信息教学工作总结参考7篇

信息教学工作总结参考7篇信息教学工作总结篇1

本学期，我担当全校三至六班级共4个班级的信息技术教学工作。在这一学期中经过我校领导及老师和同学的努力取得了可喜的成果。同学们以优异的成果回报了我，我以后会更加努力，做一个称职的信息技术老师。

虽然我们取得了肯定的成果，但在一年的教学中也发觉存在不少的问题。首先是设备不足，我校现有计算机1台，服务器一台，三到六班级每周都开设有两节信息技术课，很难保证同学有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展其次课堂活动，很难从中发觉培育尖子生，而且机子配置很低，不时消失故障，造成教学不能正常进行；其次是信息技术老师几乎没有参与观摩，学习机会少，以至自身信息、素养难提高，无法满意同学对当代信息技术探究欲望，不了解现阶段信息技术训练教学的趋势，基本上是靠着感觉走；最终是教材不配套，老师上课也只能靠着阅历教学。另外，在自己的工作中，尤其是对差生还欠缺急躁，有时产生急躁，急于求成的想法。在今后的教学工作中，肯定要以和善的心完善每一个孩子，永久喜爱我的训练工作。学期伊始，我仍旧教三至六班级4个班级的信息技术。为了更好的开展学校信息技术训练教学，在今后的教学中努力做到以下几点：

一、提高自己的业务水平

深化钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书籍。虚心向同行请教，取长补短，不断提高自己的业务水平。

二、培育同学团结互助、相互协作精神

在上机练习中，有意识地引导同学相互协作，引导优胜关心一般同学，一般同学帮助优生，及优生帮差生。培育同学之间的团结互助精神，使同学之间地关系更加和谐，便于学习的沟通，促进。

三、培育差生的自信念

走进差生的心灵，给他们鼓舞，充分确定同学自身的力量，增加同学的自信念，激发他们的学习爱好，提高学习乐观性，对他们的学习不时的进行激励性的评价。

四、激发学习爱好，提高同学的求知欲

1、采纳同学竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。充分利用课堂时间，学习新学问，把握新技能。

2、采纳边学边用的方法学一点就让同学应用起来，不仅要满意同学的奇怪   心，还要在应用过程中，充分确定同学自身的力量，增加同学的自信念，保持和促进同学的乐观性，进一步激发同学学习的乐观性和爱好，形成良性循环。

五、准时做总结、写反思

信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要准时总结课堂上的不足，以便能准时更正。只有不断反思，才有不断进步。加顾这学期从事信息技术的教学工作，我基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也消失不如人意的事。但我相信在今后的教学中，到处留心，时时留意，不断创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让同学能开心地学习和把握计算机技能。

信息教学工作总结篇2

xxxxx-xxxx学年其次学期即将结束，回顾这一学期，我所从事的四、五、六三个班级十二个班级的信息技术教学工作，基本上来说是比较顺当地完成任务。

这在这学期的教学工作中，我围绕努力培育同学信息素养这个中心目标，着重抓了提高同学猎取、处理信息力量的工作。现总结如下：

一、教学方面

本学期首先结合上学期的工作及教材课标制定了具体的教学方案，每天课前仔细钻研教材教法，仔细学习《学校学信息技术课程指导纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随便性。上课时，结合同学的身心进展状况，实行合理的教学方法，利用各种活动来开展课程，寓教于乐，达到良好的效果。课下我能乐观反思，并在个人训练博客上记录教学得失，找准自己的优缺点，以便在今后的教学中加以改进。

二、个人教学业务水平学习方面：

本学期，学校仍连续开展“师徒结对”与“沙龙课-课堂评比活动”，在指导老师-万敏老师的仔细指导下我钻研教法，乐观备课，以四班级下册《图片插入更精彩》一课参与评比获得二等奖的成果，这既是对我自身所取得的成果的确定，也和师傅的悉心指导是分不开的。课后我仔细反思和万老师的点评，乐观撰写教学反思，为今后的课堂教学供应阅历。同时，我还参与了“瑶海区信息技术老师说课竞赛”，虽然没有取得很好的成果，却也通过竞赛得到了熬炼。

另外，我仍旧坚持听课来提高自身的教学素养，这学期，我们学校承办了瑶海区“语文教学课堂评比活动”，这是特别好的学习机会，虽说和我所交科目不是同一学科，但从中能领悟到优秀的老师在课堂的驾驭力量，处理突发状况的应变力量。一学期，我听了二十多节课，收获颇大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，将优秀老师们的许多优点和特长记录下来，并渐渐学会应用到我的课堂教学当中去。

三、本人今后的努力方向：

信息技术作为一门不断进展的学科，其作用不断加强，作为一名信息技术老师要不断学习，加强自身基本功的训练，我利用课余时间阅读教学专著，学习新的训练学问，请老师傅，不断提高自身的训练业务水平，为自己的课堂增加新的活力。同时还要注意对同学力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。加强机房纪律和机器使用道德方面的训练，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。利用各种教学方法，提高同学留意力。

经过一年的教学实践，我深深地感到，只要立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，并争取学校领导和师生的有力支持，就能制造性地搞好信息技术课的教学，就能使自己的工作有所开拓，有所进取。信息技术是一门不断进展的学科，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

信息教学工作总结篇3

回顾这个学期信息技术教学工作，顺当地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些问题。工作中遇到的问题我会仔细思索，想方法解决。这学期我担当高一班级的信息技术课，班级从6到10班，工作量不算大，所以工作比较轻松。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有阅历的老师学习。为了保持优良的工作姿势，以使下一学年能以更优秀的面貌去连续工作，回顾这学期的工作是劳碌着、欢乐着、收获着，现总结如下：

一、思想方面

思想上严于律己，喜爱训练事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。

二、教学、工作方面

这学期我担当高一班级的信息技术教学工作。为了把自己的教学水平提高，我坚持常常学习关于电脑学问等，还常常网上找一些优秀的教案课件学习，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心和各位计算机水平较高的老师进行学习沟通，大大有利于我教学的提高。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。

从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。连续更新训练、教学理念，探究合适的教学方法，选择合适的教学方法。教学方法是影响同学学习方式的形成、完善以及转变的重要因素。信息技术课堂教学常用的教学方法有：

①任务驱动。“任务驱动”教学强调同学在亲密联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习学问、培育技能、形成力量，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。

②启发式。在发挥老师主导作用的前提下，依据教学目标，充分调动同学的学习乐观性，引导同学绽开思维活动，主动猎取学问。这种方法有利于同学乐观参加和学习，主动思索和实践。

③讲授法。信息技术老师依据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。

④分层递进教学法。依据不同层次同学学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次同学不断递进的机制，开发同学潜能，进展共性，全面提高全体同学的基本素养。

三、总结：

作为一名信息技术老师，我常常通过订阅《中国信息技术训练》、《计算机应用文摘》等书籍，上网扫瞄新课程教学网等形式，学习更加多的、好的、新的学问，目的就是为里提高自己，追求进步。

总之，在今后的训练教学工作中，我会总结阅历，改进方法，造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校奉献自己的力气。

第2篇：高一信息技术教学工作总结

高一信息技术教学工作总结

时间真快，一晃就到学期末，我担当高一班级6个班的信息技术教学工作。在学校领导的正确带领下，同事的关心下，师生的协作下，比较顺当地完成教学任务。我校的多媒体投影设备也得到了进一步的改善，为我校计算机教学工作供应了一个好的教学环境。这一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，不断地学习各种学问，充实自己，严格要求同学，敬重同学，使同学学有所得，不断提高，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。现把我这学期工作总结一下：在教学工作中，做到学期初有方案，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；仔细教学，把大量电脑理论学问传授给同学，让同学学有所得。当然也有不足的一面，即同学没有更多的机会上机实践、上网查找资料，缺少实践机会。当遇到一些操作性比较强或比较抽象的内容时，在黑板上是很难讲解明白，我会利用远程掌握进行演示教学，使得同学能更进一步的了解把握。根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息技术学科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于同学来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课，同学假如不准时复习，下个周上课时有很多同学遗忘许多内容。所以上好每节课对于老师，对于同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，1

我还要查阅各种资料，利用因特网时查找好的教学资料、教学课件，让同学学有所得。信息技术不是主科，有些很多同学不重视，在转差促优上，我也在教学中利用各种形式对同学进行思想训练，提高他们对信息技术的熟悉，当今是信息时代，提高全民信息素养，学好信息技术是每一个公民的义务。转化差生，促进他们的进展，同学的信息素养参差不齐，甚至有的不知道开、关机正确的方法和正确的键盘指法，有的还需加强个别辅导。要求同学要仔细做好习题，做好每节课、每个单元、章节的复习。对优秀的同学进行表扬，对差生鼓舞、惩处相结合。大部分同学都能按要求把握学问点，但还是存在着以下的不足。

1、个别同学自觉性差，晚上休息不好，上课睡觉，不能集中精力听课。

2、同学对信息技术科不够重视。

3、同学大部会不会主动复习、预习，所以我在教学中常常给他们进行穿插复习。

4、学校电脑设备差，同学多、电脑少，不能上网查找猎取信息，上机实践少，为了弥补不足，我常常利用远程掌握进行演示教学，有时让个别同学上台演示操作。在教学之余，我也注意对自己的学问和水平的进一步提高。在做好各项常规工作的同时，仔细听课、参与各级各类教研活动，我还留意到要自学各种学问，甚至拓展到其它学科以增长自己的见识。还连续不断地学习电脑技术，更新电脑学问，提高教学技能。本学期即将过去，展望下一个学期，盼望能扬长避短，再接再厉好好的利用我校教学环境，取得更大成果。

信息教学工作总结篇4

一年来，我校在县教研室的领导和关怀下，以促进校信息技术训练的快速进展，提高老师的信息技术素养和训练、教学水平及提高同学的信息技术素养，加强远程训练运用为目标任务，开展了一系列的活动，并取得了显着的成效。

一、同学信息技术课

由于同学原有信息技术潜力有必需差异，班容量较大，及学校的现有条件，使上信息技术课的难度加大。在这样的状况下，我校信息老师专心努力，仔细备课、科研，想方法提高同学的学习爱好，并把情感、态度、价值观和课程有机融合，提高了同学的信息素养和道德素养，在素养训练的落实上做了一些尝试。

在信息技术课的训练教学中，明显感觉到同学对学问把握的“死”和“呆”，不能做到学以致用，不能做到专心主动地学习和思索，同学“等”“靠”“要”的思想极为严峻，应对这样的现状，我们透过使用任务驱动教学法，情境教学法等组织教学，取得了必需的成果。透过努力，我校同学的信息素养有了很大的提高。

我校还开设了信息技术课外爱好活动小组，丰富了同学校内文化生活以促进同学生动、主动地学习为主攻方向，强调从多角度看同学，鼓舞同学的共性进展，促使每个同学都得到进展，因此本学期开展了以下活动：

1、为培育同学的创新精神和实践潜力，我们信息技术教研组组织并成立了“信息技术课外爱好活动小组”，从中使同学开拓了眼界，增长了学问，学会了本事，同时培育了同学对信息技术学问和应用的深厚爱好，提高了同学猎取信息，处理信息的潜力。同学们在亲身参加中，展现了才华，体验了胜利。

2、为了便利全校同学利用下午第三节活动课时间，同学上网查阅资料，扫瞄信息，网上学习，我们对同学带给免费服务。指导同学上网学习，搜寻学习资料等。

二、专心开展科研活动

1。做好新理念下教学实践与反思。

本学期一方面老师仔细总结前一轮新教材使用的状况，另一方面透过教研活动，采纳小组争论、展现沟通等形式共同分析新理念、新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次参与教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结阅历与问题，促进下一步工作的有效开展。

2、深化课堂，指导教学实践。

本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，专心探究与本课程相适应的教学方法改革，帮忙老师构成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由理解学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体、网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用同学的生活阅历、三维度的有机结合、开拓同学学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师转变评课方法，从而转变教学方法。

3、信息技术与课程整合课题的讨论，

我们深信：网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术训练教学效率和教学质量。在现代训练技术培训阶段中，我们充分利用学校的硬件设施、网络教学资源，帮助其他学科老师进行课题的讨论。

本学期透过远程训练应用编写手册，开展了展现课件及示范课的教研争论活动，为老师的.沟通与进展制造了空间。并加强远程训练与学科整合的应用，老师对教材的分析、教学的深化更深一层。我们还开展了同一课题两节讨论课，为老师们对技术素养与信息素养培育带给了深化地思考。

三、现代远程训练资源的使用

20___年10月，在上级领导的关怀支持下，我校被确定为农村中学校现代远程训练工程项目学校，为我校的训练教学进展又带给了新的途径。投入使用三年来，我校领导对此高度重视，又投入经费，将学校的计算机连入互联网，连通局域网，同时还把远程训练与多媒体教学设施进行整合，从而到达资源互补。目前，接收设备工作状况良好，能够在每周5天的接收时间里，接收到示范课、同步课堂、信息技术课等。这些课程的播放为老师备课带给了参考，为课堂教学带给了示范，充分显示了远程训练技术的优势。

四、全校计算机设备的修理维护工作

学校现有计算机23台，包括同学机房、远程训练接收室等，因同学机房设备购置较早，配置不是很合理，加之使用者水平所限，消失的问题状况较多，但我们仍克服种种困难，保证了计算机设备的正常工作。

五、老师信息技术培训

对老师进行了光盘播放教室的使用、远程理解室理解资源的培训、课件制作的培训、校内网使用等相关技能的培训，编制电脑使用留意事项，全面提高了我校老师的信息素养，使老师能够顺当地使用远程训练设备进行训练教学工作。

但到目前，我校还有部分老师对培训的熟悉没有到位，对培训重视不够，不能专心主动地参与培训，这也是我们在培训过程中发觉的问题。

除以上工作外，还完成了各级各部门领导安排的各种临时任务。

我们还有很多不足，该做的工作还有许多，该学习、充电的资料更多，转瞬，劳碌的一个学期又过去了，新的学年也即将开头，我们也思索许多，现代社会，学问更新速度加快，所以要终身学习，而信息技术的更新速度更快，我们需要每天学习，应对新的设施、新的设备，我们能顺当地驾驭吗，能使之最大限度地发挥作用吗，我们的思想、我们的观念能跟上时代的脚步吗？

总结过去，展望将来，路漫漫，吾将上下而求索。

信息教学工作总结篇5

回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

从教学上讲我主要做了这一些工作：

(1)、做到期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;虽然其中消失一些突发大事比如：电脑室只能开放一个月，但由于教学方案支配的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在必需程度上有利于教学工作的进行，使得许多电脑理论学问得于传授给同学。当然也有不利的一面即同学没有方法上机，缺少实践机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。电脑科学校支配的课时比较少(一周每班一节)这对于同学来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对同学都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

(3)、利用学科特点，和自身条件，组织部分同学参与电脑爱好小组。活动的成果的喜人人如初一不少的同学电脑打字速度，电脑学问水平的很大的提高。

(4)、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如家访等形式同学进行思想训练，转化差生，促进他们的进展。

(5)、在教学之余，我也注意自身进展提高。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自我;从行动上参与自考学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。

作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也进取参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。

信息教学工作总结篇6

本学期自己主要担当初二其次学期（5—10）班的信息技术课。教材选用由顺德区教学讨论室编写的《信息技术》下册，本册教材教学内容以vb程序设计为主，共分两个单元。其中第一单元学习程序设计基础，其次单元学习程序设计的应用。现就本学期的教学作一总结。

一、同学基本状况：

（5—10）班的同学人数均为47人，在每个班的47人中，其中大局部同学的电脑操作力量还是比较强的，但也有少数同学的电脑操作力量较差，对接受新学问的力量比较差。

本学期主要学习程序设计，所以要求同学的数学思维力量比较强。这些同学当中，每个班也许一半左右的同学是思维力量较强的。有局部同学不只成果基础差，但对学习又不主动，学习目标不明确，对于这类同学，在以后的教学工作中要留意跟进的对象。

二、机房基本状况：

所用机房是学校的电脑4室，这个机房的电脑是去年刚配置的全新的神舟组装机。但可能是由于品质问题，这些电脑用起来的确不那么好用，总是问题多多，最常见的就是常常性死机，重装系统n遍了，还是死机。这给教学带来了诸多不便。

三、教学方法：

由于本学期以学习程序设计为主，所以自己采纳的主要教学方法有：讲授法，演示法，练习法，小组互助法，任务驱动法等。针对不同的教学内容，采纳不同的教学方法，以达到更好的教学效果。

在教学上，自己能依据教学大纲的要求，严格依照教学方案的进度进行授课。吃透教材，每节课都是有备才上。组织课堂敏捷。课堂上能做到气氛活跃而有序，讲解清晰，思路清楚。课堂深受同学的欢迎。

四、教学特色：

自己教学思路清楚，能结合学科进行教学，既巩固了学科学问，又起到了程序设计的目的，还开拓了思维。

同学学习上，采纳互助式学习方法。在学习过程中，同学是学习的主体，老师只是起到主导和组织者的作用。这样做既发扬了同学的互助精神，又起到了一起进步的作用。

在作业完成上，针对存在作业做与不做一个样，做好做差一