幼儿园小班健康教育教案《白牙与黑牙》两篇含反思

教案系列幼儿园小班健康教育教案《白牙与黑牙》两篇含反思

小班健康训练教案《白牙与黑牙》两篇含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试使用准确的方法刷牙，了解养成刷牙习惯的重要性，感受做牙齿好仆人的欢乐，快来看看幼儿园小班健康训练《白牙与黑牙》两篇含反思教案吧。

设计意图：

《纲要》指出，幼儿园要培育幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的平安保健常识；训练幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人卫生。爱护牙齿是生活健康训练的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。许多家长反应孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不自愿刷牙，致使孩子患上龋齿。为了爱惜他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。

活动目标：

1.了解养成刷牙习惯的重要性。

2.尝试使用准确的方法刷牙。

3.感受做牙齿好仆人的欢乐。

4.学会保持快乐的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5.训练幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点：

重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。

难点：学习使用准确方法刷牙。

活动预备：

阅历预备：幼儿对黑牙和白牙有肯定的了解。

物质预备：

1．白牙和黑牙的手偶。

2．刷牙歌的音乐。

3.音响

活动过程：

（一）叙述故事《白牙与黑牙》，引发幼儿爱好。

老师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作叙述《白牙与黑牙》的故事。

1、老师：今日老师给你们带来了两位新伴侣。（出示手偶），你们熟悉他们吗？

幼儿自由回答。

2、老师：有的小伴侣熟悉，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事？（老师叙述故事）

（二）通过提问，引导幼儿争论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。

1、老师：故事讲完了，你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢？

2、老师：你为什么喜爱白牙（黑牙）的仆人呢？

幼儿自由说出自己的想法。

老师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。

3、由故事转换到幼儿自身。

老师：请小伴侣看看你们好伴侣的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会是牙齿的好仆人呢？

老师：牙齿黑了会怎么样呀？（老师简洁说明牙齿变黑的缘由）

4、老师小结：

要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。

（三）讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽

1、老师：你们平常有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷的？（幼儿举手回答）

2、老师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道准确的刷牙方法吗？

3、老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐认真的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着老师做动作。

重复两到三遍。

4.跟着音乐做嬉戏。

老师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更健康，好不好？

活动终止：

幼儿和老师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件欢乐的事情。

老师：孩子们，看看你们好伴侣的牙齿刷洁净了吗？

活动延长：

1、在区域活动中给动物喂食后面添加给动物刷牙的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小伴侣给动物喂完食物之后，依据准确的方法给小动物刷牙。

2、和家长联系，要求家长监督幼儿刷牙，早晚各一次。

活动反思：

本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻松快乐的氛围中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点关怀幼儿了解刷牙的重要性，养成刷牙习惯上，通过讲故事，自由争论，发表自己见解的方式，关怀幼儿建立刷牙很重要，不刷牙，牙齿会变黑的意识。活动中，许多幼儿能够理清故事的情节，纷纷表示喜爱白牙的仆人，因为他把白牙照看的很好，只有极少数的幼儿分不清，通过活动，也有了刷牙的意识。对于活动的难点使用准确方法刷牙的环节，由于时间仓促，事先没有预备牙刷，只是以示范动作的方法教幼儿，许多孩子就显得不知所措，以至在最终的音乐嬉戏中，未能很好的跟着音乐做嬉戏。

为了弥补以上不足，我将本次活动延长到区域活动中，希望在区域活动中关怀幼儿把握准确的刷牙方法。

设计意图：

《纲要》在健康领域指出幼儿应生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。健康平安的成长对幼儿来说最重要，爱护牙齿是生活健康训练的一个重要内容。有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康，甚至孩子不喜爱刷牙，家长就随着他们。对爱护孩子的牙齿没有引起足够重视，我发觉班上有部分幼儿已经有蛀牙。开展爱护牙齿的活动迫在眉睫！我们园是礼仪特色园，我觉得有必要把本次活动与礼仪相结合，所以就设计了两个木偶--白牙宝宝和黑牙宝宝，让孩子们感受关怀别人是一件欢乐的事！于是，开展了此次活动。

活动目标：

1、通过听听、看看、说说、做做让幼儿明白刷牙的重要性。

2、引导幼儿体验刷牙的准确方法。

3、通过帮黑牙治病，让幼儿感受关怀别人是一件欢乐的事。

活动预备：

1、用纸盒做的带有表情的白牙、黑牙（里面有糖、剩饭菜、零食、细菌图片）手偶各一个。

2、故事《白牙与黑牙》PPT，牙齿模型一个，牙刷一把。

3、音乐《刷牙歌》，数码照相机一部。

活动过程：

一、老师出示白牙和黑牙手偶，引出课题。

1、老师手偶表演：嗨！小伴侣们好！我是白牙宝宝，你们瞧我白白的，多美丽！黑牙宝宝不兴奋了，说：我黑黑的才是最美丽的！我美丽，我美丽，就这样白牙宝宝与黑牙宝宝吵了起来。

2、老师提问：白牙宝宝和黑牙宝宝为什么会吵架？（它们都认为自己美丽）你们觉得谁美丽呢？你喜爱谁呢？（白牙宝宝）为什么？

3、小伴侣们都说白牙宝宝美丽，喜爱白牙宝宝。黑牙宝宝不兴奋了，大声的哭了起来！黑牙宝宝别哭了，我们请你一起看一个小电影吧！

二、看故事《白牙与黑牙》PPT，让幼儿明白刷牙的重要性。

1、木偶白牙和黑牙和幼儿一起看PPT。

2、看完提问：

（1）为什么白牙雪白又奇异？黑牙为什么愁眉苦脸、而且又脏又臭？

（2）谁是牙齿的好仆人？你是怎样做牙齿的好仆人的？

（3）谁喜爱吃糖？觉得自己没有照看好牙齿，怎样才能当牙齿的好仆人？

3、你们想关怀黑牙宝宝，让他变成白牙吗？让我们一起关怀它吧！

三、出示黑牙，找出蛀牙的缘由。

1、老师：黑牙宝宝你现在知道你不美丽的缘由了吧！原来你得了龋齿，生病了才会变黑的，让小伴侣们帮你治病好吗？

2、幼儿找出黑牙宝宝生病的缘由，让我们来看看黑牙里究竟有什么？请几名幼儿从黑牙的身体里找出糖、食物残渣、零食、细菌等等。

3、原来，黑牙里有这么多脏东西，才会引来蚜虫，把牙齿蛀掉的。我们一起帮黑牙宝宝想个方法好吗？幼儿回答（应当早晚刷牙，少吃零食，晚上睡前不要吃东西等等）。

四、播放《刷牙歌》，学习刷牙的准确方法，让幼儿感受关怀别人是一件欢乐的事。

1、一起来看看刷牙的准确方法。（出示牙齿模型）老师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐认真的刷，上上下下，里里外外都要刷洁净！）

2、让我们一起跟着音乐刷牙吧！（幼儿和白牙、黑牙木偶一起刷牙）

3、黑牙宝宝最终变白了，兴奋的笑了。他还感谢我们小伴侣呢？（感谢小伴侣！）我们应当怎门说？（不用谢！能关怀你，我们很兴奋！）

五、我们的牙齿刷的干洁净净，白白香香的，让我们和牙齿宝宝一起拍一张最美的照片传到网上去，让全部的人都能看到我们白白的牙齿好吗？（老师带幼儿到户外自由摆造型拍照）活动终止