灾后重建科普宣传栏教学课件

【精品】灾后重建科普宣传栏46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。【精品】灾后重建科普宣传栏【精品】灾后重建科普宣传栏46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。47、采菊东篱下，悠然见南山。48、啸傲东轩下，聊复得此生。49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。各县区灾后重建科普宣传栏、科普画廊情况(截止2008年11月7日)汉台区所谓情境教学，是指教师为激发学生思考的积极性而创设的特定情境，来培养学生积极独立探求问题的能力的一种教学方法。下面根据笔者的教学实践，谈一谈体会。创设乐学情境有一位诗人说：“语言不是蜜，却能粘住一切。幽默的语言具有极强的魅力，能紧紧地打动学生。”例如，在讲“维护自己的人格尊严”这一知识点时，笔者适时讲了萧伯纳的故事：萧伯纳在一次很多社会名流和记者参加的沙龙上，一个肥胖的富人看到瘦小的萧伯纳时，就嘲笑他：“亲爱的，看见你，我想大概这个世界在闹饥荒。”萧伯纳沉着地回敬道：“亲爱的，看见你，我们大家都会明白这个世界闹饥荒的原因。”富人自取其辱，而萧伯纳轻松自如地维护了自己的尊严。在教学过程中，教师亦可通过幽默的语言将批评转化为启发。如，春天的下午人容易倦怠，学生往往听课打瞌睡。我并不用大声惊醒学生，而是让未睡的学生一起背《春晓》诗，学生声音宏亮。此时，笔者用手指盖在嘴唇上发出“嘘”的声音，然后说：“轻点，别吵醒瞌睡的同学。”一下子集中到教学中来了。这看似一个玩笑，却带来了意想不到的效果。漫画，蕴涵深刻的哲理，富有趣味性，漫画的应用能活跃课堂气氛，启迪学生思维。如在讲“白色污染”时，笔者制作了几张漫画幻灯片“长江与黄河的对话”“就地取材”“钓鱼”隐喻当前的资源污染严重。笔者又用“背后铲球”的漫画来说明教材中的“怎样与人相处”。这些材料的运用耐人寻味，印象深刻。诙谐幽默的趣味性语言必然使教学过程更生动、更有趣、更有效果。设置悬念情境古人云：“学起于思，思源于疑”。可见疑之重要，在课堂上，如能教会学生真正抓住知识的疑点“援疑质理”，就能激发他们的学习兴趣，引发他们探求知识的欲望，提高他们分析问题的能力。在现行的新编教材中，有不少“想一想”“议一议”，要充分利用起来，这是课堂知识进行深加工的重要环节，能有效地巩固所学知识。如在讲五年级“规则的力量”时，笔者先让学生结合课本议一议，“如果没有规则或是大家都不遵守这些规则，现在情况会怎样呢，你能想象出来吗？”让学生各抒己见，畅所欲言，有的同学认为没大多影响，而有不少同学持反对意见，因为如果不遵守规则，后果相当可怕……此时，笔者又因势利导，让学生假设为当时中的一员，教师该如何做。学生兴趣盎然地关注这个社会热点问题。于是他们的求知欲被激发起来，纷纷查找书本知识，达到了预期效果。在讲《依法保护人类共有的家园》这一课时，笔者设置了这样一个情境，名胜古迹山西大同云冈石窟面临周围道路运输车辆散发出的煤炭粉尘、硫粉等的污染，如果你是保护文物的官员，你将采取哪些切实可行的措施来保护这一名胜古迹？顿时，学生通过想像，你一言我一语地谈出了合理地治理周边环境污染的种种措施。笔者认为，适时让学生“胡思乱想”“异想天开”一下，有助于学生创造性思维能力的培养，既能点燃学生创新思维的火花，又能达到明理的效果。渲染和深化教学情境随着科学的发展，时代的进步，现代化的电教手段逐渐走入课堂。作为教师应充分运用电教手段，使学生在得到愉悦和满足的同时吸收知识。如在讲授六年级“不和烟酒做朋友”这一部分时，笔者借用了电视剧中的部分镜头，将染上不良行为习惯和树立良好习惯的小学生作了比较，而后趁机问学生“你喜欢哪一种生活呢？”学生纷纷回答。笔者因势利导，让学生自觉抵制烟酒，在讲“我和祖国一起成长”时，笔者采用了播放爱国的主题歌，充分表达了对祖国的拳拳之情，一下子激发了学生的爱国主义情感。借鉴，对于课堂教学来说是必不可少的。“他山之石，可以攻玉”。当前，教育注重学生素质的培养，故学科知识的联系加强了，各学科之间不仅相互依赖，而且相互渗透。俗话说：政史不分家，文科是一家。在我国古诗文可谓卷帙浩繁，浩如烟海，其中有不少富有哲理的诗文，可借来一用。如在讲不同地区不同生活时，笔者采用了李白《将进酒》中的诗句“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”；用“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”来让学生感受身边的变化。学生学完这些内容后，顿觉品德内容是如此宽泛，它可包容不少基础学科，为基础学科提供正确的方法，体会到切不可将各门学科孤立开来，要注重知识的渗透性。提供实践情境英国著名历史学家汤因比说过：街上每一块石头，阳光下的每一粒种子，都包含着历史。教师要做一个有心人，善于发现，就地取材，点石成金。比如，在讲完我们为祖先而骄傲后，笔者要求学生收集看到的图片和视频，学生在动手操作过程中了解祖先的发明和创造，让学生自然而然地从情感上认可我们的祖国。在讲完“广告”后，笔者要求学生写一篇《假如我是导演》，让学生从多角度、多层面地来分析睢宁县土特产，为我们家乡特产做广告。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，优化课堂教学情境，要以素质教育为主线，以高效课堂为核心，努力提高学生思维能力、分析能力，从而打造一个充满激情与活力的动感课堂。一、小学英语课堂纪律1.小学英语课堂纪律的现状。目前，小学英语课堂经常会出现违纪问题，教师对于英语课堂纪律的管理工作很难有效进行。主要表现在学生上课不认真听讲，走思甚至与其他学生交头接耳的说话，严重影响教学氛围。除此之外，还存在一部分学生在分组练习英语对话的过程中，随意走动，不认真参与讨论，甚至擅自离开课堂的现象。2.小学英语课堂纪律问题的原因。（1）小学生本身就处于一个注意力难集中的阶段。（2）教师的管理不合理，过于严格的管理，不仅不会有效维持课堂秩序，甚至还会适得其反，影响学生的学习积极性。而过于宽松的管理，又不能发挥有效作用。（3）英语教学内容枯燥而且难以理解，无法积极调动学生的学习兴趣。（4）没有建立和完善一个有效的、科学的班级管理制度。（5）家长对于学生行为习惯的不重视，不重视学生的教育，过度溺爱学生等等家庭因素导致学生对于课堂纪律的不重视甚至忽视。二、加强管理英语教育1.学校加强英语教育管理。（1）采取有效方式积极引导学生认识英语课堂的文化魅力，让学生自发的热爱学习英语知识。比如组织唱英文歌曲活动、组织与英语有关的游戏活动等等互动活动，通过参与和英语相关的活动，让学生产生愉悦感，激发起学生想要学习英语知识的欲望和兴趣，为有序展开英语课堂教学提供一个良好氛围。（2）注意引导学生掌握和运用日常英语用语，培养小学生在日常生活中运用英语会话的意识，让英语教学渗透在日常生活中。比如在学校内组织成立英语角，利用校园广播播放一些英文歌曲等等活动。2.教师加强教育管理。（1）丰富教学内容，让英语课堂教学更具有趣味性。消除传统英语课堂教学的枯燥乏味性，利用一些辅助教学工具，比如英语单词卡片、图片、简笔画等等更容易被学生接受的教学内容，或者是采用多媒体教学方式，相比单纯依靠课本教学素材，通过播放影片、影音或者图像可以直观的将教学内容展示在学生眼前，吸引学生的学习兴趣，让学生全身心投入在学习中。更重要的是可以采用多媒体来为英语教学内容创造一个真实的语言情境环境，帮助学生融入情境教学氛围，全神贯注于课堂知识内容，理解英语内容中的重点所在，从而更好的掌握英语知识。（2）提高教师自身专业素质水平。英语教学的关键在于小学英语教师自身的英语专业素质。英语教师在展开教学任务中，采用自然流畅的英语语调，让学生置身于良好的英语学习氛围中，可以潜移默化地影响学生的英语发音和练习英语听力。这就需要英语教师在备课过程中，仔细揣摩原版教学录音素材，掌握其发音方式，为学生传播相对而言较为纯正的英语。同时还需要教师注意针对小学生英语课堂的实?H情况适当构建一些情景，让学生在真实的情景中运用英语进行交流。（3）加强教师对于课堂的管理水平。教师对于课堂纪律的管理是一种辅助教学工作，究其根本是为英语课堂教学的展开提供一个有序、良好的课堂氛围。所以，加强教师对于英语课堂的管理，并不意味着教师可以为了有序的课堂氛围而对作出违纪行为的学生、不积极参与课堂的学生进行严厉训斥。而是应该在科学的制定相关管理班规的同时也要以包容的心去面对学生，与学生进行深入交流，了解他们的真实想法。值得注意的是，教师要注意加强与学生之间良好关系，适当给予学生期望和关怀，可以帮助学生热爱学习，积极参与课堂，更好地学习和掌握知识。（4）加强对学生的思想教育管理。教育不仅仅是教育学生学习知识，更应该教育学生形成正确的人生价值观，积极引导学生形成良好的行为习惯。我每天都花五分钟的时间跟一个孩子聊聊天，说说生活，谈谈学习，真正走进孩子们的心里，尤其是一些特殊家庭的孩子，让他们感受到老师对他们的关心和呵护，温暖他们的心灵。3.家长加强教育管理。家长是学生的第一任老师，所以家长对于学生的教育作用也是非常关键的。对学生的教育应该渗透在家庭与学校的方方面面，老师要及时跟家长进行交流，深入分析学生出现违规课堂纪律的根本原因，进而才可以有针对性的去解决问题。同时家长也可以在日常生活中有意识的督促学生养成一种遵守秩序的良好行为习惯。五加二应该大于七，只有家校共同努力，孩子们才会有更长足的发展。三、总结为了实现英语教学的高效性，在实际展开英语教学还是应该以学生学习为主，将教学重点放在学生的“学”上，如何采取有效措施调动学生的学习积极性，如何形成一种良好的课堂氛围是教育工作者的研究重点。希望本论文针对小学英语课堂纪律的分析，可以对小学生英语学习起到积极推动作用。各县区灾后重建科普宣传栏、科普画廊情况(截止2008年11月7日)汉台区汉台区莲湖路中段科普面廊展示面积41平方米■料”普宣传栏汉中市病协汉台匹国中办事处宽牡塞科音宣传∥/栏中有台区程协步汉中市料没台区科2图三“图南郑县谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂