暑期培训心得体会模板集锦5篇

暑期培训心得体会模板集锦5篇暑期培训心得体会篇1

一、上好语文需要有爱生之心

语文，学的首先是一种情感，一种感悟，然后才是技法是形式。那些真正在学生心灵深处有触动的，大多是感动和流淌的心情，是字里行间掩不住的心灵的声音。作为语文老师，就应当是丰富的情感和主动外化情感的方式，一个自己都很难触动和兴奋的人，又怎么可以将自己的学生带进情感的海洋去自由驰骋、自如体悟呢？而老师情感外化的首要表现，我觉得就应当是对学生能够发自内心的爱，象爱自己的孩子一样，也象爱自己的姊妹兄弟一样，也象爱自己的朋友一样。老师爱学生是一种职业的道德要求，对于语文老师，又不仅仅是如此，它也是语文的文化内涵以及学科特点和教学的终极目标决定的，所以说，上好语文尤其需要有爱生之心！

二、上好语文需要有坚守之心

语文，是我们的母语，其重要作用不言而喻。它直接干系到我们民族的文化传承以及道德构件，是关乎民族素养的重要学科。当我们还在为增加一节阅读课而苦苦哀求时，我们的学生早已习惯了将读的作业支配到全部学科之后。面对如此的形式，我们许多老师气馁过，也想过放弃。但那些关怀语文教学前途的专家、教授们却一遍一遍让我们坚决坚守的决心和士气。越是困难时候的坚守越显得弥足宝贵啊！经过这次培训，我也想了许多，语文老师身上承当的不仅是教书的责任，还有育人的责任，而我们育的是地地道道的中国人啊，那关乎爱国、关乎振兴、关乎前途和命运，我们怎能就此放弃，为了一个分数，就急功近利的放弃一种民族的文化和民族的责任呢？所以说，上好语文，需要有坚守之心啊！

三、上好语文需要有创新之心

创新是一个民族的灵魂，对于语文教学也是如此。没有创新的教学，只会是走向死亡的`教学，没有生机、没有活力，自然也不会有思想的碰撞、心灵的触动和发自内心的震撼的。文本的解读，是语文教学的基本方式和基本内容，文本的理解有其不变的一面，也有随时代的进展改变的一面，读者的理解也会受时代的影响。在语文教学中，最重要的还是教学思想和教学方式的创新。本次培训，真是获益良多。只有拥有了新的教育思想，新的教育理论，新的教育方法，新的教学手段，才能有进步的可能。这些也要与自己已有的思想发生直接的对撞，产生出光明的火花，形成崭新的教育思想和方法。关键还在于，用活了新思想，新方法，才能有活力，不仅能当好良师，还能当好益友。所以说，创新可以让我们和学生缩短代沟，变得更加亲热无间！

四、上好语文需要有探究之心

上好语文，需要有探究之心，这是我在本次培训中最大的感悟和收获。倾听了那么多报告，我深深感到自己学问、理论的储备的缺乏。有阅历的老师经常告诫我们这样的年轻老师，没有讨论就不行能有进展和进步。假如不讨论心理学，我们将被越来越宽的鸿沟挡在学生的生活、心灵之外；假如不讨论教材，我们将很快被自己粗浅的理解所蒙蔽，不行能越来越深入的走进的心灵以及所表达的世界，甚至还会倒退到照资料宣读的时候，全然没有了自己的理解；假如不讨论教法，以不变应万变，面对不断改变的学生群体以及社会，我们很难得到学生以及社会的认同，只能被遗弃和遗忘。通过本次培训，我也深深感受到了探究之美，因为探究而豁然开朗，因为探究而拨云见日，更因为探究而自信满满！

培训，让我从理论上收获多多，在教学方法上收获多多，更重要的是让我自信念上收获多多；暑期培训，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我豁然开朗。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。〞古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。活动虽然即将结束了，但我还在思索着，今后，我将在实际教学中不断反思、不断积累，摸索出一条有利于孩子们长远进展的路。让孩子们和自己一样“一路欢歌，一路收获〞！

暑期培训心得体会篇2

今年暑期是xx小学老师是第一次参与全科培训，我就有幸于本次机会，来到了武汉体育学院参与了这次全科教师培训。为期15天的学习，我对全科有了新的认识和了解，知道了全科的含义，音乐课原来是这样上的，体育课原来有那样丰富的内涵，美术课不只是画画课…在培训中，我仔细听老师讲课，做好笔记，主动和老师互动，完成每一次的课堂作业。从中深深感受到了授课老师们的细心预备看法、仔细授课精神，以及他们的学问渊博和为人的谦逊与和气。通过这次培训，让我了解了许多，也学到了前所未有的学问，不但开阔了眼界，还懂得了许多为师的道理和教育教学理论。真是受益匪浅，虽然学习时间不长，不会把握更多的学问，但感觉收获不小。

为了搞好本次的培训，真正能起到培训的实效性，省教育厅做了许多前期工作，组织专人到农村学校做调查，了解农村学校体音美的薄弱之处，听取农村教师的呼吁，再组织全省体音美的一线优秀教师或教研员培训、备课、再学习再备课。目的就是要让培训更加切实农村课堂教学，让参与培训的教师真正能学到东西，能运用于课堂，培训的形式完全打破以往满堂灌的理论课，专家报告会。一律都是老师的实际课堂，授课老师面对的就是我们这些学生，一点一点的教，一次又一次的演示、示范，不厌其烦的个别指导。既有理论又有实际。音乐课上老师手把手指导弹琴的手法，一节音乐观赏课、一节唱歌课都有不同的流程和教学方法。老师说音乐课是听觉艺术，不是简洁的教唱，而是让孩子多遍的倾听。一节胜利的音乐课有着丰富的内容，学生和老师始终在互动中学习，边歌边舞，打击乐的节奏为课堂增添欢快的'场面。美术课上颜色的认识，线条的艺术，手工的奇妙，泥塑的技巧等内容都我们大开眼界，我们像个孩子似的学的也特别仔细突入。体育课培训内容也特别丰富：队形队列改变、技能课、游戏课、体操课等。让我们了解了体育不仅能让人强身健体，还能感受它运动的魅力。假如说音乐是听觉艺术，那么美术就是视觉享受、体育是肢体语言表现。

培训结束了，我们的学习没有结束，我将带着感动带着收获回到自己的学校，将自己所学尽自己的所能为我的学生传递艺术的魅力。

暑期培训心得体会篇3

8月22—24日，我在双溪小学参与了为期三天的新课程培训学习，此次培训是在秉承了过去几年新课改所取得的一些有效阅历的基础上，以进一步提升我们中小学教师的课改理念为指导，以转变教学方式，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革为目的一次胜利的培训。

本次培训由谢忠智校长主持，主要内容是：1、新课标解读、2、教材分析、3、由学校几位优秀教师介绍所教科目的一些先进的教学理念。这大大地开扩自己视野的眼界，比方，谢忠智校长的《让我们和我们的学生都学会合作》中用诗歌说明了合作的价值，合作的障碍误区，和合作学习的预备工作及要素等，让人印象深刻，同时明白了合作在新课标中的重要性必要性及可行性。再者，骨干教师教师侃侃而谈的实践阅历，让每一位教师都如沐春风。其中XX老师就英语教学中对学生的评价方法做了详解，这些都是自己所欠缺的，听后，我受益匪浅。

一、建立新型的师生关系，成为学生的朋友和典范。

新型的良好的师生关系应当是建立在师生人格平等，独特情感互相理解信任的基础上。创造新型的师生情感关系，需要从如下几个方面努力：第一，教师需真情对待学生，关爱学生。第二，呈现教学过程的魅力，品味教学胜利的喜悦。此外，教师要自觉提高自身修养，扩展学问视野，提高敬业精神，成为一个富有独特魅力的人。

二、激发学生学习爱好，培育学生学习的主动性。

在教学中，能否激发学生学习爱好从某种程度上就决定了教学的成败，因此激发学生学习兴趣就成为每个教师的当务之急。第一，创设情境，激发学习乐趣。在教学实践中，我们可以从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的`学习兴趣，第二，充分关注学生情感看法改变，并进行主动的评价。这样就调动了学生主动探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生都信念倍增。

三、营造创新教育气氛

进展学生的自主性及合作探究的能力，培育学生的创造性。学生在认识问题，了解问题时，通过合作，每个人都奉献出不同角度的观点进行共同共享。丰富的信息输入能使学生形成更为全面的认识并能帮助我们碰撞出思维的火花，激发我们的创造性，提高我们解决问题的能力。

此外，在校长郭诗忠的带着下，我们观看了几例全国有名优秀教师的先进案例，从中，我们看到了汗水、艰辛、坚持、奉献、喜悦，这让我更加认清了教师的天职及职业乐趣所在。

通过此次培训，我深刻地体会到自己有许多东西要去学习。如何才能很好地适应新课改呢？如何才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系？如何才能引导学生的情感处于主动的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活跃？这就要求自己不断去实践，积累，再实践，再积累。唯有这样不断完善的形，才能培育出符合时代要求的人才，才能更好地诠释见识这一职业给予我们的神圣使命！

暑期培训心得体会篇4

通过暑期培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获颇多，感受较深的同时，也认识到了自己教学中的缺乏，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。

1、主动转变教育教学观念，大力推动素养教育观念是行动的先导。

教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素养教育的进行。素养教育力求使每个学生在本身原有素养基础上，获得和谐[内容来源于]和充分的进展，从而提高其身体素养、思想素养、文化素养，使学生学会生活，学会学习，学会创造，学会自我教育，具备现代社会的适应能力和生存能力。具体来讲，一方面要转变过去那种过份强调教育的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观；要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面进展，独特特长充分进展的质量观；要转变只对少数学生负责，只对学生升学负责的施教观，确立对每个学生负责，对学生的长远进展负责的施教观。

2、转变传统的课堂教学模式，注重教学方式的选择课堂教学是实施素养教育的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素养教育真正落实到实处。

新课程的基本理念指出，以学生进展为本，提倡学生主动参加，乐于探究，勤于动手，转变了传统教育中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状。从中可以看出，素养教育的落实既要有教师教学方式的'改革，还要有学生学习方式的变革。在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式；自学商量模式；目标定向模式；发觉式教学模式；开放讨论性教学模式；多媒体教学模式等，不管哪一种教学模式的建构和选取，都要表达学生的主体地位，由教学过程中教师到学生的单向沟通变成师生之间、学生之间的多向沟通，使教学成为一个开放的系统。各种教学模式都有肯定的局限性，而教学内容的不断改变决定了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授全部学问。敏捷地运用教学模式，是指在对比各种教学模式的理论，优点和局限性的状况下，针对教学实际，汲取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化.教学模式的多样性，有利于激发学生的认知活动，为能力的全面培育创造条件。

新的一学期即将来到，我又要踏上新的征程，道远任重，在今后的教育教学工作中，我要用自己学来的学问丰富自己的课堂教学，优化自己的课堂教学，创出自己的教学特色。我将加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果，争当一名“名师〞。

暑期培训心得体会篇5

经过短短几天的培训，听到很多优秀专家的讲座，让我深受教育、启发，各位专家的珍贵阅历无私的传授给我们，让我深受感动。通过这次培训，让我主要思索了以下几点：

一、教学先育人，人品很重要。

赵谦翔老师在讲座中说：“要育一流‘学生’，莫育一流‘生’〞。赵老师以以身殉“名〞、以身殉“星〞、以身殉“钱〞、以身殉“网〞四类具有“疾病〞的学生为例，说如今的有许多的学生患有精神疾病。并且还把精神疾病分为“贫血(爱心缺失)〞、“缺钙(心理脆弱)〞、“脑膜炎(思想疲软)〞。赵老师对这三种学生不是排斥和放弃，而是通过自己的班队会感悟课，让学生通过心动、笔动(写自己的绿色作文)、行动，体会班队会感悟课的真正内涵。通过赵老师的班会感悟课让我认识到：要让学生有梦想，我们不能做盗梦贼;要解放学习的“奴隶〞，培育学习的主人;要让学生学会感恩，唤醒学子的孝心等等。我们班主任要通过对问题学生的心理疏导，把他们培育成“以人为本、以德为先〞的一流学生。

二、学习生活要搞好，习惯培育很重要。

三、班集体要建设，班级活动很重要。

在讲座中，每一位专家都阐述了班级活动对一个班集体建设的重要性。丁如山老师在《打造魅力课堂》中认为：班队会是班主任工作的重要抓手，是班主任工作的有效载体。赵谦翔老师对“人〞字的`感悟是这样的：一撇一捺互支撑，一灵一肉两相成，一情一理为双翼，一言一行赖悟功。他通过自己对“人〞字的理解，运用班会感悟课教给学生怎样做一个大写的“人〞。张邦浩老师则通过组织多种多样的学校班级，如：学生社团活动、道德实践活动、春秋游活动、学习法律学问活动、公益劳动、体育活动等，培育学生老实、英勇、和善、宽容的品质，让学生在活动中体验集体活动的乐趣。李莉老师则通过设计丰富的队活动，培育学生的