学校教学会议讲话稿7篇

学校教学会议讲话稿7篇现在在许多工作会议中，大家都要发言，而我们发言离不开一份发言稿，那你会写发言稿吗？下面是我为大家整理的关于学校教学会议讲话稿，盼望对您有所关心!

学校教学会议讲话稿篇1

同志们：

忻州师范学院其次次教学工作会议现在开头！

省训练厅高教到处长李换珍同志专程前来参与我们的会议，让我们以热闹的掌声，对她的光临和省训练厅长期赐予我们的大力支持，表示诚心的感谢！今日召开的其次次教学工作会议，是继20__年6月首次教学工作会议后，又一次专题讨论教学工作的会议，特殊是讨论本科教学和迎接训练部评估的重要会议。借此机会，我代表学院党政领导，向在教学一线教书育人、无私奉献的老师们和在管理、服务岗位上辛勤工作的干部职工，致以深深的敬意。

刚才，李院长就20__年升本以来的教学工作作了很好的报告，对下一步迎接训练部的合格评估进行了比较具体的分析和部署，会议还下发了六个文件争论稿，党委原则同意这些意见，请大家仔细学习、争论，同时仔细争论李换珍处长的讲话精神，把我们学院的教学工作推动到新的水平。

下面，我就教学工作讲几点意见。

一、教学工作是学校工作永恒的主旋律

当今世界，学问经济迅猛进展，科技创新日新月异，人才竞争日趋激烈。社会、经济进展形势如此，高教事业的进展也不例外。学校工作千头万绪，最基础的环节就是教学工作。

从我们的办学定位来看，是一所教学型的师范类本科院校；从我们的培育目标来看，要培育高素养的老师，基本形式在课堂，在教学；从我们的资金来源看，学院要生存和进展，很大程度取决于学校的教学手段、教学质量、同学的数量和质量。基于这几方面的缘由，我们的教学手段、师资水平、教学质量，直接影响到同学的力量和素养，影响到生源和就业，不下大力气抓教学，我们连生存都无法维持，更谈不到进展。所以，这些年我们反复强调教学工作是学校一切工作的中心，是永恒的主旋律，是学校生存和进展的前提。这个思想要长时期地贯穿到各项工作中，各项工作都要服务于教学中心。

二、教学质量是教学工作的生命线

经过本科办学四年来的进展，我们的教学基础条件明显改善，现在到了狠抓教学质量的关键时期。这是形势和进展对我们提出的紧迫要求。这四年来，我们各方面都有长足的进展，有的甚至是跨跃式进展，但我们的教学质量还没有做到同步明显的大进展。

高等训练这些年迅猛进展，各高校都在千方百计扩大规模，狠抓教学质量，我们这所年轻本科院校的压力很大。应当看到，质量和规模是需要协调进展的。保证质量是扩大规模的前提。只有培育出高质量的人才，才能保证进展。我们这样的学校，尤其需要依靠培育优秀的老师来确保优质的进展。这就要求我们要有危机意识，要居安思危。教学质量是教学工作的生命线这个思想，要在今后相当一段时期，牢牢扎根在每个同志的心里，贯穿到全部工作中。

三、深化改革是提高教学质量的原动力

教学质量要提高，教学工作要搞好，除了有正确的理念和良好的精神面貌，还要靠大力深化教学改革。这里，要留意五个方面的协调进展：

一是要明确深化教学改革，提高教学质量，不仅仅是教学部门和老师的事情，必需全校各单位、各系统、全体师生齐心协力。

二是深化教学改革的关键在于一切从我们学院的实际动身来理清工作思路，制定切实可行的改革措施。

三是要突出抓好本科教学常规管理，在规范化、制度化上做好文章。

四是我们这样一所地方院校要立足于以服务求支持，以贡献求进展的思路，加大对地方经济和社会进展的学问贡献、人才贡献，在为地方经济和社会进展做出更大贡献的同时，求得地方党委政府的大力支持。

五是要连续加大对教学的投入，特殊是教学设施设备的投入力度，力争在评估前达到国家训练部规定的要求，从根本上改善办学条件，为教学工作制造良好的硬环境。我们有信念在评估时教学设备、具有硕士学位的老师比例、生均图书、生均计算机等指标达到训练部要求的合格标准。同志们不要盲目乐观，也不要悲观气馁，要居安思危，不断努力，制造条件达到训练部的要求，在评估前不能让训练部给我们亮一张黄牌。

四、师资队伍是搞好教学改革的主力军

事业兴盛，以人为本。没有高水平的老师队伍，不行能有高水平的高校。现在高校之间的竞争，最根本的还是老师队伍的竞争。所以现在我们必需进一步强化师资队伍建设。

要始终坚持两手抓，一手抓现有老师的培育、提高和稳定，一手抓高层次、高学历、高素养人才的引进和使用，要以人为本，最大限度地调动广阔老师工作、学习的主动性和制造性，造就群贤毕至、人尽其才、才竭其力的局面，力争在较短的时期内，通过大力度的倾斜政策，建成一支能够适应本科教学要求、各种结构都比较合理、敬业精神强、素养和水平较高的老师队伍，满意本科教学的基本要求。

五、始终加强德育训练，把德育放在首位，培育有正确的人生观、世界观、价值观，情愿献身人民训练事业的合格老师，这是检验教学工作和一切工作的根本标准

我们是一所地方性的教学型本科师范院校，师范训练是我们的主体，为地方基础训练和经济进展培育合格老师是我们的根本任务。只有找准这样的办学定位，才能做好包括教学工作在内的一切工作。每个干部、老师都要明确，是否通过扎实有效的工作，培育出德智体美全面进展的高素养的人民老师，是一切工作的动身点和归宿，是检验我们工作的根本标准。所以今日专题讨论教学工作，仍旧要首先强调培育什么样的人的问题，强调要做好德育和思想政治工作，强调要立足精确     的办学定位做好各项工作。在保证完成了培育合格老师任务的前提下，我们提倡、鼓舞并支持教职工搞科研、同学考研。我们要大力提倡围绕教学搞科研，搞好科研促教学，而不是单纯搞科研。我们乐观鼓舞同学考研，但不把它作为办学好坏的根本标准。否则我们办学就是失败的。一流高校的内涵是分层次、有标准的。像我们这样的学校，完成了培育好老师的任务，就是一流的高校。我们不能本末倒置，用科研的标准和考研的标准衡量工作，最重要的首先还是扎扎实实做好教学工作，培育合格师资。在今后相当一段时期内，我们必需坚持这样的办学指导思想。

同志们！教学工作打算着人才培育的质量，关系到学院进展的全局，我们务必要有剧烈的使命感，盼望大家以高度的责任感和仆人翁精神，团结拼搏，艰苦创业，真抓实干，为尽快建成合格本科师范院校而努力奋斗。盼望大家遵守会议纪律，履行各自职责，仔细争论，全面参加，集中精力，根据仪程仔细开好这次会议，为学院下一步连续大踏步进展打好基础。

感谢大家。

学校教学会议讲话稿篇2

各位专家、各位老师：

大家下午好！

今日是个特别的日子，也不知道诸位，特殊是年轻老师是否支配了活动？由于我的疏忽，在寒假前确定会议时间的时候，没考虑这么多。假如晚上有支配的老师也不要焦急，我长话短说，尽可能早一点结束会议。

“教学督导工作会议”支配了全体老师参与，这在我校还是第一次。为什么用这样的形式召开这次会议呢？我想，主要的想法或者说意义有三点：

第一，让全体老师更加了解教学督导工作。

让大家知道，督导工作的内容、程序、方法和意义。

其次，让全体老师更加了解我校教学工作的现状。

刚才，大家听了贺主任所做的督导工作总结，尤其是听了两位校外专家的督导状况报告，我相信，大家都会从中得到许多启示。他们的报告远远超出了督导工作本身，特殊是“如何运用现代训练技术手段？”、“一堂好课的标准是什么？”等问题，讲得很有重量，很有水平。当然，两位专家特别客气，谈优点多，谈问题少。我以为，他们讲到的成果，是对我们的鼓舞、鞭策，讲到或点到的问题，才是我们真刚要关注的。

我们在20__年的确取得了许多成果，我们没有必要否认成果，但我觉得，我们更要看到问题。在我们的日常教学中，还存在这样或那样的问题，有的问题还相当严峻。所以，面对存在问题，我们要做的不是回避，而是要思索如何解决。这也是我们召开这次会议的主要目的。

第三，让督导工作也置于全体老师的监督之下，阳光操作，公正督导。

在过去的几年中，我校的教学督导工作在维护教学秩序稳定，在督学督教督管等方面做了大量的工作，取得了显著的成果，形成了我校教学工作的亮点。受到了上级的充分确定。这些成果的取得，我想，是和学校高度重视、全体老师的协作、理解和支持分不开的，更是和我们的督导专家的努力工作、公正公正公开分不开的。为此，我代表学校，向全体督导专家致以崇高的敬意和诚心的感谢！

新的一年已经开头，联合学院下发了《关于进一步加强教学督导工作的意见》，督导工作也将面临新的挑战、新的机遇、新的任务、新的目标。为进一步做好督导工作，我谈两点意见：

一、加强讨论——这是对督导工作而言的。

督导工作需要讨论什么？我以为我们要讨论以下三个方面的内容：

一是加强对督导工作本身的讨论。

督导工作，督什么、导什么？怎么督、怎么导？怎样做到到位不缺位，到位不越位？怎样做到有力、有效、有作为？是仅仅督导出问题来，还是督导出老师专业进展的成效、教学秩序的持续稳定、教风学风的不断优化？这些问题都需要我们仔细思索。我知道，有很多老师备课特别仔细，也有很多老师为了提高课堂教学效果想了许多方法。那么，我们的督导人员能否从中发觉好的做法、好的理念、有价值的探究呢？作为一般老师，对自己所进行的尝试往往缺乏糊涂的熟悉和足够的自信，这时，假如督导人员加以鼓舞、加以指导，使之连续探究、不断改进，就很有可能让这样的老师快速成长，也很有可能督导出课改的先进典型、先进模式出来。所以，我认为，教学督导本身也需要加强讨论。

二是对职业训练现状的讨论。

包括对职业学校师资队伍、同学的讨论。很明显，不了解老师和同学的现状，督导工作就很难开展好。比如，在我们的课堂上，很有可能会消失这样的状况：一个老师为了调动同学学习的乐观性，临时抛开了授课方案，抓住课堂上产生的灵感，上了一堂连自己都没有想到的、激发同学爱好的课。这样的课无疑是好课，应当予以确定。但假如这样的课有三五节，就会导致与授课方案不符，督导人员应当如何评价？而另一位老师严格遵守了授课方案，但课堂特别沉闷，同学睡倒一片。这样的课又应当如何评价？当然，根据规范，授课方案变更应当写出说明或申请，经主任签字批准。但是说实话，我有这样的体会，我给现在的同学上课的时候，几乎每一节课都无法按预定的授课方案掌控内容，我会依据课堂的状况，临时做许多的发挥。我的目的只有一个：让同学的思路跟着我走。实事求是地说，在这种状况下，要把每次变更的内容写出调整说明，的确是一件很苦痛的事情。

三是对职业训练理论的讨论。

包括对职业训练中培育模式、育人模式、校企合作乃至德育工作的讨论。

很明显，假如督导人员不把握最先进的职教理论，督导工作就会失去高度和力度。说得通俗一点，自己不懂，就会既督不好，也导不好。

二、提高熟悉——这是对全体老师而言的。

第一，教学督导是教学工作重要的组成部分，是不行或缺的。

也有人说，督导是现代训练制度的重要内容。时代进展了，督导越来越重要了，这毕竟是时代的进步，还是训练的倒退？这当然是题外话了，今日不争论这个问题。总之，不论你怎么想，督导机制就在那里。即使在上世纪八十年月时没有教学督导机构，教学督导工作也从来没有完全消逝过。可以说，督导是伴随着学校训练制度而产生的。

其次，教学督导工作的终极目的还是为了维护学校和全体老师的根本利益。

教学督导的根本任务是维护教学秩序的稳定、促进老师的成长、提高训练教学质量。完成了这样的任务，也就促进了学校的进展。促进了学校的进展，受益的还是全体老师。

第三，教学督导工作也会有瑕疵、有疏漏、有欠缺，盼望得到全体老师的理解和支持。

教学督导是需要详细的督导人员来完成的。只要是由人来做的事情，就不行能百分之百正确。疏漏、不当在所难免。而且同一堂课，不同的督导人员可能就会有不同的看法。所以，我一再强调，督导工作需要全体老师的理解和支持。

最终，盼望通过这次会议的召开，促进我校的教学督导工作再上一个新的台阶。

讲得不对的地方，请大家批判指正。

学校教学会议讲话稿篇3

同志们：

为了深化基础训练课程改革，大力促进随县训练均衡进展，乐观推动素养训练，全面提高训练教学质量，经训练局讨论，打算今日在厉山三中召开__年全县教学工作会议。在此，我讲两个方面的意见。

一、__年教学工作回顾

1、落实课程方案注意教学过程的管理和强化

__年，全县各中学校校仔细落实课程方案，开齐课程，开足课时，严格执行县训练局规定的义务训练学校作息时间规范。三里岗、环潭各学校都配备了英语专职老师；唐镇中心学校利用空中课堂，开展学校英语教学活动，支配两名美术专职老师、两名音乐专职老师负责全镇农村学校的艺术教学，组织老师巡回教学，_艺术训练难题。尚市镇中心学校还结合本地实际开发了校本教材《葡萄熟了》。高城、淮河、小林、均川等中心学校进一步加强常规教学管理，制定了《常规教学管理方法》和《常规教学量化细则》，对常规教学各个环节提出了更加明确的要求，对老师的“备课”、“上课”、“批改”、“辅导”、“检测”、“教研”等进行“四查”，做到学校对老师的训练教学工作心中有数，把检查量化结果作为评价学校教学和老师工作的一个重要内容。

2、深化课程改革推动一般高中课改的启动与实施

__年9月湖北省一般高中新课改开头启动,训练局组织支配了两所高中暑期全员培训事宜。我县两所高中高度重视，组织高一老师全员参与各级新课改培训，努力增加老师实施新课程改革的使命感和责任感。随县一中狠抓了高一老师的培训和提高工作，重点学习新理念、学习新课程实施方案、学习多媒体的应用与操作，高一的学科带头人先上示范课，全部老师要求上一次公开课。10月份，学校组织教学讨论月，在“公开教学周”和“教学开放日”中，请家长参加听课评课。随县二中组织相关学科老师赴山东考察学习新课改阅历，组织高一老师主讲新课程改革研讨课、沟通课和市级骨干老师示范课。由于预备工作充分，实施方案科学，新课改推动比较顺当。

3、变革教学方式推动课堂教学模式的实践与创新

自__年进入新课改以来，我县各地各校不断探究变革课堂教学的方式，努力寻求提高课堂效率的方法，进行了有意义的尝试。尚市二中借鉴外地名校的先进阅历，结合自身实际，制造了具有本校特色的课堂教学模式，实行教案、学案和小组合作学习的教学方式，提高了教学效率，实现了零辍学率。草店镇学校、三里岗镇学校注意同学学习力量评价的改革，取得了引人瞩目的成果。均川镇中心学校学习运用胜利训练理念，推行杜郎口的“导学模式”，注意评价方式改革。尚市镇中心学校开展了以“书香伴我成长”为主题的读书活动，创办《书香缘》少儿社刊，举办文化艺术节，书香校内建设正在形成自己的特色。__年10月6日，在继洋思中学“堂堂清”、杜郎口中学“三三六”模式之后，厉山三中经过多年来的教学试验，经过多次中考的考验，在新课程理论的框架下，构建了厉山三中“立体合作”课堂教学新模式，形成了“让每个孩子胜利”的办学思想。

4、搭建多个平台，加强教学教研阅历的共享与沟通

为了规范办学行为，打造特色学校，培育有训练思想的校长和名师，提高训练教学质量，训练局搭建了多个平台，加强训练教研阅历的共享与沟通。

一是搭建校长沟通沟通平台。__年10月15日，随县首届中学校校长论坛在厉山三中胜利举办，请全国知名的训练专家卢志文、陶继新作专题报告并与全县120余所中学校校长就训练教学的阅历与困惑进行沟通沟通探讨“查找办好学校的途径和方法”。

二是搭建老师专业进展平台。县训练局建立并开通了《随县训练局》网站，创办了《随县教学与讨论》刊物，建了训练论坛群，并正在筹办开通随县教研网，努力为全县老师供应学习、沟通和展现平台，不断促进老师的专业化进展和同学的全面成长，掀起老师投身于新课改实践的热潮，引导老师做讨论型老师。

5、开展校本教研提升老师教学的力量和水平

校本教研是学校依托自身的资源优势，开展以解决训练教学中遇到的实际问题为重点的训练教学讨论活动。它能够改进学校的训练教学，提高学校的训练教学质量和老师专业水平。尚市镇中心学校为使教学教研工作扎实有效，集思广益，拓展教学教研工作新途径。他们的主要做法是“集体备课”、“连片教研”、“专题研讨”。三里岗镇中心学校组织全镇六班级语文、数学、英语教学研讨活动，并选派镇小骨干老师送课到尚店等学区学校。均川镇中心学校组织开展训练心得沟通、训练案例评比活动。均川镇学校仔细落实校内讲坛活动，每月举办一期课改学问讲座。吴山镇中心学校分学科开展听课评课活动。草店镇中心学校将每周四定为教改研讨日。要求各学校树立“以研兴校，科研立校”的教改意识，以适应训练改革的进展和需要，草店镇学校有目的、有方案、有成效地开展多种形式的教研活动加强教学研讨和沟通。高城中心学校组织全镇老师对“三三六”课堂教学模式理论进行了培训，要求人人按“三三六”课堂教学模式讲课、听课、评课，举办了“三三六”课堂教学模式研讨会。安居镇中心学校引导老师开展校本教研活动时，要求课题组成员每学期做到“四个一”：制定一个讨论专题，上好一堂有质量的讨论课，仔细完成一篇讨论案例，撰写一篇讨论论文。唐县镇成立中心教研组，引领学校开展校本教研、指导老师解决教学中的问题。殷店中心学校建设数字化校内，开展网络教学，注意教学同步，发挥团队协作优势，实现整体优化。一系列校本教研活动的开展，老师的教学水平和教学力量得到广泛提升。

6、加强课题讨论打造学校训练的品牌与特色

草店镇学校担当了国家“__”基础训练重点课题——“学校语文教学评价讨论”的子课题“学校语文学习力量综合性评价讨论”，还有厉山三中“立体合作”的课堂模式讨论，均川镇学校、尚市镇学校、新街镇高级学校省级课题《学校生习作教学理论与实践讨论》、随县二中省级课题《3+x考试模式讨论》等扎实有效，引人注目。柳林镇第一学校省级课题《学校语文阅读教学中探究式教学方式的运用》已顺当结题。唐县镇中心学校还做到了校校有讨论课题。

多项课题试验举措有力地促使了老师学习教科研理论的热忱，促使部分老师成长为“科研型”和“专家型”老师。均川镇学校副校长被评为“湖北省网络教研先进个人”，尚市镇学校副校长、语文老师王珺被评为“随州十大名师”，草店镇学校校长禹宗宝等8人被评为“随州市教科研先进个人”。__年，厉山三中、草店镇学校、环潭镇学校、洪山镇学校和小林中心学校被评为“随州市教科研先进单位”。随县一中被评为“随州市教学先进单位”。

二、__年教学工作支配

过去的一年，我县的教学工作取得了引人瞩目的成果，这是全县训练工奋力拼搏的结果。__年，我县教学工作将以全面推动素养训练、全面提高训练质量为宗旨，以促进义务训练均衡进展为目标，以深化课程改革为重点，努力打造随县教学特色。为此，我们必需落实“十项工作”。

1.深化课程改革，推动素养训练。一是巩固义务训练阶段新课程改革取得的成果，打造优化的课堂教学模式，树立课堂是我们的主战场意识。学校领导要坚持深化课堂。只有听课、评课，才能真正了解，把握同学，才能准时调整工作思路和方案。教改上的创新、办学思路的创新都来源于教学实际。二是深化课程与教学方法改革，提倡启发式、探究式、争论式、参加式教学，关心同学学会学习。激发同学的奇怪   心，培育同学的爱好爱好，营造独立思索、自由探究的良好环境。关注同学不同特点和共性差异，进展每一个同学的优势潜能。努力减轻过重课业负担，保证同学生动活泼学习、健康欢乐成长。三是连续推动一般高中课程改革，制造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进同学全面而有共性的进展。

2.启动教学教研协作区，促进义务训练均衡进展。

一是县训练局将18个中心学校划分为随北（殷店、淮河、小林、草店、万和、高城），随南（均川、洪山、三里岗、柳林、安居、环潭），随中（厉山、尚市、吴山、唐镇、万福、新街）3个教学教研协作区。教学教研协作区要做到真正意义上的协作，教研室要加强对各协作区成员之间的协调指导，办好“六方会谈”，整合协作区区域优势资源，使之共享或互补，产生合力效应，促进区域训练均衡进展。教学教研协作区实施方案正在征求意见中，近期将印发各地执行。

二是有效构建区域教研网络，教研室将组织各个协作区开展多种形式的教学研讨活动。

三是以省市级课题试验学校为龙头，以偏远山区为突破点，促进训练的均衡进展。县教研室今年上半年要着力做好推举选拔一批有影响力的省市县级骨干老师担当兼职教研员，以扩大和加强本县的教研队伍和力气。

3.创新教研形式，加强网络教研。一是以湖北教研网、训练在线、随县教研网、人民训练出版社等网站教研论坛为平台，组织全县老师参加湖北省及全国青年老师教学讨论中心网络教研活动。二是以课题讨论为抓手，以区域研讨为着力点，以提高教学的有效性为主线，以促进同学的全面进展为目标组织开展各种教研活动。

4.抓实校本教研，促进专业成长。加强校本教研制度建设，深化开展以案例、课例为主要形式的校本教研。要充分发挥教研员的示范与引领作用，加强同伴互助，抓实教学反思，想方设法促进老师专业成长。

一是引导老师充分熟悉教学反思对于老师成长的深远意义。二是领悟教学反思的四大作用（①提高训练教学水平，②解决训练实际问题，③改进职业生存方式，④促进同学身心进展）。三是引导老师把握教学反思的方法（①教学日志，②教学案例，③教学叙事，④教学后记）。四是常常组织老师进行教学反思，撰写训练随笔。五是组织训练教学随笔评比活动。六是推出一批教学反思校本教研先进学校，树立学习的典范。

5.开展课题试验，提升科研力量。教科研工作是提高训练教学质量的保障，先决条件。学校及老师教科研的水平是衡量学校训练教学质量的根本依据。苏霍姆林斯基说：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位老师走上从事讨论这条幸福的道路上来。”为了打造学校品牌，创建学校特色，作为有思想、有远见的校长都要高度重视课题讨论，以课题为引领，促进学校训练教学质量稳步提高。

一是制定教科研工作激励机制，激发广阔老师参加教科研的热忱。二是扩大老师参加课题试验讨论的范围，力争做到校校有课题。三是落实课题试验的过程管理，培育一批学科带头人。

6.组织教学视导，规范教学管理。仔细开展教学视导活动，制定随县教学视导方案，规范视导程序，不断探究新的视导形式，增加教学视导的针对性和实效性。

7.加强备考研讨，在高考中考中有大的突破。今年三、四份将分别组织召开学校九班级和高三班级各科复习备考研讨会，搭建沟通平台，共享教学优质资源，全面提升中考和高考质量。中考备考要把准导向，总结阅历，避开失误。县一中、二中高考成果在上一类线、上重点高校方面要有新的突破。

8.落实教学常规，规范办学行为。各级各类学校必需严格落实课程方案，配齐音乐、体育、美术等薄弱学科老师，开齐课程，开足课时，仔细执行县训练局规定的义务训练学校作息时间规范。一般高中要仔细执行高中课程设置方案，开齐国家课程、地方课程和校本课程，努力促进同学全面进展。加强学前训练管理，规范办园行为，为实现20__年基本普及学前两年训练，有条件的地方普及学前三年训练打下基础。职业训练要面对人人，面对社会，着力培育同学的职业道德、职业技能和就业创业力量。要把提高质量作为重点，以服务为宗旨，以就业为导向，推动训练教学改革。

9.组织“四优”评比，培育随县名师。严格根据省、市教研部门的部署和要求开展“四优”评比活动，发觉、选拔、推举优秀人才参与省市级“四优”评比，培育随县名师。

10.教学争创特色，打造训练品牌。乐观鼓舞、引导各校“一校一品”，创办特色学校活动。制造有利条件，鼓舞老师和校长在实践中大胆探究，创新训练思想、教学模式和训练方法，形成鲜亮的教学特色和办学风格。

一是各学校可以依据校情选择合适的项目开展新训练试验，以关心师生过一种幸福完整的训练生活。学习实践“五大理念”（无限相信同学与老师的潜力；教给孩子一生有用的东西；重视精神状态，提倡胜利体验；强调共性进展，注意特色训练；让师生与人类崇高精神对话），乐观开展“六大行动”（营造书香校内，师生共写随笔，构建抱负课堂，倾听窗外声音，培育卓越口才，建设数码社区），力求做到“四个转变”（转变同学的生存状态，转变老师的行走方式，转变学校的进展模式，转变训练的科研范式）。

二是树立推广典型，发挥示范作用。远学山东杜郎口中学、江苏洋思中学，近学厉山三中，学习借鉴他们的阅历做法，探究课堂教学方法改革，抓常规，创特色，推典型，出成果。目前，厉山三中“立体合作”课堂教学新模式正在申报为全省基础训练课程改革成果项目，并力争上报训练部。

三是连续加强书香校内文化建设，提倡激励老师读书，进行训练反思，撰写教学随笔，促进训练观念更新，打造训练品牌，争创教学特色学校。

同志们，新随县的成立，给我县的训练进展带来新的机遇和挑战。随县是炎帝神农故里，卧虎藏龙之地。在孕育着生气活力的阳春三月，抓住新随县作为湖北省义务训练均衡进展试验区的机遇，我们肯定会如虎添翼。让我们开拓进取，努力创新，把随县的教学教研工作搞得红红火火，为促使全县教学质量整体提高奉献自己的一份光和热。

学校教学会议讲话稿篇4

各位老师：

大家晚上好！

新冠肺炎疫情，让我们共同经受着一个不同寻常的假期。昨天，丰校长亲自召开了线上全体党员干部防疫工作会，今日再次以这种特别的方式召开全体老师会，在此，请允许我代表校委会，向奋战在医护一线的我校谭金卫老师、吴丹宇老师、朱文玲主任三位老师的家人致以崇高的敬意！向以丰校长为首的校内防疫工作小组的全体成员表示诚心的感谢！向乐观参与疫情期间线上教学的老师们真诚地道一声：你们辛苦了！

为进一步落实好省市下发的“疫情期间停课不停教（学）”的文件精神，结合我校前期网课教学实际，特组织召开疫情期间线上教学工作推动会。

今日会议主题：如何进一步做好疫情期间线上教学工作。

一、前期线上教学工作总结

始终以来，我校线上教学工作，由郭主任全程策划并详细组织实施，各备课组、各教研组、三位班级主任及绝大部分老师都乐观克服困难，主动作为，线上教学扎实有序开展，社会反响很好。在此，再次对参加线上教学工作的领导老师表示深深的感谢！

结合四位领导的发言，前期线上教学亟待解决的共性问题如下：

1、线上教学老师参加度有待提高。

2、同学按时上线率、听课仔细度不及预期。

3、线上教学师生互动、分层教学有待进一步摸索。

4、同学作业落实效果不佳。

二、后期线上教学工作要求

疫情防控期间线上教学，有利于解除同学家长的后顾之忧，有利于社会稳定，是特别时期的一项民生工程，鉴于目前黄冈疫情的形势，线上教学或将持续三周以上，因此为进一步做实做好。特提出如下要求：

1、各班级快速召开班级教学工作会。再次发动班级老师按学校下发的方案务必要求老师们全员参加，以确保疫情防控期间线上教学落到实处、取得实效。

2、目前没参加的老师快速参加，不能落伍于时代。经受本次疫情之后，将来教学模式必将发生变革，不再是单一的传统授课方式，线上教学必将是将来课后教学的进展趋势。

3、分级落实好主体责任。班级主任是管控教学的核心，要带好班主任队伍；班主任是班级管理的轴心、同学日常线上学习的管理者，加大班主任对同学学习的督促落实，从而提高线上教学效果。科任老师要同步做好作业批改和线上答疑工作。尤其对父母在医护防疫一线的同学要勤关怀勤问候。每一个班级、每一个学科，都要静下心来算算时间帐，今日的线上教学把握得怎么样，考试结果是最好的反馈。

4、各备课组要擅长发觉和培育年轻老师，为更有效地组织教学、提高教学质量供应有力支撑。组织线上集体备课，一是要规范教学流程，细心预备教学内容，不得消失不健康的音视频和图文；二是确保在线直播畅通。进一步优化直播互动课堂功能，老师应依据同学对学问把握状况敏捷调整教学内容和教学方法；三是全部班主任及任课老师都要在线上课堂观课，对学情做到心中有数，以便复学后做好教学内容的连接。

5、网络直播教学敏感度高，提示老师们直播时的留意事项：

（1）突发大事的处理，由于网络故障无法授课的，肯定要在群里通告一下，准时布置学习任务，支配作业。

（2）网络直播期间，不宜打开网页，避开弹出不健康的音视频和图文，类似仙桃一中的教学事故。

6、综合素养评价工作。据平台应用分析报告反馈，状况总体不错。建议：七、八班级组、备课组可结合抗疫设计发布活动，对同学开展训练，丰富平台资料，为正式开学后评比展现活动作预备。我校作为黄冈唯一学校试点校，务必通过抓落实，出成效，出阅历。七、八班级全体老师要求每天登陆平台，给同学上传的作品点评，促进同学乐观主动参加主题实践活动。

有句话说得好“不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假”，我们的学科竞争、班级竞争、校际竞争何尝不是如此。相信启黄中学就是“别人家口中的学霸”，我们启黄的老师肯定会比其他学校老师做得更好。

全部线上教学工作，班级、备课组都要照实记载好，我代表校委会表态：复学后，第一时间对老师们寒假期间所做的全部工作进行量化、考核。

三、新学期工作准备

工作要点：1。明确中考目标，扎实抓好九班级复习备考、八班级地生中考工作。

2、加强过程管理，进一步完善各类制度（常规教学管理制度、教学奖惩制度），并落到实处。

3、夯实七、八班级基础，切实抓好分层教学。

4、抓实校本教研，提高老师的科研水平。

5、掌握低分率，以学困生为突破口，结合综合素养评价，改革评价体制，搞好培优转差。

6、开展好师徒结对活动，促进青年老师快速成长。

7、强化备课组、教研组功能，科学精准部署学科教学工作。

工作要求：1。各备课组、各教研组、各班级、各位老师在打好疫情防控家庭保卫战的同时，我们要不负老师的职责和使命，既要做好当前的线上教学工作，又要提前谋划好复学后的各项工作。详细工作有：

（1）开学后的入学考试支配，试卷内容建议将寒假作业和线上教学内容相结合。

（2）开学后如何结合学情将线上教学内容针对性的过一遍。

（3）对因条件不具备没有参与线上学习的同学如何补课。

（4）月考支配、英语周测、分层教学、课后服务、学期教学工作方案落实到周、到天。

（5）学期教学活动部署。

（6）中考精预备考。

（7）开学后网络空中课堂教学工作。

（8）晚培工作。

2、初三工作，我们先算算时间帐：今日2月23号，离中考只有117天，减掉后续线上教学时间，同学返校后早已进入中考100天倒计时，而接下来的有黄高预录考试、航招海招、体育中考强化训练、试验操作考试备考过关练、艺招、政史总突击、月考……，对于初二来说，地生中考时间就更紧，所以现在的我们就要进入备考状态，切不行掉以轻心。

一是要全员全心参加，更要全心预备，由于学情特别，教学教研预备工作必需比往年更精准更高效。

二是要把时间当成在校一样，对能进黄高同学对象逐个盯紧，一个不能放松的利用好每天毎一分钟。

三是全面精准施策，不放弃每一个同学。

要求做好复课后到中考前全部方案支配，细化到每个学问点每个考点，不要临时再去耽搁时间，每个班级每个学科每个老师要上交支配方案！做有心人，步步紧密步步生辉！

老师们，自去年暑假以来，在丰校长的才智领导下，在全体老师的大力支持下，学校各方面的工作大有改观，深受同学、家长、领导好评，实属不易。为加快重塑启黄辉煌的步伐，后期工作我们要一如既往，彰显启黄人敢为人先、优质高效的老师风采。我代表学校校委会强调：散会后，各班级、各班主任、教研组快速分别召开教学工作部署会。最终盼望各位老师连续打好家庭防护战，待到山花烂漫时，我们在漂亮的校内重逢！祝全体老师及家人平平安安！

学校教学会议讲话稿篇5

敬重的各位领导老师们，大家下午好！

其实站在这儿，很有些诚惶诚恐：备考的战场上哪里有常胜将军，一个结果的取得往往由多个因素促成——但也很感谢学校赐予这个机会，让我不带任何学科高傲说出一个比真理还真的事实：语文很重要，语文老师很重要。

曾几何时，语文成了太多优等生心中的弱科，读不懂不会做做不完，是的，语文难度越来越高，提分越来越难，但，好在我们有一大批不断学习乐于讨论光风霁月玉骨冰心的语文人。

现在这里略作归纳向在这三个月辛勤付出的我们自己——高三语文组致敬！

一、共享，就是最好的自我提升

我们一开头就达成共识，单兵作战无法走得更远，越共享获得越多。只有相信自己，才不保守藏私，由于相信队友，方能登堂入室。分工协作，取长补短，无时无刻不在教研，会因某个学问点争得面红耳赤，会在课后沟通点滴感受；会常常听到这样的对话：“这节课跟你听课昂”“欢迎，任凭听——”人心才是力气所在，十二人同心，足可令云垂海立。

二、精练精讲，始终坚守的倔强

在争分夺秒的备考阶段，不压作业不抢时间是绝大多数语文老师永久的倔强，苦心孤诣要把效率交给课堂。高考题反复做常做常新，反复讨论深化总结。精准选题精当练习，备课时精准对焦有的放矢，讲评时高屋建瓴举一反三。除了青岛期初考试和期中联考，我们另外四次综合模拟不到两天全部的试卷都批完，全部的题目都制好课件，全部的课件都包括五个方面：如何审题、高考引领、满分卷和问题卷展现、规律探寻和学习建议……所得超过预期。

三、返璞归真，落实为上

我们都认为，课后最应反思的不是你教了什么，而是同学学到了多少。课堂不是老师炫技的舞台，而是同学成长的沃土。假如有万能教法，那他肯定是如何落实。于是，我们相互沟通落实方法，培育同学扎实落实意识，我们借每一道拓展练习巩固学问点，事实证明，这个世界会好的。

好的结果都是各种因素的相互成全，我们必需感谢布满相信和谐向上严中有序的级部管理，必需感谢眼中有光勤奋努力始终坚持的同学们，必需感谢我们自己：这里有杨老师动了手术强忍痛苦却不曾耽搁一节课；富强老师每天早上五点半到校精益求精的每堂课；有大潘和本志老师才情与较真齐飞，随性与深刻互见；有志湄小安老师学问内化为积淀，积淀外显于课堂；有小胡老师善思善学透彻讲解扎实落实，有王玲老师化身为柴倾尽全力燃烧不计其余地勤勉，有小林和茜茜谦恭主动勤学好问教学上的飞速成长，还有我们的清华永久安稳沉醉式备课的身影和每一个精研深耕的课堂……

20__年有__语文130，20__年有__X语文129，他们都达到全省前八位次，相信20____一中高考必胜，而语文会赢得更加美丽！

感谢大家！

学校教学会议讲话稿篇6

各位校长、同志们：

今日，我们在山城中学召开全县学校教学工作会议，目的意义黄定局长已讲得特别清晰、明白，聚焦点就是怎样提升我县学校训练教学质量水平。刚才，大家观看了山城中学的办学视频，听了4间学校的阅历发言，很值得其他学校学习、借鉴；黄定局长具体总结了今年全县中考状况，部署了今后工作，客观、详实中带着语重心长，盼望大家好好领悟、抓好落实。下面，我再强调三点意见。

一、正视问题，找准短板，增加质量意识

训练是民生工程，涉及千家万户。当前，人民群众对训练的期望值越来越高，每年的高考、中考结果，社会各界高度关注，万众瞩目。对于一所学校来说，教学质量是学校的生命线，也是立校之本，事关学校声誉，也事关我县训练的长足进展。刚才，黄定局长的讲话用了大量篇幅讲质量问题，并将中考状况用表格排列出来，各位校长手头上都有一份材料，有县内自己比较的，也有跟兄弟县(市、区)比较的，还有我县在全市排名的状况，既有横向，也有纵向。请各位校长会后还要仔细研读、好好思索。我县教学质量长期落后于兄弟县(市、区)的现状，既有客观因素，更有不行忽视的主观因素：

一是学校常规管理亟待精细化。部分学校办学理念落后、常规管理粗放，不能适应训练改革进展的新形势，缺乏抓管理、提质量的有效机制和措施；一些学校领导忙于应酬，不带课、不听课、不深化课堂，对教学工作的管理仅仅停留在作支配、听汇报上，对学校的教情、学情缺乏深化细致的了解，教学检查流于形式。

二是老师队伍建设亟待加强。部分学校的老师责任意识缺失，不主动学习、不擅长学习，不重视讨论，不钻研教材，教学方法陈旧、简洁粗放。个别老师甚至热衷于有偿家教，课堂上学问不讲全、不讲透，迫使同学参与自己的辅导班，严峻影响了教学质量的提升。

三是学校信息化水平亟待提高。据我初步了解，部分学校配建的训练设施设备长期闲置，一些试验器材尚未启封，没有发挥其应有的作用；一些学校老师工作电脑等多媒体教学设备太少，有些甚至是空白，严峻制约了训练信息化的进展。高效课堂、校本研修及教研活动缺乏深度，不能有效促进训练教学工作，制约我县训练质量进一步提高。

以上问题严峻制约了我县基础训练的进展，深究其缘由，主要有：一是学校校长责任意识不强，没有真正俯下身子办训练，一门心思谋训练。二是学校管理层分散力不强，缺乏创新精神。部分学校没有能够充分发挥班子的集体才智，管理体制墨守成规，不能适应训练进展改革的新要求，工作浮而不实，没有形成乐观向上的校风、教风和学风。三是老师师德水平及业务素养有待提高，部分教职工职业道德观念淡漠，缺乏敬业精神和责任心。

同志们，存在问题并不行怕，可怕的是发觉不了问题，或者发觉问题以后麻木、冷漠的态度。在这，我给各位与会同志布置一道作业，会后请大家抽出时间、静下心来好好研读黄定局长的讲话材料，不要只是把它当作一份会议材料，而是要把它当作一份训练质量分析报告，当做一面镜子，一条鞭子，找找差距、看看别人、比比自己，端详内心、扬鞭奋进。

二、抓住关键，精准发力，提升训练教学水平

训练是一项系统工程，也是一个长期的过程，需要全县训练工的共同努力，更需要广阔老师特殊是广阔校长专心投入。各校要站在办人民满足训练的高度，坚固树立质量立校的意识，创新思路，补齐工作中的短板，制订切实可行的措施解决好以上问题，以高度的责任感和使命感不断加强学校管理，落实教学目标管理责任，提升训练教学质量。

一要提高老师素养。要进一步加强师德师风训练，引导老师坚固树立抱负信念、奉献意识、实干精神，增加创优意识、大局意识和责任意识，不断规范办学行为和工作行为，打造良好的师德师风形象。各校要抓好老师培训学习，乐观组织骨干老师学习先进教学理念，学习名校阅历，用现代化的训练理念和先进科学的教学方法来促进教学进步，引领老师专业进展。要深化课改讨论。坚持以课题讨论为引领，开展多途径、多形式的教学讨论活动，乐观实践新理念、新方法，不断提高业务力量和专业水平。县委、县政府对老师培训工作相当重视，把复办老师进修学校提上议事议程，县训练部门也正在制订我县老师全员培训方案，目的就是要全方位提高全县老师的综合素养。

二要优化教学管理。各校要以教学工作为中心，关注教学信息，钻研教学业务，思索教学问题，准时提出提高教学质量的措施；要全身心地投入到教学调研和指导中去，要全面加强对教学全过程的监督，为教学质量的有效提升供应保障。要引导老师追求“有效课堂、高效课堂、品位课堂”，努力实现教学的高效益。

三要加强常规检查。教学工作检查要常态化、随机化、有形化、绩效化。各校平常的教学常规检查要充分体现评价功能，要准时分析教学中的存在问题，提出改进教学的措施；要加强对老师业务档案的管理，作为老师绩效考核的重要依据。

三、领导带头，深化一线，确保中考成效

学校的灵魂，在于校长身上的训练气质。校长作为一校之长，学校的火车头、领头羊，个人的敬业精神、工作作风、人格魅力，将直接影响到学校的进展和大局。

一要发挥好表率作用。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一个好校长就是一所好学校。校长们要做到“春江水暖鸭先知”，深化教学一线，做到先知先觉；要用实际行动做出表率，不断分散抓教学的正能量；要带头抓教学、抓教研、抓课改，乐观讨论解决影响教学质量提升的制约因素，带动提升课堂教学效果。县训练局要在原有考核机制的基础上，对责任心不强、工作热忱不高，特殊是不作为、慢作为的学校领导坚决赐予“挪位”，让“能者上、庸者下”。

二要转变工作作风。要大力弘扬求真务实的精神和埋头苦干的作风，抓实教学工作；要带领全体老师高点定位，自我加压，奋力争先，切实把心思放在抓管理、促进展上，把精力用到抓教学、提质量上，以扎实的工作确保中考成效。

三要擅长树立典型。要抓好《