心态导-航教育教学课件

快乐从拥有一个良好的工作心态开始心态导航教育快乐从拥有一个良好的工作心态开始感激伤害你的人因为他磨练了你的心态感激欺騙你的人一因为他增进了你的见识感激鞭打你的人一因为他消除了你的业障感激遗弃你的人一因为他教导了你的应自立感激绊倒你的人一因为他强化了你的能力感激斥责你的人一因为他助长了你的智慧思为什么要努力工作?你珍惜目前的工作机会了吗?三.敬业,最完美的工作态度!四.要想成功,從現在做起!中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学，也是一门艺术。农村中小学教育是整个教育事业的重要组成部分，对中小学班主任工作提出了更高的要求。研究把握农村中小学班主任的工作现状，采取切实可行的对策，具有重要意义。一、农村中小学班主任工作现状1.留守儿童容易出现异常心理当前，农村中小学由于地理条件的限制，信息闭塞，交通条件比较落后，资源短缺，亲情缺失，留守儿童的父母长年在外务工，孩子缺乏关怀，亲情难以维系。亲情的缺失，使不少留守儿童表现出感情脆弱、焦虑自闭、性格孤僻、心理逆反、易激动走极端等异常心理。2.留守儿童容易出现违规违纪等不良现象许多学生家长文化素质不高，且多外出打工，对孩子疏于管理，监护错位，容易导致行为问题。部分留守儿童在家里不听祖辈教导，在学校不遵守规章制度，出现违犯校纪校规的不良现象。3.农村中小学生学习进取心不强随着一些教学点的撤并，学生集中到路途遥远的学校上学，学生人数的减少，加上娇惯脆弱，容易形成监督失控的学习问题。还由于班上人数太少，没有了比学赶帮的学习气氛。另一方面受社会就业形势的影响，家长对孩子的学习结果不闻不问、顺其自然，渐渐地使孩子们对学习产生无所谓的态度。4.农村中小学生容易出现安全隐患和事故农村孩子一般由文化程度不高或者纯粹是文盲的祖辈带养，对孩子疏于管教，养成了生活不能自理、缺乏自觉性等坏习气。监管不力导致的安全问题有：人身安全问题、交通安全问题、食品卫生安全问题。不少留守儿童上学路途较远，交通事故时有发生；有的由于乱买零食，变质食品中毒事故时有发生。5.农村中小学有相当部分障碍儿童有经济实力及人力条件和健康聪明的孩子择校上学后，留下的不是困难家庭的学生，就是有心理障碍的儿童。6.农村中小学班主任工作任重而道远农村中小学班主任工作头绪多，任务艰巨。许多班主任是不得已而为之，他们不但要为学生全面发展负责，而且要为完成学校各方面学生班级工作负责，真正喜欢当班主任的并不多。二、做好农村中小学班主任工作的对策1.做好农村中小学生的教育引导工作农村中小学班主任应积极主动地与其他任课教师一起，利用各种机会开展思想道德教育，引导学生逐步明辨是非、善恶、美丑，从身边小事做起，确立远大志向，增强爱国情感，明确学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。2.做好农村中小学班级管理工作加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的说服教育。做好学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行。努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的、充满活力的班级和团队文化。加强安全教育，增强学生的自护意识和能力。3.组织好农村中小学班集体活动指导班委会、少先队中队、团支部开展工作，组织开展丰富多彩的团队活动；积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。4.关注每一位学生的全面发展教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力。善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理发展状况，科学综合地看待学生，及时发现并妥善处理问题。注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。5.做好组织协调工作农村学校班主任必须树立正确的教育理念，善于利用各种教育资源，运用科学的教育方法。班主任教师应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生教育工作。6.提高农村中小学班主任综合素质中小学班主任要全面提升素质教育要求的教育观和较强的教育教学组织能力，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规；品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力。为深入推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，国务院办公厅印发了《乡村教师支持计划（2015―2020年）》（以下简称《计划》）。《计划》力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到改善，教育教学能力水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好保障，职业吸引力明显增强。要努力造就素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。《计划》是对搞好农村中小学教师工作和班主任工作的政策支持，广大农村中小学班主任一定要全面提高自身素质，为全面建成小康社会做出应有的努力。【摘要】高中阶段的英语学习，是在学生完成初中阶段学习的基础上实现的，研究初高中英语教学的衔接内容、方法，使学生顺利过渡到高中阶段的英语学习，是高中英语教学的重要内容之一。初高中英语教学内容上有很强的延续性，在教学内容上密切相关。因此，从教学内容上理顺初高中英语之间的关系，进而在高一阶段强化初高中衔接点的教学，为学生进一步深造打下基础。学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，教师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？1.要了解所教对象的英语层次在学生升入高中初期，通过测试，对学生基础分层次。我校学生整体上分四个层次。第一层，基础差，不爱学习英语的。第二层，基础较差，想学但力不从心者。第三层，有一定基础英语专业的学生，能接受教师所教的内容。第四层，英语尖子生。1.1教学内容与当前实际紧密联系在一起比如：在讲解“telephone”这个单词的时候，你可以把现在每人几乎都有的手机联系起来讲解，mobilephone或者是cellphone。再比如：在讲解球类的单词的时候，男孩子会对他们所爱好的球类感兴趣。你可以把以前学过的和他们想知道的都教给学生。今后如果在遇到同类词，你会发现很不爱学习的学生竟然会记得它们。每个人的兴趣点虽然不同，但是他们都会从兴趣中得到乐趣而逐渐地对英语感兴趣，或者是不再有抵触的情绪。1.2多样化教具传统教学模式单一，在一定程度上打消了学生的积极性。因此多样化的教学方式会对激起学生学习兴趣起到一定作用。随着科技的发展，教学设备、教学仪器也不断更新，这会更有助于教学的。工欲善其事，必先利其器。传统教学、画图、实物、录音机在课堂上广泛使用。而现代英语教学利用视觉形象、声觉形象、动画等多媒体教学手段使教学变得生动活泼，容易接受。我们现在的学校普遍都提倡应用多媒体课件来上课，这样会使一堂英语课变得更贴近生活，贴近学生。教学方式多样化，使学生的听觉、视觉、动觉器官都参加活动，容易引起学生学习兴趣，最大限度地调动学生的积极性。无论是哪类的教具都会为教学提供各种教学情景和真实的交际场面，这有助于创造外语环境，促进学生的英语思维，并增加学生使用外语的机会。1.3英语游戏教学这会激发学生兴趣和信心，不失为巩固词汇，句型，训练发音的有效手段。同时也可以缓解课堂紧张的气氛，消除学生疲劳。游戏通常具有比赛性质，参加者都有获胜的心理，这可促进学生的思维。游戏种类很多，例如：重组单词，集体组句，二十个问题，记忆游戏，谁最快等。当然要根据学生的实际情况来引导学生，激发学生。无论是什么样的教学方式，教学方法都是为了学生服务。2.传授学生学习英语的方法2.1语言不是教会的，而是学会的，用会的教学生学习的方法非常重要。第一：让学生自己有个明确的目标，明确每节课的任务。让学生心中有数，可以提高学习效率。第二：课前预习，抓住主要问题，上课解决。专心上课，有心识记。第三：上课是学生学习的主要渠道，必须做到心到、眼到、耳、口到、手到。培养瞬间记忆能力，有意识地去记生词、短语、句型、重点句子。第四：学会记笔记。俗话说得好：“好记性不如烂笔头。”笔记也为日后复习提供依据。第五：及时、经常、科学地复习。2.2句子比单词重要单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。2.3让学生多重复，多模仿英语有句谚语，“Repetitionisthemotherofskills.”（重复是技能之母。）无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便自然掌握了。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。3.结束语总之，探索出好的教学方法的道路还很长，英语教学法来自于英语教学实践，而又回到教学实践。一方面指导教学实践活动，使教学活动有一定的理论引导：一方面，要接受实践的验证，并在教学实践中获得进一步提高。英语教学法的生命力在于英语教学实践之中。李庭芗.英语教学法[M].北京：高等教育出版社，2002.感激伤害你的人因为他磨练了你的心态感激欺騙你的人一因为他增进了你的见识感激鞭打你的人一因为他消除了你的业障感激遗弃你的人一因为他教导了你的应自立感激绊倒你的人一因为他强化了你的能力感激斥责你的人一因为他助长了你的智慧思为什么要努力工作?你珍惜目前的工作机会了吗?三.敬业,最完美的工作态度!四.要想成功,從現在做起!小张在一家公司工作了一年,由于不满意自己的工作,他忿忿不平地对友说我在公司里的工资是最低的,老板也不把我放在眼里,如果再这样下去,总有天我要跟他拍桌子,然后辞职不干“你把那家公司的业务都弄清楚了吗?做事的剑门完全弄懂了吗?”他的友间他“还没有君了报仇十年不晚!我建议你先静下心来,认认真真的工作,把他们作技以及公司组织完全搞懂,甚至把文件如何书写具体等细节都弄懂了之后,再一了之样做岂不是既出了气,又有收获吗?张听了他朋友的建议,一改往日的散漫习惯,开始认真真的工作,至下班后还利用业余时间去学习一些知识来充实自己的大脑年后的小张是怎样的呢?年之后,那位朋友偶然遇到他现在你大概学会了,可以准备拍桌子不干了吧?”“可是我发现近半年来,老板对我刮目相看,最近更是委以重任,又升只,又加薪说实话,不仅仅是老板,公司里的其他人都开始敬重我了1.为什么小张后来受到了大家的敬重?2.当初为什么老板不重视他呢?3.我们从小张的身上学到了什么人生都离不开工作。工作不仅能赚取家糊口的钱,同时,炼我们的意志,新的业务能的合作能培养我们的的交流能训练我从某种意义上来说,工作是为了自己而小张用一年的时间体会了一个人生哲理:只有抱着“为自己工作”的【态,承认并接受“为自己工作”这个人生理念,才能心平气和的手手中的工作做好,才能获得丰厚的物资报酬,同時赢得他人的尊重,实现自身的价值当你开始推卸责任,当你丧失了工作激情,当你对工作产生了怨恨的时倾,请暂停手中的工作,静静反思一下一个简单而又包含着深刻人生意义的问题。你在为谁工作?、为什么要努力工作?个人对于工作的态度是他志向的表示。所以,了解个人的工作态度,就是了解了那个人对生活的态度为什么要努力工作?例如:一位心理学家为了了解人们对于同一个工作在心理上所反映出来的个体差手,来到所正在兴建中的奥运会比赛体育馆,对现场忙碌的建筑工人进行访问。心理学家问他遇到的三位工人:“请问你们在做什么?”第一位工人没好气的回答:“在做什么?你没有长眼睛吗?我正在用承个重得要命的铁锤,来敲碎这些该死的石头。而这些石头又特别的硬,还握的手酸麻不,这真不是人干的活。”第二位工人无奈的回答:“为了每天30元的工资。若不是为了一家人的品,進愿意干这份敲石头的粗活?”第二位工人眼中闪炼着喜悦:“我正参与兴建这座雄伟無比的奥运会赛体育馆落成之后,这里可以容纳许多参赛者和观众。虽然敲石头的工