《唐雎不辱使命》课件_第1页
《唐雎不辱使命》课件_第2页
《唐雎不辱使命》课件_第3页
《唐雎不辱使命》课件_第4页
《唐雎不辱使命》课件_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

唐且不辱使命唐雎不辱使命辜负唐雎完成了出使的任务秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!安陵君曰:大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于王,愿终守之,弗敢易!秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。派对,说想要用表加重语气“一定”答应给予恩惠用交换很好即使这样始终守护通“悦”高兴派出使到秦王谓唐雎曰:寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?唐雎对曰:否,非若是也。用的听从况且凭借把当作忠厚长者所以通“措”置用扩大违背轻视通“欤”吗安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?接受封地从即使何况仅仅秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:臣未尝闻也。秦王曰:天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰:大王尝闻布衣之怒乎?盛怒的样子曾经听说平民秦王曰:布衣之怒,亦免冠

徒跣,以头抢地耳。唐雎曰:此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。光着脚用撞罢了平庸无能的人通“苍”此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑而起。吉兆凶兆降示从白色丝织品,这里指穿丧服拔出秦王色挠,长跪而谢之曰:先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。屈服直身而跪道歉明白凭借只因为仓鹰击于殿上受地于先王请广于君使唐雎使于秦虽然,受地于先王秦王怫然怒在从给到、往这样….的样子2.一词多义:秦王使人谓安陵君曰()安陵君因使唐雎使于秦()秦王不说()请说之()高可二黍许()安陵君其许寡人()使说许派出使高兴解释多一点听从1.用自己的话创造性地复述故事。2.故事的人物有哪些?主要人物是谁?3.故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?4.你如何评价唐雎?2.故事的人物有哪些?主要人物是谁?

故事中人物有秦始皇、安陵君、唐雎。主要人物是唐雎。3.故事的主要矛盾是什么?最后的结果是怎样的?

故事的主要矛盾是对安陵的拥有。故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算,唐雎没有辜负出使之命。4.你如何评价唐雎?

忠于使命,有勇有谋、不畏强暴、敢于献身、大义凛然

人物形象分析探究:如何刻画人物?1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象,其中最突出的是语言。2、通过对比来刻画人物形象。文章结构图示秦王以五百里易安陵(利诱之)秦王逆寡人轻寡人(盛气凌人)天子之怒(武力恐吓)长跪而谢(折服)安陵君愿终守之,弗敢易(明辨之)唐雎虽千里不易,岂直五百里(从容答辩)布衣之怒(针锋相对)(不辱使命)从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人?一个贪得无厌、阴险狡诈,骄横狂暴、外强中干,色厉内荏的封建统治者。一个忠君爱国,机智勇敢,从容镇定,有胆有识,不畏强暴的谋臣。影响说话内容和语气、语调的因素有:人物身份人物地位说话场合说话对象……唐雎的说话技巧言之有“节”言之有“据”言之有“力”大王尝闻布衣之怒乎……此庸夫之怒也……伏尸二人流血五步,天下缟素……道义威力他善于抓住对方的弱点,从“道义”和“威力”两个方面,针锋相对,据理力争,从而震慑对方,不辱使命。说话技巧唐雎的言之有“节”言之有“据”言之有“力”“否,非若是也”“而守之”“士之怒”“而将四矣”“今日是也”“挺剑而起”1.在唐雎与秦王的较量中,请你总结出唐雎的说话技巧。2.你能举出古今中外的另一些不辱使命的人?

蔺相如、荆轲、晏子、周恩来等问:答:每天有多少人过桥?每天有五个人过桥。南京长江大桥?!工、农、兵、学、商。问答尼克松周总理秦王唐雎人物性格奸诈狡猾蛮横无理色厉内荏爱国忠君机智勇敢能言善辩对比安陵君有见识软弱无才干善用人衬托通过对比来刻画人物形象。语言积累与训练1.重点掌握以下词语。〖易〗〖其〗〖加惠〗〖弗〗〖说〗〖因〗〖错意〗交换。句中表希望的语气词。给予恩惠。(fú)不。(yuè)通“悦”,高兴。于是。注意,放在心上。错,通“措”。〖广〗〖逆〗〖轻〗〖与〗〖岂直〗〖怫然〗〖公〗〖布衣〗扩充。违背。轻视。语气助词,相当于“吗”。难道只是。(fú)盛怒的样子。相当于“先生”,古代对人的尊称。平民。〖免冠〗〖徒跣〗〖抢〗〖庸夫〗〖士〗〖休祲〗〖缟素〗摘掉帽子。光着脚。撞。平庸无能的人。这里指有才能有胆识的人。吉凶的征兆。休,吉祥。祲,不祥。白色的丝织品,这里指穿丧服。〖色挠〗〖谢〗〖谕〗〖徒以〗变了脸色。挠,屈服。道歉。明白、懂得。只因为。徒,只是。解释下列句子中“以”字的用法。⑴以大易小。()⑵徒以有先生也。()⑶以君为长者。()⑷而君以五十里之地存者。()用因为把凭3.指出下面句中的通假字,并写出它的本字和解释。⑴秦王不悦。⑵以君为长者,故不错意也。⑶仓鹰击于殿上。说通“悦”,高兴。错通“措”,注意。仓通“苍”4.古今异义虽然是今:表转折古:即使这样今:表判断古:这样易古:交换今:容易谢今:感谢古:道歉,谢罪广:轻:缟素:5.词类活用形容词做动词扩大形容词做动词轻视名词作动词穿孝服安陵君不听寡人,何也?而君逆寡人也,轻寡人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论