六一的歌教案精选5篇

第页六一的歌教案精选5篇六一的歌教案篇1

活动目标：

1．通过嬉戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同共享节日的欢快。

2．知道这是自己在幼儿园的最终一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入学校的欲望。

嬉戏内容：

一、全体幼儿合唱：《毕业歌》

主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开头。

二、节目表演：

幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。

三、嬉戏：

1、比比谁的运气好

预备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。

规章：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。

2、夹弹珠

预备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个

规章：30秒内，两位幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。

3、抢椅子

预备：椅子若干，音乐

规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。

4、垒高

预备：盒子若干

规章：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。

5、大风吹

规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。

四、送礼物：

送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小伴侣们节日欢乐。

六一的歌教案篇2

教材分析：

歌曲《六一唱起来》旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了喧闹的节日场景。歌曲节奏明快，b调适合中班幼儿的音域。活动中采纳难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟识、把握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓舞幼儿在好玩的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢快心情。

活动目标：

1．学会正确演唱附点音符的节奏。

2．能完整、有表情地演唱歌曲，尝试依据歌词内容进行表演唱。

3．感受节日的喧闹及小伴侣庆祝节日的喜悦心情。

活动预备：

?幼儿素养进展课程?音乐》cd。

活动建议：

一、带领幼儿进行发声练习，熟识附点音符的节奏。

指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。二、请幼儿观赏并学唱歌曲，表达节日的欢乐心情。

1.老师范唱歌曲，关心幼儿理解歌词内容。

提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小伴侣是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。

2.请幼儿再次观赏歌曲，把握歌词和附点音符的节奏。

指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。

3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢快的心情。

提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的欢乐。

4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。

例如：老师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓舞幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。

1.创设“小舞台”嬉戏情境，请幼儿分组演唱歌曲。

2.小组进行展现，依据歌词的内容创编动作演唱歌曲。

六一的歌教案篇3

一、活动目标

1.乐于和同伴或家人一起过节，充分感受节日的欢乐。

2.知道"六一"儿童节是自己的节日，也是全世界小伴侣共同的节日。

3.通过比较，知道还有很多小伴侣生活艰苦，情愿献出爱心，关心他么过一个欢乐的"六一"。

二、活动预备

1.活动前。老师与幼儿一起装饰活动室。

2.各地幼儿庆祝"六一"的录像。

三、活动过程

1.观看环境，导入活动。

(1)引导幼儿观看班内环境和园内环境的变化。

(2)启发幼儿思索：今日是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?

(3)师幼共同小结："六一"国际儿童节是全世界小伴侣的节日。每到这一天，全世界小伴侣都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小伴侣们在这一天都会收到许多的礼物，爸爸、妈妈还有可能带小伴侣到好玩的地方去玩。今日，我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日，真是快乐极了。

2.观看录像，共享节日的欢乐。

(1)将收集到的各地小伴侣庆祝"六一"的录像播放出来，请幼儿共同观赏并感受节日的欢乐。其中既有中国小伴侣过节的录像，也有外国小伴侣过节的录像，还有福利院或贫困山区小伴侣过节的录像。

(2)组织幼儿争论：外国的小伴侣是怎样庆祝"六一"的?贫困山区的小伴侣又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小伴侣你有什么想法?你预备怎样关心他们?

(3)引导幼儿小结："六一"是一个欢快的节日，我们虽然可以收到许多的礼物，但是还有许多的孩子需要我们的关心，假如大家都献出一点点爱，他们就可以和小伴侣一样过一个欢乐的"六一"儿童节啦!

3.师幼献爱心活动：大家把自己预备好的礼物送给贫困山区的伴侣，让那里的孩子也感受到节日的欢乐和幸福。

4.师幼共同表演节目，庆祝"六一"。

四、活动建议与提示

1.此活动已支配在"六一"儿童节前或当天开展。

2.活动后肯定要请幼儿一起家将礼物送给某个福利院的或贫困山区的小伴侣，然后请幼儿谈谈自己的感受。

3.请家长依据孩子的意愿预备一件小礼物，并向孩子介绍福利院或贫困山区的孩子的生活。

六一的歌教案篇4

活动目标：

1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。

2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受到节日的欢乐。

4.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。

活动预备：

有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：

一、阅历唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？

请幼儿思索回答，老师可赐予一些提示。

老师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。

二、沟通画法。

1.争论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的颜色、明丽的颜色来装饰画面。

2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。

3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。

三、幼儿创作。

重点指导先想好画什么兴奋的事情，再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和颜色来表现获得的欢乐气氛。老师关心力量弱的幼儿构图。

四、作品展现评价。

1.展现幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。

2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的机会。

3.幼儿参加将自己的作品布置于环境中。

六一的歌教案篇5

活动目标：

1.学习按方案组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、预备。

2.乐观参加，充分感受集体胜利的喜悦。

3.体验明显的季节特征。

4.让幼儿了解节日的'由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。

活动预备：

幼儿在老师的指导下，已经做好了各项预备。

活动过程：

1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。

2.活动应重在幼儿的人人参加，预备阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的仆人。

3.部分活动形式的组织要点。

(1)联欢表演会。

(2)家园可乐亲子游艺会。

(3)时装表演。

(4)假面舞会。

(5)亲子运动