学前幼儿园-长大真好教学设计学情分析教材分析课后反思_第1页
学前幼儿园-长大真好教学设计学情分析教材分析课后反思_第2页
学前幼儿园-长大真好教学设计学情分析教材分析课后反思_第3页
学前幼儿园-长大真好教学设计学情分析教材分析课后反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长大真好活动目标尝试通过比较，感知自己长大了。感知长大真好，萌发自豪感，并从中学会感恩。活动准备幼儿小时候的衣物。幼儿婴儿时的照片。活动过程出示幼儿小时候照片，初步感知现在和小时候不一样师：老师这里有几个小娃娃的照片，大家猜一猜他是谁？幼儿猜幼儿站在照片前面，其他幼儿说一说小时候和现在有什么不一样师总结：我们小的时候很小、很轻、没有牙齿、头发也很短，现在的我们长大了，长出牙齿，长高也变重了。通过操作，感知自己长大了师：今天小朋友们也带了了自己小时候的衣服等，大家现在试一试穿一穿吧。幼儿试穿小时候衣服。师：你们还能穿进去吗？为什么？幼儿自己交流师总结：原来随着时间的增长，我们不仅样子有了变化，我们的身体也长高了，我们的手、脚也长大了。干事自己长大后学会的本领，萌发自豪感播放婴儿咿咿呀呀视频师：视频上的小宝宝在干什么？你们能听懂她说的什么嘛？你们呢？你们现在除了学会说话之外，还学会了什么本领？幼儿回答并展示自己的本领。通过照片，感知父母的辛苦，懂得感恩播放家长抱宝宝的照片师：孩子们，因为有了爸爸妈妈爷爷奶奶的细心呵护，我们才能从小宝宝健康快乐的长大，他们为我们做了很多的事情，我们能为他们做些什么呢？幼儿回答。师总结：在我们长大的过程中，我们会遇到更多爱我们的人，学会更多的本领，在这里老师希望大家都能够在像小树一样将来长成参天大树。学情分析小班幼儿对周围事物充满着浓厚的兴趣，并且处于具体形象思维阶段，因此本次活动前我做了充分的准备：收集幼儿小时候的照片、衣物等，让幼儿通过直观的对比、亲自试穿等环节，帮助幼儿感知长大的变化。3-4岁年龄段的幼儿已经可以在帮助下自己穿脱衣服或鞋袜，并且能自己将玩具和图书放回原处，活动中让幼儿自己说一说自己的本领，让幼儿自己的事情自己做同时萌生自豪感。在活动最后，通过谈话的方式让幼儿对细心呵护的父母以及老师产生感恩的心态，让幼儿拥有一颗感恩之心。教材分析《长大真好》选自于小班上学期主题六中次主题二“长大一岁了”中的一节社会领域的活动，在长大一岁了的主题环境下，幼儿感知自己长大了一岁，学会了许多新本领，体验了成长的快乐与自豪。本次活动主要是让孩子在判断、观察、比较中发现自己的变化，看到自己的进步，同时萌发感恩他人的情感，感受成长带来的快乐。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。课后反思本次教学活动，我通过引导幼儿观察、试穿、比一比、说一说等形式，充分调动幼儿的多种感官参与其中。通过观看幼儿小时的照片让幼儿通过对比，说一说小时候与现在有什么不同，了解身体的变化。再让幼儿通过观看婴儿的视频让幼儿说出自己现在的本领，萌发自豪感。最后通过父母以及老师对自己的关爱和帮助，萌发感恩的情感。本次活动环节设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论