教科研档案管理制度_第1页
教科研档案管理制度_第2页
教科研档案管理制度_第3页
教科研档案管理制度_第4页
教科研档案管理制度_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教科研档案管理制度一、制度目的本制度的目的是为了规范学校教师的教科研档案管理工作，保证教师教学科研工作的健康有序进行，提高学校的教学质量。二、文件适用范围本制度适用于学校的所有教师，包括全职教师、兼职教师和合作教师。三、基本原则教科研档案要以精简为原则，符合批量化、标准化、电子化管理的要求。教科研档案的保密性原则，凡教育管理部门、教师网络办公系统等部分同学校有管理审批权限和共享权限的人员是有责任和义务保护基本档案信息安全，禁止私自泄露或传播披露。教科研档案要按照学期、学年为基本时间，按照“分类、档次、整理、编目、审核、关闭”六个步骤进行。四、教科研档案的内容要求教科研档案的内容主要包括以下三个方面：1.教学工作档案教学工作档案是教师在教学活动中所涉及的全部工作细节、教学方案设计、教学检查评定等纪录档案。包括：教材出版社的通知、单行本，以及相关查询的备忘录和通告；课程的设计以及教材设计的相关记录；课程教学的总结、反思、实践期间的听课及评课记录；考试信息、试卷及分析总结的数据等；教学效果评估数据等。2.科研工作档案科研工作档案是教师在教学科研活动中所涉及全部案例研究及数据分析、实验开发等信息资料记录档案。包括：各科研活动的组织计划与记录；科研成果的汇报与评议结果；创新实验室研究的成果、集体获奖等相关材料。3.优秀教学科研个人档案优秀教学科研个人档案是学校肯定个人教学科研成果的记录。档案的内容主要包括：学校颁布的教学科研自治管理制度；优秀教学、科研成果、教学科研管理和组织工作等中级档案；中级档案的成果记录等。五、教科研档案的管理流程教科研档案管理流程分为六个步骤：1.分类在教科研档案管理中，按时间进行分类，时间以学期为单位。2.档次档案分为精简、普及、中级、高级四大类档案，各自的内容以及对应的奖励有所不同。3.整理对档案的存放位置、格式，范围进行详细说明。4.编目在档案管理中，需对档案进行编目，方便日后查找管理。5.审核对档案进行审核，将符合要求的档案向上汇报，并给予相应的奖励。6.关闭档案管理的最后一步，确认档案已经符合完善性，归档结束。六、制度的实施学校教师需要按照本制度的要求进行相应的管理工作。学校管理员需要对各种类型的档案进行归档、整理、编目，符合各种制度的要求。教师档案由教师本人负责保管及维护，并建立电子教科研档案。学校需要按照本制度的要求制定荣誉评选制度。七、制度的问责制度的实施过程中，如果存在不合规的情况，该责任人将会受到相应的惩罚，以确保本制度的有效实施。八、履行方式及其监督该制度的实施需要学校相关负责人的指导，并有相应的责任人进行实施，实施效果需要进行定期评估，以保证实施效果的有效性。九、附则本制度的解释权归学校

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论