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文档简介

第三课我们的风采第二单元多彩的学校生活

请为即将代表我校参加青岛市科技创新大赛的,校科技创新社团的同学，设计搭配一套合适的服装。

要求：小组合作完成画一画、写一写均可时间:5分钟课堂实践任务一我们的风采款式1面料3服装搭配色彩2

基本要素性别、年龄身份（职业）肤色、发色场合季节外在条件1.你平时愿意穿校服吗？2.你喜欢现在的校服吗？为什么？如果不喜欢原因是什么？3.你对自己的着装有选择自由吗？我们的风采学生装：学生装是学校专门为在校学生订制的服装，通常称为“校服”。我们的风采学生装的种类较为广泛：按层次分有小学、初中、高中各类学生服装，按季节分有夏装、冬装、春秋装;按款式分有制服式学生装和运动式学生装。课堂实践任务二新时代的学生装应如何设计？（写出关键词即可）我们的风采服装设计的三要素款式、色彩、面料要兼具审美性和实用性我们的风采服装设计的基本原则同类色搭配原则近似色搭配原则对比色搭配原则123我们的风采同类色搭配指深浅、明暗不同的两种同一类颜色相配。例如：藏蓝配天蓝、墨绿配浅绿、咖啡配米色等近似色搭配颜色类型不同，但是色相和冷暖色调相近似。从色相环上来看，可以是任意相邻的三个颜色对比色搭配注意使用的面积或者相应的降低色彩的纯度领型的设计袖型的设计课堂实践任务三请尝试用手绘或者拼贴的表现形式，设计一套学生装，并从服装设计三要素的角度说明设

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