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幼儿园大班优秀体育教案《椅子游戏》含反思幼儿园大班优秀体育教案《椅子游戏》一、教学大意在活动中让幼儿们通过椅子游戏的方式，感受运动的乐趣，培育其协调性、集中精力的本领，并且让幼儿在过程中体验到健康的紧要性。二、教学目标1、运用各种方式静态和动态体验游戏乐趣。2、提高幼儿的注意力、反应力和集中精力的本领。3、通过游戏，让幼儿感受运动的紧要性，加强幼儿对健康的认得。4、激励幼儿在过程中发觉问题和解决问题的本领。三、教学重难点1、如何通过椅子游戏来加强幼儿的注意力、反应力和协调性。2、如何搭建游戏的场景和规定，让幼儿在游戏中健康成长。四、教学方法1、生动化的教学：将教学内容与幼儿互动融为一体，带有生动形象的动作、音乐、捉迷藏法等。2、多个方式的讲解：通过视听、角色扮演、游戏互动等多种方式，使幼儿能听得进去、学得明白。3、亲身教训：让幼儿本身参加游戏，在游戏中亲身感受椅子游戏的乐趣和好处。五、教学步骤适时间1、前期活动（5分钟）操场上摆放椅子和绳索，准备好游戏道具。2、引入椅子游戏（5分钟）在椅子四周摆放绳索，然后让幼儿绕过椅子跳绳。3、游戏规定（10分钟）将幼儿分成两队，每队五个人以上。两队站在对角线上的椅子旁边，队员用转圈的方式向前移动，当长绳（围着两个椅子）被拉动时，两队的第一位队员需要在绕行了椅子的指定次数后，抢到椅子，同时坐下。假如抢到椅子的是己方队员，则己方队伍加1分，否则对方队伍加1分。游戏结束后，在确定时间内，哪个队伍得分最高，就获得游戏胜利。4、游戏引导（10分钟）老师向幼儿宣布椅子游戏的规定，引导幼儿进行游戏，并引导幼儿在游戏中注意事项。5、游戏练习（20分钟）幼儿依照规定玩椅子游戏。6、游戏评价（5分钟）评价游戏，评价参加度，评价椅子游戏对幼儿的帮忙。七、教学反思本次教案的椅子游戏是一种很好的有趣味味体育活动。通过这个游戏，幼儿们不仅磨练了身体的协调性和反应性，还磨练了集中精神和注意力的本领。同时，规定的订立和场景的构建都需要细心而又认真的准备，让活动场景更加丰富多彩。而且，在游戏过程中，老师也能够知道幼儿们的紧要喜好点，调整教学方式，给出更具有吸引力的教学方式，让幼儿更好地学习。从中我也发觉，当幼儿们找到身体快捷性充分发挥，成功的感觉让他们兴奋。同时，我也觉得用多种方式讲解和实践带来了良好的教学效果，幼儿们受益匪浅。八、教学反思通过这次椅子游戏体育活动中，我也发觉了一些教学的不足。首先，在活动进行的时候，由于听到各种声音，场地有限，有些小组或者孩子之间的交流声线不够清楚，需要改善。其次，假如活动地点是在室内，有需要占用较多空间的可能会存在占用问题。第三，针对这样较活泼的活动，老师需要有充分的能量来引导、引导幼儿在游戏中所需表现出的姿势和动作。总体而言，在运用椅子游戏来促进幼儿身心健康方面，也需要认真选构以椅子为象征的器具和合适的

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