教研工作计划小班优质(七篇)

第页共页最新教研工作方案小班优质(七篇)教研工作方案小班篇一二、工作重点〔一〕、线上线下，教学两不误。1、认真制定线上线下教学衔接工作，努力做好线上线下的“无缝衔接”，弥补老师“教”与学生“学”的差距。2、关注学生学情，以生为本制定方案、设计教学；关注学生差异，必要时，进展个别辅导，努力做到“一个都不能少”；关注学生心理，让每一个学生能德智体美劳全面开展，做身心安康的“健全人”。〔二〕学好理论，更新观念，进步素质。1、认真学习先进的教育教学理论和《温州市初中语文教学新常规》，通读一本理论专著，结合语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。2、阅订一份语文报刊，及时理解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学理论，汲取别人先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”。〔三〕狠抓教学常规，丰富课堂类型，加强备课。1、本学期情况特殊，但照旧要做好教学常规的每一项。在保证教学进度的前提下，尽可能地丰富课型，到达教学新常规的要求：课前，精心备课；课后，及时做好课堂教学反思，从学生的学情出发，对照教学目的和课堂实际效果，总结自己的优点和缺乏。本学期，教研组将配合学校通过听课、抽查备课、作业修改等多种方式，检查常规落实情况，并走出校门，向优秀学校学习教学常规的施行和落实，寻求经历和科学的方法。2、继续重视集体备课。语文组根据学校教研处的方案和要求，积极开展校内教研活动，认真备课，开课，评课。发挥群体优势，汲取集体力量，进步备课质量，保证课堂教学质量。教研工作方案小班篇二为了更好地落实我校数学教研组的工作，为了让我们老师们更好地开展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：本学期，我校数学老师将继续发挥浓重的教改气氛功能，以课程改革为动力，以提升老师教学才能为抓手，以进步教学质量为目的。遵循《小学数学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，认真学习教育教学理论，抓好课堂教学研究和课题研究。针对本学期学校的工作重点，制定以下目的：1、制定教研组活动方案，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。2、尽量在教研活动中为每位老师创造时机，进步老师的教学业务程度。3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，进步教研才能。4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、理论的学习精神，从而全面进步学生的素质。1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确。上课要认真，方法要灵敏。作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、协助教诲处不定时深化课堂检查“教学常规”执行情况，定期进展检查，尤其是备课质量、作业修改的情况检查。4、加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率。〔1〕领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，根据新课标理念，重新组合，表达出数学与生活的严密关系。〔2〕改良课堂教学，努力表达新理念，课堂是学生焕发活力的地方，展示自我的舞台，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论，自主探究、合作交流。5、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动，互相学习，互相促进，互相交流学习与教学工作经历。6、扎实开展教研活动，努力进步教研效率。〔1〕根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。〔2〕每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。〔3〕根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达15节以上。〕促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。〔4〕鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的`反思，促进老师的专业成长。〔5〕本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。〔6〕数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛，创设良好的竞争气氛。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。〔7〕开展丰富多彩的学生数学活动，激发学生学习数学兴趣，培养学生学习数学的各项才能。九月：1、各老师制定数学学科方案、教学进度表、撰写教学教研方案。2、认真研读老师用书，理解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念表到达课堂教学中。十月：1、检查老师备课、学生作业。2、老师交流教学经历3、开展“双备双上”教学研究活动。十一月1、检查老师备课、学生作业。2、开展公开课教学研究活动。3、各老师的听评课体会。4、进展期中复习与考试。5、各年级小结期中测试情况与分析^p，明确后半学期的目的。十二月：1、教学常规检查。2、组织老师观看优质示范课。3、开展集体备课活动。4、“数学与生活”主题活动。一月：1、复习工作研讨会及各年级制订期末复习方案。2、组织1——6年级期末测试，做好期终质量分析^p。3、撰写教学案例及反思、教学论文。3、工作总结。教研工作方案小班篇三本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目的和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建立，努力进步教研工作的时效性和针对性，加快对青年老师的培养步伐，不断创新。现将本学期工作总结如下：1、落实好“三课”的说、讲、评工作本学期，我组的青年老师汇报课重在实效，加强老师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有方案、有落实、有检查。从实际出发，组织上好新老师的汇报课和老老师的课改形式课。依靠集体的智慧，群策群力，认真备课，到达授课讲出程度，听课评出程度。2、开展围绕好“三点”的教学研究工作坚持以“三点”〔即教学中的热点、难点、疑点〕为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深化，让老师们真正从中获得裨益。以课堂教学为基地，备课组围绕组内理论的课题和学校的课题开展教学研究工作。1、认真编写校本课程，做好校本培训工作2、按照学校的要求，认真抓好青年老师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对”的催促、考评工作，积极创造条件和时机，为青年老师的成长进步铺路架桥。1、组织师生准备和参加各级竞赛活动2、做好学校各部门交办的各项工作。进一步深化学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题研究，积极开展校本研究，进步教育教学质量，加强教学常规建立，进一步进步我校的数学教学程度。进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章，学习有关研究性文章，校本课程开发和推进校本教研的理论，组织本组老师认真学习《数学新课程标准》，熟悉新教材，研究新教材。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励老师充分发挥个人的教学特长，有效地进步教学效率。重点抓好数学教学的研究，协助学校搞好课题研究活动。认真做好中考试卷分析^p工作，回忆总结上届初三毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订实在可行的教学复习方案，认真做好新教材的分析^p、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好补差工作。〔１〕、积极撰写教育教学论文〔２〕、做好各年级学生的数学解题竞赛工作八月：组织老师课程知识培训九月：做好中考试卷分析^p十月：１、做好数学竞赛的报名工作２、组织各年级数学老师的新教材的培训工作。３、各年级组织学生参加数学蟹题才能竞赛十一月：做好期中考试的一切工作十二月：做好学科常规调研工作。数学教研组工作方案教研工作方案小班篇四为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，实在搞好语文教育教学工作，语文教研组根据学校的工作方案和教诲处教育教学工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作方案如下：本学期我校1—6年级共有20个教学班，专职语文老师20人，老师都能积极的投入到教研教改中，不断探究教学规律，总结教学经历，但课堂教学效率还有待高，课堂艺术性还有待于加强。〔一〕加强理论学习，增强课程改革的意识1、组织组内老师学习《新课程标准》，各位老师利用业余时间阅读《小学语文老师》《小学语文教学研究》和教育理论著作，并定期开展研讨活动。2、加强教研学习，紧紧围绕教诲处制定的工作目的，实在订好各年级的教育教学方案，合理安排教学进度。〔二〕完善常规工作，构建和谐课堂。1、开展集体备课，真正做到集老师们的智慧，要做到有组织、有方案、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力进步集体备课质量。2、配合学校大课题的要求，做好子课题的研究。〔三〕标准教研组活动，进步教学实效。1、以课堂教学研究为阵地，不断进步课堂教学程度。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与进步课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进展过关测试。3、以作文教学为重点，加大研究力度，要重视作文与学生活动及社会关系的研究，重视想象作文的研究，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性。4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的研究力度，不断进步写字和朗读的教学质量。5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。特别重视提优补差工作。〔四〕扎实开展经典诵读活动，进步学生人文素养本学期，语文教研组将在各年级广泛开展“诵读中华经典诗文，争做现代少年君子”活动，从学校到班级要坚持从实际出发，认真落实“四个结合”〔即：校级活动与班级活动相结合；诵读与展示相结合；评比与鼓励相结合；总结与进步相结合〕，使这一具有丰富文化内涵和教育意义的活动迅速在全校铺开，并得到安康开展。〔五〕、期末做好组内档案资料积累工作。月工作安排：九月：1、教研组制定教研方案，老师各自制定教学方案。2、：交流教研组工作方案，明确工作要求。全体语文老师学习《语文课程标准》。3、制定经典诵读活动方案。十月：1、学科理论学习。2、一年级拼音测试。〔一年级备课组主持〕3、组内开展课堂教学研讨活动，上好一节研究课。〔四年级备课组〕十一月：1、教案、作业检查。2、经典诵读活动读书体会交流〔二年级备课组主持〕3、老师汇报课。〔五年级备课组〕4、学科理论学习。十二月：1、学科理论学习。2、教改经历交流座谈会。4、经典诵读活动读书体会交流。〔三年级备课组主持〕一月：1、教案、作业检查。2、案例、课后反思教学论文等搜集、交流。3、经典诵读活动读书体会交流。〔四五年级组主持〕4、做好教研组资料搜集整理工作。5、撰写期末教研总结。教研工作方案小班篇五理论课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学研究和老师校本培训，配合学校开展廉政建立进校园和关爱留守生活动，不断解决教学中的新问题，努力培养和进步学生的创新精神和理论才能，全面进步教学质量。现就本期工作作以下总结。1、组织xx年校冬运会2、组织两次送教下乡和迎接县送教到我校活动3、组织老师参加城东北协作区的研讨活动4、组织全校老师两次参加省专家组来我校听课和讲座活动5、组织了全校学生体育达标测试工作1、在短时间内完成了各年级各科老师聘任工作，做到了超前谋划，为全校顺利开学作好前期准备。2、及时排了课表，做到了开学第一开就能按新课表、新作息时间上课，按部颁方案开齐、开足课程。3、做好了新生报名及新生、四六年级分班落班工作。4、做好了新生及插班生报名落班工作。核对了各班人数，理解各班人数分布情况。并配合资料室做好学生的建档工作。5、教诲、教研、教研组、备课组工作方案，及时出台，并按方案正常开展活动。6、召开了教研组长、课题组长专题会议，明确本期的教研工作任务，教研工作的重点。7、强化毕业班工作的管理8、召开了新调老师和代课老师专题会议，学习学校教育教学的假设干规定，促进教育教学的有序开展。9、语文教研组本期着力进展了语文备课改革工作，期初各备课组长制订出备课方案，确定主备人，主持学习、交流、研讨工作。撰写教案，备课组集体研讨后定稿，然后汇编成册，形成《宿松县实验小学年级语文教研集》，集子里不但有教案，还有反思、校内公开课的说课稿、备课说课稿，研讨与评课的记录等等。这项改革有力地推动了小语课堂教学改革，为我校的语文教学研究工作积累了丰富的材料。10、组织了三次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。11、冬运会如期举行。通过我们全校师生的共同努力，体育教研组的辛勤准备，整个运动会气氛热烈、秩序井然，表达了我校师生良好的精神风貌，成为学校工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运发动积极参赛，顽强拼搏，赛出了风格，赛出了程度，获得了优异成绩，也在比赛中体验到了体育运动的快乐。12、组织了全校学生体育达标测试工作。13、省级课题研究正在按方案和方案有序施行。屡次召开课课组专题会议。《网络资在小学语文作文教学中的运用》组织了系列活动：举行了第四届学生网络作文比赛和第二届老师博客比赛。同时编制了第五期、第六期《小学生网络习作选》。通过几年努力课题研究如期完成，申报结题材料已经按期上报。14、语数英教研组精心地组织了送教下乡活动。这次送教三节课：语文邵双梅、数学唐小亮和英语老师杨华娟所授课，受到了所到程岭、洲头等几个乡镇、学校的广阔老师的热烈欢送和热情接待，让送课和听课的老师倍受启发，颇具感悟，获得了良好的社会效益。也表达出了我校年青老师的丰采，同时促进了校际之间的交流。针对上述问题，后阶段我们将重点抓以下几项工作：(1)继续加强备讲批辅工作，特别要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。(2)加强以听课、评课为主的教研活动。(3)继续加强教学质量检测的力度。(4)继续开展“四十岁以上老师的经历交流活动”，进步老师的教育教学程度。在过去的一学期里，我们教诲处团结一心，开拓进取，积极配合学校各项工作，认真开展丰富多彩的校本教研活动。尽管如此，我们的教诲处工作还是存在着一些缺乏之处。我们将在盘点xx的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划xx的工作，我们要进一步树立信心，理清思路，勤奋工作，创造实小新的辉煌!教研工作方案小班篇六本学期我校道德与法治学科的教研工作将以立德树人为根本，以进步质量为核心，以促进公平为重点，以改革创新为动力，以学科开展共同体建立为抓手，进一步深化课堂教学改革，促进老师专业开展，进步教育教学质量，提升学生核心素养。为贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改革要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进展了修订。本课程教育教学要贯彻落实“立德树人”教育目的，以社会核心价值观为引领，以培养中国学生开展核心素养作为教学根本。〔1〕加强道德与法治学科开展共同体建立。小学道德与法治学科开展共同体结合盛泽实验小学、吴绫实验小学、程开甲小学等集团内8所学校一起研究。他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人程度得以加强，也带动了校内同学科老师的教学程度。本学期，要继续加强道德与法治学科开展共同体建立，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。〔2〕加强校级道德与法治学科教研组建立。学校品德学科教研组是品德学科老师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的根本保障。在前几年倡导成立教研组的根底上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。〔3〕组织开展一课三磨活动。组织集团内各学校一课三磨活动，主要以青年老师为主。〔4〕组织青年老师参加省市道德与法治教研活动。一是小学道德与法治学科老师优质课评比观摩活动；二是道德与法治教学研讨活动；三是道德与法治学科骨干老师新教材培训活动。本学期要以提升全市小学道德与法治课堂教学实效为目的，进一步加强学科开展共同体建立。积极参加兄弟学校的互动交流，为青年老师提供学习、交流、展示的时机，发挥同伴合作，资共享的作用，促进青年老师的专业成长，不断壮大我校道德与法治学科骨干老师队伍，努力实现“骨干带整体”的愿望。〔1〕qq平台的及时沟通〔2〕举办好学科开展共同体教学成果展示活动〔3〕搜集整理研究成果集。教研工作方案小班篇七本学期艺术学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织老师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进老师转变教学观念,促进老师整体素质和学科教学质量的进步。在学科教学中浸透心理安康的教育,以进步小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和老师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动可以到达研究的目的。每一次参加人员都有收获。艺术组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《新课标》。领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵敏的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视根底,适应个性需求,关注学生情感,进步学生自主学习才能,为学生构建开展的平台。努