代化训练进程。现将我校推普周活动工作状况总结如下：

一、制定详细的活动方案，进行乐观有效的舆论宣扬。

学校高度重视推普工作，由分管校长亲自组织，由学校德育处牵头，乐观渲染推普气氛，扩大推普宣扬影响，学校在校内醒目处悬挂横幅，在宣扬栏内进行宣扬。

在本届宣扬周周一的升旗仪式上，学校进行了“国旗下讲话”，由初三（3）班朱依楠同学代表班级，向全校师生发出了“说一般话，写规范字”的倡议，重点强调了讲一般话和写规范字的意义。学校德育处也对全体同学进行了一次“如何写好规范汉字”的培训。

二、开展了形式多样的推普活动

1、出一期以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的黑板报。

2、利用双休日开展“啄木鸟纠错”活动。

3、开展“小手拉大手一起来推普”活动。

4、开展“师生诵经典普及一般话”活动，规范师生语言文字。

三、效果及意义

1、通过乐观宣扬，老师上课、课间与老师或同学沟通能够有意识地讲