学英语心得体会字学英语心得体会字(12篇)

第页共页最新学英语心得体会字学英语心得体会字(精选12篇)学英语心得体会字学英语心得体会字篇二今天跟大家讨论一下学习英语的心得。假如从初中学习英语〔有些人从小学就开场接触英语〕到大学毕业，学习英语的时间有十年了。即使是学的好的也只是试卷上阅读的才能强一些，少犯一些语法错误。但绝大数都是看外文书籍刊物都是云里雾里，根本不能理解人家的大意，更别提了使用英语交流了，遇到了老外挺不过5句就得腼腆的来从徐一句：“myenglishispoor”。这应该是中国英语学习的弊端了吧我也不是说通过一两个人就可以改变我们学习英语的习惯，改变中国英语的现状。如今英语教育的高人数不胜数，改变中国英语现状的重任就交给他们吧。我只是想从英语学习的一个学生的角度，和大家讨论一下学习的方法，或者寻找一下更高效的方法去学习。我从以下几个角度说一说我的看法，大家有别的好的心得希望大家留言讨论商讨。首先我认为语言学习主要目的就是交流，说为了让别人理解你的想法，你的需求。然后通过听来理解别人的思想，别人的需求。所谓文章的意义是我们不能面对面交流。我们只能通过文字来理解你的想法。写文章也是为了让别人通过文字来理解你的想法。从这方面来看的话‘听说’应该是我们学习一门语言的根底，最根本的地方。听说读写不仅仅指的是学习语言的四个方面，这其中也有一个顺序性。听说是先行的。这里就出来了我想要说的第一点，也是我本人觉得最重要方面：和别人聊天唠嗑。假如没有这个过程，再怎么学习英语都是不会有一个好的结果。因为刚刚说了学习语言重要的是交流。你不停的读文章，来获取别人思想，本来语言就是为了交流的。就算作者真的站在你的面前，跟你讲文字的内容你都听不懂，写成文字就理解了？我觉得差点意思吧。去寻找你的语伴吧。还有一点就是语言的真正的乐趣应该是：去理解更多的人，是语言背后的东西。当你可以使用英语去和别人议论生活，去聊天，那么你就会享受到宏大的乐趣。这种乐趣将会转化为强大的动力，让你高效的进步。去给你的语伴发语音吧，去和你的朋友打交流吧，这才是语言最根本的东西。要是你可以和你的另一半一起学习英语，那么就再好不过了。每天用英语交流并成为你们一项约会或者生活习惯，那简直不能再棒。我朋友圈中有一个英语辅导的老师，虽然从来没有在他那里学习过，但是他的朋友圈不能太炸，每天都是和明星艺人的合照，有漂泊地球的mike，黄晓明，王宝强，杜海涛等。当那伙明星艺人突然以朋友圈的形式出现，我觉得这个哥们有两下子。有一天他发了一个朋友圈，让我感受颇深：“朋友问怎么去坚持？我说每天一点点以年为单位就很吓人。我如今有的一切就是把英语练好换来的。从05年到19年我没有一天不说英语，不练发音，仅此而已”。创始清晨朗读会的王渊老师，每天发一篇文章朗读，让大家模拟录音，朗读。如今已经不连续的到了1022期。一个人可以坚持做一件事1022天，这是何其的毅力，一天都不连续啊！但是从他们共同的学习方法中我隐约找到了一种练习发音的方法：模拟。其实在很多课程中，有很多的老师都说过发音其实都不是最重要的事情，就像汉语还有很多方言，其实语言背后的思想是最重要的。确实是这样。但是在每天的练习，唠叨过程中，我觉得可以将语言说的漂亮一些确实很有成就感，我就尝试着去练习语音。下面分享一下我的学习语音的方法：模拟。找一个带音频的材料，然后假如你觉得语速太快，那么将速度降低〔可可英语，每日英语听力等app都有降速的功能〕。然后理解材料，她说一句，你跟读一句，不停的练，直到你可以跟她语速，语音大致一样的说出来这个句子为止。然后翻开录音机，将这句话说出来，你背着说，或者读都可以，目的就是尽可能的去模拟她的语音，尽可能一样。好了，没有什么特别的，就是模拟，练。渐渐的你会更加贴近他们的发音，那么你的发音会更加的地道，我相信通过一周，一个月，一年的练习，应该会收获意外吧。下面这个方法我觉得也是不错，那就是：摘词串。我们在不停的与别人交流的同时，肯定要不停往自己脑子里装东西，那么你和别人聊的东西才会更加的丰富。那么什么是词串呢。是具有完好意义的中文意思的英文短句。为什么说是要具有完好的中文意思呢，不是要摘英文词串吗。摘中文词串就是指的是，你要先将材料的中文意思理解一下，看看文章中的那些中文意思是你想用英文表达却表达不出来的，这个就是中文词串。然后你再去看英文看看人家是怎们表达的。最后对应中文将这个英文串理解了，然后你就在想表达类似想法时候可以使用上这个英文词串了，因为你是根据中文摘出来的，他肯定会比干巴巴去看英文最后摘出来的更加贴近你的生活。然后就是寻找自己生活中的对象感，去使用这些词串，最后在与别人聊天中使用上，那么这个就是你的东西了。你的表达也就会变得更加的地道。关于摘词串我会做一个模拟视屏发到____上，，讨论。这一点上需要强加注意的是：先摘中文词串。下面想分享下一个学习的方式：去教别人学习英语。我真心觉得教是最好的学。关于这个理论我记得有一个故事发生在我们的身上，高中的时候，我记得有一个英语老师特别自信的说：其实我知道一个方法，及其高效，没准可以让你们冲一冲清华的。他说这句话的时候及其自信，透过他的那种自信，我感受到了，这种方法的神秘的力量。要知道学校20年内就出了两个清华。然后他在班级上抽出几个学习好的，开场像老师一样组成命题组，开场编题让我们做，然后给我们判作业。最后因为小组组织方面出了问题最后不了了之，但是我还是坚信，假如这件事做下去的，那么会有神奇的效果，可惜的是预言并没有得到验证。我这里还有一个小例子就是：你有没有发现上学的时候班级里面的课代表学习都很好，尤其是在那一科上，那种好感觉和其他同学的好感觉都不是一个等级的〔以后我要是有了孩子我会强烈推荐他去当一个课代表〕。当你成为课代表在这一科目会更加用心一些，但是学习时间不会比别人太多，我记得高三我当化学课代表的时候，晚四我要给大家布置小题目，然后组织做题，然后去找人讲解，有时候自己讲解。我学习的时间是比别人少的，但是那些题目个个刻在我的脑子里，熟悉的不行。这可能是我补习班的时候化学课除了计算题之外，理论题几乎不听，概念性的问题，老师说出题目，我条件反射的就是答案〔当时真的是这种感觉〕，就像歇后语一般。深入感受到教就是最好的学的道理。这可能经常写作的好处吧，今天我把这个理论告诉给你，教给你，假如你是从我这里知道这些的，那我理解的肯定是比你深入的。这可能也是写作无可比较的地方。好了啰嗦这么多我其实就是想说：教是最好的学。关于英语，我觉得也是这样。所以如今我觉得自己去录制摘词串视屏给别人看，‘教给’别人你摘的词串，那么你大概率可以更好的掌握。就是把你摘词串的这个过程录屏下来，分享给别人，把你摘的词串截屏，以图片的形式再分享出去。关于这一点我也会做一个视屏，毕竟这样干巴巴的说还是太抽象了。配合上经常和人交流，最后再没事多看一看英文文章，评论，我感觉成长只是时间的事情吧。学英语心得体会字学英语心得体会字篇三古人说两军相逢勇者胜：＂强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响，与现代心理学的看法不谋而合，你会发现，尽管大家都在同一间教室里上课受同一位老师教导，甚至智商也接近，学习效果却很悬殊．这个＂落差＂往往是心理素质的差异造成的。怎样调整自己的心理状态呢？首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度．这可以归结为＂恒心＂两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈的去啃，直到预定目的顺利攻克。其次还需要一定的自律才能．该复习时不复习，遗忘规律就会无情的吞噬着你的一局部记忆成果；该补漏时不补漏，破绽就会不断积累扩大．所以需要有自律才能，约束自己按科学原那么去运转。一般来说，大家学英语都有各自的一套方法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看各不休，有的不写就记不住，有的不听心理就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学经过大量实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地再大脑皮层下留下不易磨灭的印象。学外语尤其需要多种感官的综合运用．否那么，搞不好学成＂残疾英语＂－眼能看口不能说的＂哑巴英语＂，或一听就发慌两耳一抹黑的＂聋子外语＂。学英语心得体会字学英语心得体会字篇四1.记单词要结合在语境中，运用在平时的阅读中2.记单词和阅读之间有一种良性的循环，会阅读——词汇量大，阅读产生input(生词见的多〕，词汇量大产生output〔去阅读)。3.英语应该是一门听说读写整体进步的学科。4.记单词首先是要会正确的发音，因为很多单词能读出来，根本上能写出来5.记单词要重复记忆，重点是“忆”，即回忆读过屡次的单词；而不是“记”，即花太多时间在一次记单词上。6.重复记单词，不能一味地盲读，也要停下来考虑比较一下单词的不同词性的不同释义。7.在记单词的过程中，有这样的感悟：为什么我们听听力的时候更多的情况是无奈，原来我们更多的只是认识单词的字母排列顺序，而不是单词的准确的读音。有了意识，我更要防范于未然了，早准备，高分拿下听力关。8.随着不断的记新单词，我发现一件令人欣喜的事，发现以前模棱两可的单词都渐渐浮出水面了〔模棱两可指的是不能准确的知道其释义和读出正确的发音〕9读记单词的时候不要太注意音标，多去看看单词本身10.生词的话，特别是那些有不同词性的很多释义，第二天就会把释义忘得差不多了，注意读的时候就要略微停下来想想，更不能丢了认真。12.如今想想，记那么多的释义，好似不是一个正确的方法。因为那么多释义到最后记住的很少，还不如先记住每种词性的一个意思，再结合到详细语境中返回了记全释义。13.单单重复有什么用！里里外外都认识才算记住〔里里外外指的是理解一个单词的不同词性下的不同释义，以及他们之间的联络〕。14.今天总结：单词要求掌握的程度不一样，有的核心词汇要听说读写的，而有的只要认识即可，要不同地去记忆。15.方向调整：应该是以口语知识积累为主，单词记忆和其他各项训练〔如听力，阅读〕为辅〔待验证〕16.单单在记单词和他的释义上，很快就会忘了。我如今要做的就是熟悉好这些重要单词和其他的生词上，花太多时间在记单词上太浪费了。这或许就是英语老师所讲的单词不用记17.多感受单词的正确发音〔突然间觉得很多单词都是看出来的，而不是听出来的，刚刚仔细的听了hairdresser这单词的发音，感觉有一种奇妙的神圣的感觉。好似以前那种听见发音，还不知道是哪个单词的情况，就是因为这。〕18,要总结同义，近义，反义，或词性相近的19.从词缀中猜想单词的意思20.从词根中猜出其不同词性的意思学英语心得体会字学英语心得体会字篇五参加奥克兰英语培训已经三周，我深入体会到培训是教育工作者的义务，也是应享受的一种权利。通过这次中小学英语老师教学培训，我受益颇深。我真正地感到这次培训给我带来了不少的收获，这次培训很有价值，它使我明白许多英语老师素质进步的重要性和英语课堂中教学方法和新的理念。接下来我谈一下我培训的感受。听力理解是一种综合才能的表达，它不仅需要学生掌握所学语言知识和文化背景知识，还要掌握一定的听力技巧。如要擅长捕捉重要信息可以找出【关键词】：^p语等。这方面是学英语的必要过程，听不懂，不会说，和老外交流很困难都是英语听力面临的最大障碍。通过这次培训我对听力的根本技能，听力的教学策略和详细方法有了一个更深的认识。语音就是英语口语发音。英语口语在语音学习的四项根本才能中是“说”技能。口语程度的好坏直接影响学好英语的自信心和态度。假如你的发音不正确，说出去的英语别人听不懂，最终无法进展语言的沟通。发音的正确与否使我们学好英语的根底。通过和janice的大胆对话，使我的口语程度有了进步，更使我的英语根本功有了进一步的进步，对英语教学工作更有信心。活动教学在英语教学中不仅是一种教学手段也是一种重要的教学任务。活动可以在教学中让学生“动起来”并鼓励学生乐于去执行语言学习任务，活泼课堂气氛。活动可以从学生的德、智、体、美、劳等方面锻炼学生的学习兴趣。教学活动中要浸透着快乐学习、教学效率和文化。课堂活动最终目的效劳于教学，使学生在快乐中学习。janice以她的上课风采诠释和演示了这些理念及技巧。总之，通过这次培训，我较为系统地掌握目前先进的英语教学思想，重新定位自己在新课程改革中的角色。我深入领会了新课程的核心价值，可以创新性地实现自身教学的转型，积极努力成为会教、乐教的新型老师。学英语心得体会字学英语心得体会字篇七12月26日上午，我和学校英语教研组的老师们一起学习了《英语视导评估检查存在问题》的相关材料，材料中指出的问题非常明确且反映的都是普遍存在的问题，它从四个方面向我们做了细致的问题分析^p。共性问题：材料中指出的四点大问题有三条在三、四、五年级中普遍存在，因此，在学习完材料之后，我们首先共同就其中的问题并结合自身的详细情况做了研讨与反思。一、在模块整体课例设计中，确实如材料中所说“模块课例整体设计已经失去了其真正的意义”，在前段时间我们沙河镇进展的教学常规检查中，吴主任也向我们征求了意见并提出了自己的见解，整体课例设计是本模块的一个导航，一个总括，具有提纲挈领的作用，它对于本模块的整体把握应该具有积极的作用，而在实际的教学设计中，它仅仅是某个人的见解，确实没有起到全员参与的作用，我们认为在常态英语教学中，可以尝试每个学校同年级的英语老师共同来设计模块整体课例，然后博采众长，形本钱校的模块整体课例设计方案，在全镇的英语教研中，各个学校将同一模块的课例设计再进展研讨，并根据自己学校的实际情况进展适当的修改，这样的课例设计才会起到真正的作用，当然了，课例设计毕竟是一个设想，一个预设，一个方案，在实际的英语课堂教学中，遵照它的主旨，我们大力提倡进展创造性的修改，“因地制宜、因生制宜也应该是我们重视的，为了按照模块整体课例去操作，最好在设计的时候就考虑周全“因校制宜”。二、课堂教学中指出的问题很锋利也很到位，在实际的英语教学中，其实每个老师都很明确课堂的重点单词和背景单词，但是在实际处理背景单词中，我们老师真的有时候怕背景单词掌握不好而影响课堂学习，有时候也确实在背景单词的学习上浪费了不少的时间，我们学校老师一致认为，假如背景单词学生真的承受比较困难，在近半学生已经掌握的情况下就应该快速回到“重点学习”中去。课堂中学习任务一定要明确，不可“喧宾夺主”去教学。我们老师对于小组合作的问题也进展了剧烈的讨论，听过许多课，也看过许多课，其实在小组合作的问题上处理的都不是理想中的效果，老师的课堂设计理念是好的，但是学生的合作讨论却真的如材料中所说“流于形式”的比较多，“关注全体”仍还是“口号中的遗憾”，我想要解决这些问题在老师的英语素养和对课堂的调控也在学生的日常学习习惯的养成，我们如今的英语课堂教学，在追求形式化又想展示创新中肯定会出现一些思维误区和教学误区，有的英语课堂，教学形式一目了然，但学习效果却不是理想，我想，在按照英语形式授课的过程中，老师也要尝试“可以让学生乐学并可以轻松学好”的方式，形式不应该是一成不变的，在日常的英语课堂教学中，多项选择择设计适当的故事环节或语境来进展，这样比“一会儿强化单词，一会儿强化句型”的学习要好的多。我们都会发现这样一种现象，实际的英语教学中，有些老师一门心思放在对英语考卷的研究上，他们会针对考卷中的题目在课堂上去强化单词和句型教学，课堂英语几乎不用，但最后的英语教学成绩却不低。我觉得觉得小学英语教学重在培养学生学习英语的兴趣，并能用所学的知识在适当的语境下进展恰当的交流这才应该是我们教学开展的方向。为了让我们的英语课堂教学尽显英语交际的特点，我们在学习材料的同时，也互相鼓励英语课堂用语一定要“坚持说到底”，特别是在课堂上使用频率比较多的，学生会到达“熟听能记忆”的效果。三、在学生的口语问题上虽然指出的问题很简单很笼统，但我们都知道在实际的教学过程中其实存在的细微差异是很多的。但是有些客观错误真的不容出现，英语学科既然在小学出现，我们小学英语老师既然作为学生英语学习的启蒙人，有责任和义务给学生正确的发音知识，在日常的英语教研中，在每一次的英语口语测试中，总会因为学生的英语发音而引发很多争议，问题出在哪里？我们老师更要树立不断学习的思想，多模拟电视和录音带中的发音，并鼓励学生一起如此学习。不同问题：三年级：四年级：相对于三年级学生而言，四年级学生学习口语的才能相对增强，所以容易给老师造成一种错觉：那就是学生已经完全掌握了所学知识，实际不然。通过复习测查，我们就会发现，有的学生说起来头头是道，做起来是“云遮雾罩”。大多数学生可以纯熟读出课文中的句子，而换个地方就不认识。反思一下，造成这种现象的主要原因还是单词不认识，或者说是单词掌握得不扎实。我们应该多创设一些条件，让学生多认读单词，到达真正纯熟记忆。另外，学生的书写也是一个难题。英语课节数的减少，相应减少了学生的练习时间，使得一局部学生书写才能差，甚至不能区分印刷体与手写体，如y与g;l与i。我认为，虽然三年级没有要求书写，但也应该把字母的书写纳入重点，这样才不至于影响四年级的单词书写。五年级：五年级相对其它年级来说，无论是知识点还是口语要求难度都相对大些，平日加强了口语训练，因此学生的口语成绩及程度比较理想。但书写成绩相对来说偏低一些，虽然平日要求学生注意书写，学生写得是较认真，因为自己一直任教五年级英语，对于书写启蒙的三年级对于字母的占格问题忽略了，个别学生占格不够标准，如：小写t本身应占一个半格，少局部学生占了两个格，而平日自己没有强调，因此造成失误。这都给今后自己的英语教学敲响警钟：英语教学来不得半点马虎，应从细微入手。从严格、标准入手。在今天的《英语视导评估检查存在问题》的材料学习中，我们明确了在实际教学中需要解决的问题，在讨论反思中我们也提出了自己的见解，“问题促考虑，反思助成长，学习即进步”，在今后，我们会继续加大我们的教研和自查力度，促进自己更好的教学，帮助学生更好的学习。学英语心得体会字学英语心得体会字篇八国家新一轮根底教育课程改革之风吹遍了全国中小学校。我校也进展了一系列的新课标培训，在这过程中我学习到了许多新的教学理念。在假期中我结合着自己所教学科，进一步学习了《英语课程标准》，通过学习我得知：学英语心得体会字学英语心得体会字篇九有的人总说：“英语真难学。”我真的很赞同这些观点。虽然自始至终，我的英语都算还好；但我从不认为有一种方法可以轻松地学习英语。而我也总是很绝望地看到，有些人只顾方法忽略经历。学英语的方法很简单，听说读写。但这也是矛盾所在，因为我们做着同样的事，学着同样的东西，却会有不同的成绩。这其中的问题在于：积累。这其实真的是件很简单的事。我不知道那些天才们，包括那些高手们怎么想，但是，这却是最重要的一步。为什么这么重要的事却有很多人没有去做。第一，英语词典太厚了；第二，语法书太厚了；第三，资料太多了。有的人总是抱怨说自己太懒，但事实并不是这样子。归结起来只有一点，那就是心中有一种畏惧感，真正的懒人是不去面对现实。但我们必须面对现实，每个人都要。因此，我们的缺点是害怕面对现实，缺乏对自己的信心。我自认为是一个“拙于口而敏于心”的人，我从来不抱怨现实。因此，我不会因一次的失败而灰心。对我而言，信心是永远充分的。我不会因有很多人超过我而沮丧。只要有实力，每个人都有可能超过我。因此我的信条是，只要有实力，我会超过任何人。我不认为有好的学习方法。假如真的要我说的话，我也只能说，做好自己该做的事，尽量做得最好，一心一意地去做。假如有空的话，.不妨将英语书当作小说看。还有空的话，就去买一本英文小说来翻译一下吧！学英语心得体会字学英语心得体会字篇十朗读了李阳的《疯狂英语》，并结合自己的学习及教学经历谈谈我认为想学好英语的几点经历体会。第一，掌握、熟通英语单词。这是学好英语的第一步，所以必需要把这块基石打好，假如不结实的话，那也就没有必要天天高谈阔论地说：“想学好英语。”所以，课上一定要牢记单词，课后抽出10分钟左右的时间做复习。加深印象，稳固记忆。除此之外，还应加强对文章的阅读，增大词汇面。第二，听力。我自认为听力很可怕，很难，但拿破仑说难一字只有在愚人的字典里才有的。我想了许多方法来进步听力程度。最后总结出以下几点：1、从自己开场起跑。想听懂别人读的首先自己要会读。每周最起码要抽1~2小时的时间，大声地、反复地朗读，进步英语发音的准确度。我曾读过李阳老师的《疯狂英语》，他告诉我们任何的成功都来自于不懈的努力，而语言的成功那么来自于不断的重复，和他一起疯狂吧！可见大声地，反复地朗读对自己说英语的才能是有着重要的作用。2、多看有关英语的青年栏目以及多听英语歌。这种方法不仅可以makeyourelax〔使你放松〕，更重要的是能让你直接听到，看到说英语时的音调，感情色彩和习惯用语，那当你隔着录音机答写试卷时，可以想象到里面的人对话时的情形，这样一来有助于判断选择。3、平时多和同学用英语交谈。大家说英语的方法，音调各不一样，那在交谈的过程中就可以做到既取长补短，又可以练听力，还可增强你对英语学科的浓重兴趣，可谓一箭双雕。第三，选择，在选择题时，一定要灵敏运用语法要求，熟记笔记，把老师课上所讲的知识完好地结合在一起，排斥掉那些不符合要求的选项，从而选出正确答案。第四，阅读。阅读一定离不开平时的积累，一篇文章无外就是由一个个词句所组成的，所以一定要有丰富的词汇，词义你能读得明白，也便是读懂了句意；判断辨析上也就轻巧夺分了。其次平时在阅读时，要懂得取其精华，去其糟粕。从中悟出真谛，发现书中的“黄金”。读到动情时，还要学会把自己的切身感受写下来，这样不仅有助于加深理解和印象，还能进步写作才能。这种方法也可运用到语文科上。说到如今，相信大家一定都认为学习英语应该活泼。是的，英语本身就充满活力与激情，只要你用心去学，去领会，我相信你的英语科一定会获得很优异的成绩。所以死记单词，硬背课文笔记的方法已经是大雁跟着飞机跑——落后了。学习的方法要科学，对学习要有一种永不磨灭的坚强毅力。“冰冻三尺，非一日之寒。”读书破万卷，下笔有如神“，说的正是读书靠的是顽强的毅力，执着的热情。学英语心得体会字学英语心得体会字篇十一走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。最终学好英语必需要多下功夫。应做到“四勤”与“四多”，详细说来，有以下几点：1。勤背诵。2。勤朗读。3。勤练习。4。勤总结。用心记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词比较，相似词比较等方式加强记忆。相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，必需要在平时的搜集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。1。多看。2。多听。3。多说。4。多练。近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开场就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中进步自我的英文程度。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和决定力，是英语学习过程中非常重要的一环。多说可以增强口语潜力，加深记忆，使学过的知识明晰地映在脑海里，不容易被忘记。透过做超多的习题，可以增强理论经历，不至于临阵发慌，手足无措。1。最重要是单词，开学之时制定个方案，准备在什么时候把第几课的单词背熟，假如可能尽早把所有单词记得滚瓜烂熟，要是不行至少在每一节上课之前把此课的单词记熟。2。每一天至少看30分钟的课文，哪一篇都好〔前提是单词读熟〕，最好以娱乐的心态去进展，不要当作苦差，假如坚持不了至少一周看三次，在读的时候渐渐培养速度，当然这是在读的质量有保证的前提下。3。买英语系列磁带，每一天坚持听一段光阴，至少多长自我把握。我认为，假如可以完全或80%地做到以上几点，学习英语就自然而然变成了一件乐事，既的到了进步有增强了自我的自主学习潜力，我想这是我学习英语的最大收获！光阴如梭，繁忙的一个学期又已经完毕，回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方，现将本学期大学英语课程总结如下：首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修根底课，它在为学生系统地打好必要的英语语言根底，培养学生英语应用潜力方面起着重要作用；本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设，它在使学生树立正确的英语语言学习态度，掌握较为科学的语言学习方法，培养独立获取语言知识的潜力，以便为以后进一步的英语学习打下良好的根底。本学期是大学英语学习的第四个学期，也是大学英语教学的最后一学期。在本学期我本人继续承当本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根底上，本学期我一如既往地严格按照外语系的规定认真组织教学，课前认真备课，撰写教案，复印四级考试资料并细心讲解以便帮助更多的同学透过大学英语四级考试。由于英语课是一门理论性较强的课程，因此我不断探寻和改善学习方法，课堂上我的教学方法灵敏，可以更好地调动学生们的英语学习兴趣。课堂上增强与学生的互动，较多的使用英语教学，给学生创造了英语学期的环境。课堂上我采用多种教学方法使学生参与进来，如speech，discussion，questioningandanswering，role-paly，实用口语等，本学期我继续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲，演讲的资料和题材不限，鼓励自我写稿，透过几个学期的训练学生们的写作和口语潜力都有了明显的进步。课间我耐心与学生交流帮助解决他们在学期上的困惑，帮助他们改善英语学习方法。课后我认真修改学生的作业，每一份作业都仔细批阅，指出错误所在，并就一些共同的问题给学生们统一讲解。本学期是大学二年级的最后一个学期，也是一个非常重要的学期因为大多数的同学在学期末都还要继续参加全国大学英语四级考试，为了帮助同学们在四级考试中获得较好的成绩，我在教学过程中一方面强化词汇，语法等语言根底知识同时有针对性地训练他们的应试潜力和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我继续加强大学英语四级考试的辅导，给学生们为准备四级考试带给了有益的推荐和指导。在详细的教学环节中将四级考试的资料浸透在日常教学中，如从第二学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练，每次的作业都是针对四级考试写作局部的。透过近三个学期的写作专项训练学生们的写作潜力也有了明显的进步。四级考试题目听力局部的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项，因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练，此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最后的几周里我用心响应系的要求，给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题，每一套题我都认真详细讲解，为大多数同学参加四级考试做好了充分的准备。透过外语系、我本人以及同学们的共同努力，我相信他们在本学期的四级考试中上次未透过四级考试的大局部同学必须会考出他们心中的理想成绩的。在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些缺乏之处，这些需要在以后的教学过程中进一步加强。透过本次期末考试来看，不难看出学生们的根底还不够扎实，尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要继续加强对学生根本工的训练，进步应试潜力。学英语心得体会字学英语心得体会字篇十二知识改变命运，态度决定一切，细节决定成败，这是不变的事实。作为酒店的一名礼宾部员工，在面客上经常会遇见一些外国宾客为他们提供效劳，逐渐让我认识到英语运用的重要性。因此，我利用酒店培训英语的这个良好时机，下定决心加强英语学习。然而今天，当我要写下英语学习的心得体会的时候，我总有一种说不出的深切体会，那就是“冰冻三尺，非一日之寒”的感觉。随着海南着力打造国际旅游岛的步伐渐渐靠近，旅游也就成为了人们出门放松身心和享受生活的首选，数以万计的国外客人涌入海南旅游市场，对英语的需求与交流就显得更重要了。因此，我充分意识到，作为新世纪的酒店人，我们除了要具备热情周到的效劳礼仪外，还要具备高素质的文化内涵。这样的话，对我的工作要求就更高了，只有把英语学好了，才能为入店客人提供更加周到的效劳。冰要结冻三尺之厚，并非一两天的寒风冷雪就能积淀而成，而是要常年累月的冰寒地冻才有这样的结果。学习英语也一样，不是花几天三脚猫的工夫就能学有所成的，只有在学习之前树立起信心、恒心与决心；不断的坚持学习，才能把英语学好。我原先在学校读书的时候，认为自己的英语还不错,但是直到在酒店真正用英语跟外国客人进展对话的时候，心里总是特别的紧张,犯了语法好、发音不标准、听力差和口语差的毛玻有时不是发音不标准让老外挠头抓腮,就是对方用流利的英语跟我沟通，我也是似懂非懂。真可谓：“经一事，长一志，过一年，我懂一理”。后来我下定决心一定要把英语学好。由于我们酒店是个商务酒店，要求前厅部的员工要有一点英语会话的才能，这样的话对我是一种压力，也是一种动力。酒店根据员工英语整体程度都不高的情况，制定了每周二下午3点在酒店3楼会议室进展英语培训课，由行政人事部曾晓萍助理负责对酒店各个效劳部门不当班的员工授课培训。首先，曾助理教我们学会简单的26个英语字母、48个国际音标，接着教一些酒店常用单词、词汇、短语和常用句子和情景对话等等。每一节课，曾助理都把我们当成她的学生，教得那么认真，那么用心，一遍又一遍不厌其烦地教我们，让我们这些在酒店工作的员工好似又回到了校园一样，她的教学态度与执着的精神让我感动，让我羡佩。在培训的过程中，曾助理要求我们，酒店英语主要是通过学习和培训，以到达能与酒店客人交流为目的，重点在于运用英语口语和客人会话，而且在平常的沟通交流中，大家都要大胆地用英语对话。因此，我设计了一个学习英语的工作方案，培养自己学习英语的兴趣，试着用英语去翻译或去说身边的事物，经常看英语报纸、书刊、电视和电影，丰富英语词汇量，经常听mp3或是录音机英语对话。每天下班后，我都坚持利用一些业余时间来自学英语，尤其是睡觉前都要背一遍当天学习的英语单词，而且在我的床头边，总是放一本酒店英语900句当作枕边书来鞭策我要坚持，要努力，要有信心把英语学好。而且还经常告诫自己，要时刻记住：“冰冻三尺，非一日之寒”的道理。经过酒店进展短短一段时间的英语培训，让我受益匪浅，我的英语程度有了很大的进步。尽管离与客人流利的对话还有一定的间隔，但从中让我看到了学习英语的信心与希望，让我看到了学习英语的动力与工作的激情，使我在学习英语的过程中有一种收获知识的快乐与向往。学英语心得体会字学英语心得体会字篇十三本学期初，我参加了小学英语老师新课标培训会。在听讲的一天里，使我受益匪浅，从专家那里学到很多，同时体会到自己在学科专业方面的缺乏，我要以此为契机，进一步加强学习，这样才能更好的承当起本职工作。通过学习我体会到以下几点：一、注重学生综合才能的培养。《英语课程标准》明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立自信。在英语学习的过程中，开展有效的学习策略，强化祖国意识，开拓国际视野，形成一定的综合语言运用才能。课标具有强烈的工具性和人文性，就这一特点，我们作为老师要树立为学生终身开展的思想，坚持人本位，以生为本就是以学生为教学的主体，就是要把学生看成有思想、有情感的人，而不要把他们看成学习的容器，因为他们也有喜怒哀乐，有个人的追求，有对事物的看法，有自己的情感经历，这些正是搞好教学的根底。这就要求我们在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、思想和认识，从而激活他们的这些理论经历，让他们积极主动地参与到教学活动中来，从而最大限度地发挥他们的主体作用，把旧课堂的“要我学”变为新课堂的“我要学”，适时地激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。二、倡导交流与合作的学习方式。在平时的课堂教学中，我没能很好的运用交流与合作的学习形式。根据课标所描绘的“能做某事”为主线，实现学生能用所学语言做事情，在做事的过程中开展语言、思维、交流与合作的才能。教学设计中要贯彻一种重要的教学观：整体观念、主体思想、个性开展、和谐关系。同时坚持“开展为本”的原那么，在时间、空间上为学生提供充分条件，引导学生多思、多说、多练，使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快快乐乐学英语，扎扎实实打根底。三、适当评价对学生的积极作用。《英语课程标准》强调评价应有益于帮助学生认