管理信息系统课堂展示课件

教室管理信息系统设计报告小组成员：田甜、董昕欣、郑丹丹梁旭方、王越、张敏目录系统概述系统设计系统界面展示系统概述welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience开发背景教室管理信息化是学校教务系统应用信息技术及其产品的过程，是信息技术应用于教室管理的过程。教室作为一所学校的重要资源，然而在许多学校尤其是大学，这种资源往往显得稀缺，如何合理而充分地管理好教室对学校的教室管理部门而言是一项基础而又重要的工作。我们认为有必要建立教室管理信息系统，教室管理信息系统能使教务处管理人员对教室使用情况的管理更方便，同时也解决了同学们生活学习中的难题。系统概述：功能介绍用户类型：学生教室查询：学生通过这一功能查询空余教室自习教室借用：学生通过这一功能借用教室上课、组织活动等。课程查询：学生通过这一功能查询课程的具体信息。教室借用：教师通过这一功能借用教室供上课、活动使用。用户类型：教师系统设计业务流程分析1数据流程分析2数据字典3E-R图4数据库关系模式5代码设计6数据库设计7系统设计：业务流程图学生查询空教室学生借用教室系统设计：数据流程图

顶层的数据流程图系统设计：数据流程图

系统设计：数据字典数据项的描述系统设计：数据字典数据流的描述系统设计：数据字典系统设计：数据字典数据存储的描述数据存储编号：F1数据存储名称：教室基本情况表简述：教室的容量，位置，多媒体情况进行记录数据存储组成：教室号+教室楼号+教室层数+教室容量+多媒体教室关键字：教室号+教室楼层相关联的处理：P1.1数据存储编号：F2数据存储名称：教室使用情况表简述：教室的使用时间，位置，多媒体情况等进行记录数据存储组成：姓名+教师工号+年级+教室楼号+所教课程+多媒体教室+使用时间+备注关键字：教室号+教室楼层相关联的处理：P2.2外部实体的描述外部实体编号：S1外部实体名称：教务处简述：每学期对各年级的课程进行安排输入的数据流：汇总的各年级的课程表输出的数据流:各年级的课程安排外部实体编号：S2外部实体名称：授课教师简述：对调课做出申请输入的数据流：汇总调课后的课程表输出的数据流:教室要求表，调课申请单外部实体编号：S3外部实体名称：学生简述：对教室的借用提出申请输入的数据流：教室借用表输出的数据流:教室借用申请表.处理逻辑的描述处理逻辑编号：P1.1处理逻辑名称：汇总，整理简述；对各年级的课程以及教师基本情况，教室要求进行汇总整理输入的数据流：各年级课程安排，教室基本情况表，教室要求表处理描述：对各年级的课程以及教师基本情况，教室要求进行汇总整理输出的数据流：汇总后的各年级课程信息处理频率：1次/学期处理逻辑编号：P1.2处理逻辑名称：排教室简述；为各年级课程的教室进行编排输入的数据流：汇总后的各年级课程信息处理描述：为各年级课程的教室进行编排输出的数据流：各个班级的课程表处理频率：1次/学期处理逻辑编号：P1.3处理逻辑名称：汇总简述；汇总各年级的课程表输入的数据流：各个班级的课程表处理描述：汇总各年级的课程表输出的数据流：汇总后各个班级的课程表，汇总后的教室使用情况表处理频率：1次/学期处理逻辑编号：P2.1处理逻辑名称：处理申请简述；处理教师和学生的申请输入的数据流：调课申请单，教室借用申请表处理描述：处理教师和学生的申请输出的数据流：同意申请后的调课或借用信息处理频率：10次/学期处理逻辑编号：P2.2处理逻辑名称：教师借用或调课简述；对同意申请后的调课或借用教室信息进行处理输入的数据流：同意申请后的调课或借用信息处理描述：对同意申请后的调课或借用教室信息进行处理输出的数据流：各年级的调课后的课程处理频率：10次/学期处理逻辑编号：P2.3处理逻辑名称：汇总简述；汇总各年级的调课后的课程输入的数据流：各年级的调课后的课程处理描述：汇总各年级的调课后的课程输出的数据流：教室借用表，汇总调课后的课程表处理频率：10次/学期系统设计：E-R图系统设计：E-R图系统设计：E-R图系统设计：数据库关系模式1、把每一个实体转化成关系模式·教室（教室编号，教学楼号，楼层，容量）·教学楼（教学楼号，名称）·课程（课程号，课程名称，课程类型，学分）·教师（编号，姓名，性别，密码）

·学生（学号，姓名，性别，班级，密码）系统设计：数据库关系模式2、把每一个联系转化成关系模式·包含（教室编号，教学楼号，楼层，容量，名称）·查询（课程号，课程名称，课程类型，学分，学号，姓名，性别，班级，密码）·借用（学号，姓名，性别，班级，密码，编号，姓名，性别，密码，教室编号，教学楼号，楼层，容量）系统设计：数据库关系模式3、关系模式合并，其最终结果为·教室（教室编号，教学楼号，楼层，容量，名称）·教学楼（教学楼号，名称）·课程（课程号，课程名称，课程类型，学分，学号，姓名，性别，班级，密码）·教师（编号，姓名，性别，密码）·学生（学号，姓名，性别，班级，密码，编号，姓名，性别，密码，教室编号，教学楼号，楼层，容量）系统设计：代码设计（1）在教室管理系统中，主要采取层次码对教室进行编号。每个代码分为三个层次，一级科目代表楼号，二级科目代表层号，最后一级代表教室号。一级科目根据教学楼名称可能为0、1、2中的一个。0代表理综楼，1代表公教楼，2代表知新楼。二级科目为楼层编号，具体如下：三级科目为教室号，编号为01、02、03顺序至10。系统设计：代码设计（2）在教室管理系统中，主要采取层次码对课程进行编号。每个代码分为两个层次，一级科目代表学院，二级科目代表课程号。一级科目根据学院名称进行编号，如图：二级科目为课程号，具体如下：系统设计：代码设计（3）学生号，默认为学生学号，前四位数字代表学生年级，中间四位位代表学院，后四位代表编号。如：2（4）老师号，默认为教职工号，前两位代表所在学院，三到六位代表编号。（5）管理员号数据库设计请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……数据库设计请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……数据库设计请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……数据库设计请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……界面设计

1、最初的界面welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……界面设计

2、增加了ComboBox的界面welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……界面设计welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……界面设计：登陆界面welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……界面设计：管理员界面welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……界面设计：学生应用界面welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……界面设计：教师应用界面welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience请在此添加段落内容……请在此添加段落内容……经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越