新教师培训心得7篇

新教师培训心得7篇新老师培训心得篇1

今年暑假，学校组织了集体培训学习，这次的学习对我来说受益匪浅，既有理论的学习，也有课堂教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名老师来说，我觉得这就是一次工作、业务的盛餐。对于以后的训练教学工作有很强的指导作用。对于这次学习，我主要有以下几点体会：

一、充分发挥老师的主导作用

在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当体现在细心的预备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将简单问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够准时发觉问题的精锐的目光上，体现在急躁的巡察指导上，体现在准时解决问题的方法上。

二、相信每一个同学

同学在共性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部同学去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的力量。

三、使同学能真正地成为课堂的仆人

乐观地动脑思索，动手操作，充分体现了同学的主体作用，使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让同学能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育同学学习的主动性、乐观性，真正体验学习的乐趣。

四、因人施教，不让任何一个同学掉队

任何一个同学都有学习的力量，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对同学的共性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习乐观性。当后进生的力量提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅训练教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也盼望以后类似的培训机会连续下去。更盼望我市的训练大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣！

新老师培训心得篇2

老师是一种古老的职业，在历史的不同时期，它具有着不同的职业和文化内涵。今日，老师作为一种专业化的职业，在它专业进展的过程中已经形成了自己的特别条件、地位和应当具备的素养。

我们大家都知道，老师的使命是教书育人，因此，作为一名合格的现代老师，除了要有肯定的文化素养和特地的学科学问技能外，还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。我个人认为这种职业道德主要集中表现在两个方面：

第一个方面，严于律己，为人师表。“以身立教”、“为人师表”，这是老师职业道德的重要内容。老师榜样作为一种详细的形象具有剧烈的示意和感染的训练力气，对同学具有潜移默化的特别作用。以身作则，为人师表，也始终是我国老师的传统美德。我国春秋时期宏大的思想家和训练家孔子就明确了老师“示范性”的特点。他说，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”到了唐代，做为文学家同时又是训练家的韩愈则进一步提出老师应“以身立教”的观点。我国宏大的人民训练家陶行知先生更是我们老师的杰出典范，他不仅提倡“老师应当以身作则”，“以身教人者脚己”，而且身体力行，鞠躬尽瘁。

老师职业道德的另一个集中表现是，喜爱同学，关怀同学。古往今来，中外训练家无不重视师生之间的情感关系，并把它视为老师的一种美德。鲁迅先生说过：“训练植根于爱”。爱，是训练的前提，

没有爱，就没有训练。老师对同学的爱，是老师的天职，是一种具有宏大意义的情感活动。同时，老师对同学的爱，也是一种巨大的训练力气。心理学讨论证明：爱，可以产生仿照的意向。老师爱同学，不仅能给同学难以想象的信念和力气，还可以使同学在和老师的交往中，对老师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地敬重、爱戴老师，仿照其言行，在潜移默化中接受老师的全面影响。这就是所谓的“亲其师，信其道”。

训练家苏霍姆林斯基认为师德的详细表现是：他有崇高的抱负和纯净的道德；他喜爱、相信和了解同学。这些都是做为一名合格老师之根本。学高为师，德高为范，每一名老师都应牢记这一点。

我从走上老师岗位开头，就到处时时以训练前辈们为榜样，留意自己的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立现代老师的形象。

发自内心地去爱同学，同学也会发自内心地爱上你，并且爱上你所教的学科，我对此是有着深切的感受的。我教的班上有一个叫李倩兰的同学，她坐在教室的最终面，上课从来不发言，老师很简单忽视她。我发觉这孩子每次上交的作业都还算仔细，但测验的成果总是不抱负。为了提高她的自信念，激发她的爱好，我多次找她谈心，鼓舞她，并且在同学面前适时地表扬她的书面作业。我让她品尝进步带来的欢乐。李倩兰有一次在作业本中夹了张纸条，上面写道：“感谢你老师，你就是上天派来的天使，让我对学习产生了爱好，我要英勇地探究学问的世界。”这样的纸条，哪个老师看到了不感动呢？

当然，我在工作中存在着许多许多的不足。教学多年，有了倦怠感，当同学的表现达不到自己的要求时，我也会发火，对他们大喊大叫。从内心深处公正地对待每一位同学，我不能完全做到。但是，我情愿努力，我盼望我能在文化素养和道德素养方面，不断进步，不断提高。

新老师培训心得篇3

今年暑假参与了“20xx年xx市音乐老师暑期培训”，在这六天培训时间里，我们的学习生活既紧急、劳碌而又充实、愉悦，收获颇多。虽然培训时间短暂，但是学到了许多学问，因而我很珍惜这次培训机会，由于每一次都有新的收获，都是对自己的一种提高。

通过本次的教学培训，让我深刻熟悉到作为老师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力，我喜爱我的职业，有满腔热忱的动力促使我不断自我学习。在培训中，我始终要求自己做一个仔细，优秀的学员，要把握机遇，努力学习,不辜负学校领导对我的期望。现将这次培训的一点心得体会及平常教学工作中的一些看法在此谈谈，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

这次培训内容主要有以下几点：

1、李旭奇老师的葫芦丝，笛子演奏方法与技巧，这几节课李老师从刚刚入门如何拿葫芦丝和笛子，到渐渐吹奏出简洁的1.2.3.4.5，每一步都将的特别细致。尤其是在强调音准的过程中。要依据强弱的需要，在掌握好音准的同时，一点点的掌握口风

比如吹笛子高音do.re.mi，许多学员都吹不出来，李老师就一个一个的指导，不厌其烦的进行示范，语言浅显易懂，很快我们就能吹出来了，虽然吹的不够好，但我们已经迈出了第一步，俗话说，万事开头难，难得都解决了，接下来又有何惧，而且师傅领进门修行在个人，要想吹好笛子不是一朝一夕的事，完全要靠我们自己的努力。

在学习过程中，李老师不仅教会我们如何吹奏笛子，更是教会了我们如何在教学中与同学一起享受吹奏笛子的欢乐。在这短短的四天学习当中，李老师分层次分程度，为我们进行了细致的讲解。

我们一起与李老师学习了《新疆舞曲》《欢快颂》等曲目

2、xx师院谢海琴老师的《中学校民族乐团编配》给我留下了深刻的印象，这节课从民族乐器的分类讲到民族器乐曲的类型，再到作品处理中应关注的几个重点以及指挥的十大关系，深化浅出的简绍，让我对民族音乐有了更深层次的了解，最终我们观赏了几曲民乐演奏录像更让我深深喜爱上了我们中国的民族音乐。

3、xx学院原院长张瑞琼教授的《管弦乐队的相关理论学问》一文，听后让我耳目一新。张教授年龄已大，但他坚持站着给我们上课，这种职业精神特别令我敬佩。他利用日常生活中的一些事例给我们讲解生涩难懂的乐理学问，深化浅出，，仿佛把我们带入到管乐队演奏中，让我们在音乐中乐不思蜀，留连忘返。

通过这次学习我深刻地熟悉到一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展,才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行乐观探究，以形成规律性的熟悉。这次学习让我明白了以下几点：

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索；处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的。

古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思索熟悉不足，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的老师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术训练方面作出自己应做的贡献。

333程中获得同学的相信。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师

新老师培训心得篇4

澄迈县未满六年教龄为期三天的培训在我们恋恋不舍中敲响了钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字明显于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。

此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：

一、机会难得，学习气氛深厚。

参与这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由训练工到同学的角色转换，仔细、虚心、恳切地接受培训，态度端正、学习专注，每位老师都能用心致志，全神贯注，仔细的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新奇的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛非常深厚，仿佛回到了同学时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。马向阳校长报告：阅读与老师的专业成长。我收获颇多，阅读是一种生活，阅读是一种思考，阅读是一种境界，阅读是一种品质。一个人的精神发育史就是阅读史；一个民族的精神境界取决于阅读的水平。阅读还是一种幸福的生活方式，阅读一本好书，就是在与方家大师做一次深层次的对话，倾心的沟通。彭贤智老师的讲座，使我知道了学校文化课堂的核心，内涵便是价值观。老师是同学的最大价值取向，因此，老师的一言一行影响到每一位同学，正所谓，价值观打算思维方式，思维方式影响着价值观，两者是辩证统一的关系。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。想想如此才气从何而来？全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业学问，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要始终坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能训练教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。对比自己的工作实际，将所学学问为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借训练局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的训练工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。

新老师培训心得篇5

7月5日开头我们进行暑假师德培训，这三天酷热的天气像是在考验老师，我们全体老师仔细倾听，受益匪浅。

老师的责任光荣而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对同学道德素养的培育有深远的影响，对于保证训练任务的顺当完成具有非常重要的意义。所以要提高自身师德，良好的师德是激发老师实施素养训练，教好每一个同学的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将直接影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会。

一、爱是训练的核心：

师德的最根本体现是爱同学，这是对训练对象的关爱，对所教学科的挚爱，对训练事业的喜爱。老师的爱写在脸上，写在老师的形体上，对同学有着挚爱情感的老师，语言不会粗俗，不会说有辱同学人格的话，否则，同学只能看到训练者师德之缺，师品之低。爱同学绝非一句空洞的话，这爱是对同学的体验、感受、追求的珍惜和敬重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓舞，由于这些“病叶子”才更需要我们老师的关爱。我们训练者有责任用自己的爱为同学的主动进展和健康成长创设一种乐观进取的良好成长氛围。老师必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到进展，我们应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣，这需要我们对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体同学。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，关心他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不喜爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的训练工作中，我们应把握批判的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言动听”。

二、摆正职业关系：

从某种角度上讲功利意识是种乐观的心理因素，但假如超过“度”，一味地在付出和个人利益之间寻求平衡，便会成为制约人的消极因素。假如在这个问题上把握不准，任个人功利意识扩散，就会消极低沉，就会患得患失。老师的工作很难用一把尺子精确的测量，更多的是靠着老师对同学责任心。在竞争激烈的现代社会，应当摆正付出与所得的关系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原则，细细品尝付出时的快慰，这样就会对个人所得看得淡一些，就会以平和的心态看待所与付出，以乐观的态度对待工作中的得与失。老师的职责打算了老师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。嘴巴念着这句人人尽知的格言，但我其实对“身正为范”的理解还是很浅薄。

三、常规教学扎实，工作不断创新，不断努力：

面对机遇和挑战，老师应当走在时代的前列，加强学习。为此，我就常提示自己不断努力，不断学习，并具备以下意识。一是树立终生学习意识。当今社会、科学技术和经济快速进展，信息技术日新月异，学问更新的速度特别快速。老师应自觉树立终身学习的观念，利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。随着传播媒体的多样和丰富，学问传播的渠道在不断地增加和拓宽，老师只有如饥似渴的吸取各方面的新学问、新观念，使自己成为学识渊博，教学本事过硬，同学认可、欢迎和喜爱的老师，才能不断进展自我，完善自我，适应高速进展的社会需要。这种学到老，修养到老的精神永久鼓舞着老师们要严格要求自己。二是树立创新意识。老师的创新意识和创新素养是实施素养训练、创新训练的基础。只有老师具备创新意识，才能培育出具有创新精神和创新素养的同学。因此，作为老师，更应站在时代的前列，解放思想，深化改革，改革陈旧的观念，改革陈旧的教学模式和教学方法，树立“以同学为主，以同学进展为主，以进展同学的精神世界为主”的训练理念，充分调动同学学习的自觉性和制造性，培育同学开拓进取、勇于创新的精神，提高同学的创新素养。

总之，通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的训练教学中有更大的提高。

新老师培训心得篇6

通过这三天的学习，我深深的觉得从各方面的到了提高和熬炼。通过这次学习并结合自身训练生涯，浅谈如下体会：

一、要做好新课改理念下的课堂教学，我认为做为老师必需做到以下几点

（一）喜爱本职是做好教学工作的前提，忠于才能职守，爱岗才会敬业。作为老师首先必需对训练工作产生了深厚的爱好和感情，言传身教，潜移默化，用学问培育一批又一批同学，用辛勤换来收获，用汗水培育新苗。其次要博爱施教，每位同学的可塑性都特别大的，只要多关怀，多爱惜，他们都会变成很有用的人材。

（二）在教学的过程中要坚持正确的方向，寓教于乐。首先注意培育同学的学习爱好和爱好，变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以渔”，教给同学学习的有效方法，只要方法得当了，才能猎取更多的学问，达到事半功倍的抱负效果。最终要引导同学乐观的学习动向，坚持用学问就是生产力的观点给同学正确的引导。告知同学只有学好学问才能有为人民服务的本事，在现代学问快速扩张的时候，只有把握足够的学问，才不会被时代淘汰。

（三）关怀同学，喜爱同学，公平对待每位同学。只有喜爱同学，敬重同学，关怀同学，了解同学，才能公正地对待每一个同学。当下仍有少数老师家长作风盛行，视同学为敌，幺喝、训斥同学的事情时有发生。有的甚至大打出手，损害同学的感情，损害老师的形象，这些都是与新理念下的教学模式格格不入的，必需坚决予以抵制和铲除。我也常会关怀和善意地“训”同学几句，这样同学往往会带着笑容愿意接受

（四）刻苦讨论业务，加强自身本事。只有精通业务，才能将正确的学问传授给同学，达到真正意义上的传道、授业、解惑。用真才实学在同学心中树立威信，让同学在万般仰慕中对你满怀信念，从而对你所教的课程产生浓浓的爱好。

二、注意书本教学，加强教学研讨。假如说课堂是教学的珍贵阵地的话，那么书本就是教学的尖端武器。老师首先要充分预备好每一节课，按教案课时的支配，向同学讲授好每一堂课，使同学将书本学问充分消化在课堂。其次必需总结，有总结才有提高，我们老师要在日常的教学中不断总结，发觉不足，发扬优点，扬长避短，使短变长，使长更长，从而不断改进教学方法，有效提高教学质量。最终老师之间要常常相互沟通教学阅历，讨论教学理论，争论教学成果，使理论和实践完善结合，奏出和谐乐章。

三、加强作文教学，提高同学写作的爱好和力量。作文在学校语文教学中占有特别重要的地位，如何让同学积累素材，激发同学写作的爱好在作文教学中显得尤为重要。根据新课标的要求和自己十几年的教学阅历，我觉得有必要做到以下几点。

（一）利用多媒体教学，引导同学进行生活体验和语言积累；

（二）激发写作爱好，让同学觉得有话可说。

（1）先沟通后写作，提高同学的写作爱好；

（2）坚持日记，积累写作素材，让同学觉得有话可写；

（3）让同学参加讲评，感受胜利的喜悦。在作文教学中，要充分发挥多媒体和老师的引导作用，教给同学积累素材的有效方法，激发他们深厚的写作爱好，让写作真正成为他们欢乐的殿堂。

总之，通过这次学习，进一步增加了我教书育人的责任感和事业心。我必将以此为契机，再接再厉，时刻用老师职业道德准则来规范。

新老师培训心得篇7

20xx年我参与了重庆市训练部组织的”重庆市高中新老师远程培训”。在这段时期的网络远程培训中，我仔细学习，受益颇深。对于训练局组织的新老师培训，作为一名才加入老师队伍的新人来说，我觉得这次培训如同准时雨一般，来的相当准时。高校里的历练让我们在专业技术水平和理论素养方面拥有了扎实的根基，可是少了些许的实际教学阅历。这次培训更好的给我们供应了一个训练教学的平台，能使我们更快的适应教学，完成从一个同学到一个合格的人民老师的角色的转换。

作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出社会主义事业建设所需要的建设者和接班人，适应时代进展的需要。首先是在对自己