学风方面问题(4篇)

第页共页最新学风方面问题(4篇)范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧学风方面问题篇一学风是一所大学的灵魂,是学校生存与开展的根本支柱。良好的学风是学校的珍贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面开展的社会事业的建立者和接班人。因此，大学学风建立的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的详细表达,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。加强学风建立,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的珍贵时间,充分开展自己的智力和潜力,不断进步个人综合素质，实现人的全面开展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大局部学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面开展，努力进步自身的综合素质和才能。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理程度的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的进步，影响到校风的形成和人才培养目的的实现。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的安康成长和综合素质的全面进步。勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立考虑和钻研，努力培养综合学习和研究才能，进一步掌握学习规律，进步学习质量。充分利用校园学习资与设施，拓宽知识、进步素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会理论及公益效劳活动，用理论指导理论，在理论中进步自己的综合素质。树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建立献计献策，积极参加学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控才能、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我效劳的主动性和创造性，标准行为举止，强化日常管理，努力建立和谐的学习气氛和宿舍、班级环境重点建立内容1、严格考勤制度；2、重点开好几个会议；学习经历交流会主题班会或主题团日活动学风建立学生代表座谈会学风建立老师座谈会3、建立辅导员与任课老师联络制度；4、建立并完善辅导员听课制度；5、开展一日常规管理评比活动；6、认真落实辅导员深化学生公寓制度；7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；8、各院〔系〕根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建立活动；9、建立“一帮一”制度。篇2：学风建立整改措施学风建立整改措施学院在2023—2023学年度期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是理解学生在学习生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，搜集的主要信息是：学生学习风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比拟普遍；课余时间学习的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比拟多；班级的凝聚力不够，班委履职不够，监视不力；同学普遍对专业理解不够深化，有盲目性等。针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到缺乏，结合学院的实际制定了以下整改措施：1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建立的思想根底。通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学习目的、学习态度、进取精神等内在动力问题，为学风建立打下坚实的思想根底和提供持久的动力泉。对于大一新生要注重“养成和适应教育”，促其养成良好的学习习惯；对于大二学生来说，应注重“素质拓展教育”，使其认识到自身的缺乏和潜力，进而激发其学习的动力和热情；对于大三学生应注重考研、考证和就业形势教育，使其具有危机意识，进而增强其学习动力；对于大四学生应注重择业观和就业技巧的教育，令其准确定位，增强使命感和责任感，从而保持良好的学习习惯，顺利毕业、就业。2、深化施行班级目的管理和文明寝室创立活动，建立优良班风。一是各学院要细化班级建立考核管理方法，制定班级建立手册，标准约束班级成员的学习生活行为，做好班级建立工作，进一步促进优良班风的形成。二是各学院要细化文明寝室创立与考核管理方法，做好文明寝室建立工作，进一步促进优良室风的形成。三是在优良班风的建立过程中，要以课堂学风建立为关键，以寝室学风建立为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自习、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监视机制，形成良好的检查、监视机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的根底单元3、加强鼓励机制建立，在典范鼓励、奖惩鼓励、竞争鼓励三个方面下足功夫，不断激发学生的学习动力。一是选树优秀典型，发挥典范的示范带头作用，为学风建立提供强大的正能量。二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩鼓励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作；三是营造良好的学习竞争气氛，形成良好的竞争环境。通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造良好学习竞争环境，使大学生感受到一定的学习压力和危机感，进而养成认真学习、发奋进取的优良学习习惯，从而带动和推动学风建立。4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警方法及时发现“问题”学生，及时建立、完善、更新“问题”学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进“问题”学生的及时转化。5、加强考风考纪教育。把考风考纪教育与学生公民道德教育、诚信教育结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过《学生违纪处分管理方法》和反面典型的学习，在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气的形成。要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。6、开展文明修身工程。通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等“五项文明”活动，努力把行为标准内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的教育处分力度，做好违纪学生的教育、帮扶、转化工作，使学生在学习生活、校园内外都做到遵章守纪、行为标准、文明礼貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩清楚，加大监管力度。辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学习相关的会议、活动。电信学院学生科篇3：学风建立整改方案主题：学风建立，有你有我内容：年度学风整改方案班级：电气10级〔3〕班前言：今天上午后两节课余时间，在班主任刘传燕老师的主持下，应学院党总支文件的要求，我班召开了关于班级学风建立的主题班会。班会在班主任刘老师的主持下顺利进展并圆满完毕，刘老师首先就班级学风建立给同学们提了几点要求和希望，然后让班级每一位同学就自身存在的问题结合自身实际，谈一谈在班级学风建立工作中我们应该如何做，几分钟的短暂考虑之后，每个同学都上台一一做了发言。通过这次班会，我们确实找到了许多以往没注意到或并不在意的方方面面的缺点与缺乏，比方局部同学上课不能准时到场、早退、旷课、上课玩手机、寝室上网玩游戏等等。对于这方面的问题，同学们去掉那些所谓的虚荣心后，都可以将自己的不良习惯敞开来、摆在桌面上，让大家一起来剖析，从而有助于帮助自己去克制这些不良习惯。并且，同学们各自都对自己在班级学风建立方面的问题作出强烈的自我批评和深化的反省，一起积极讨论寻找实在可行的克制陋习的方法，并就自身实际情况提出自我整改方案规定出整改时间。电气103班学风建立整改方案首先，将班级普遍存在的影响班级不良学风的问题进展了罗列，并提出了合理可行的整改方案：问题1：班级同学普遍存在着：不自觉整理内务、对待自己的事没有一个负责人的态度的现象。整改方案：实行室友监视制，通过室友之间互相监视提醒，以此进步同学们的文明意识，促使养成良好寝室卫生习惯，从而营造一个温馨舒适的生活学习风味。问题2：班级有局部同学近来上课迟到、早退、旷课等问题，而且越到后期这样的情况愈加严重了，〔如今我们大三了，处在考研与就业的边缘，局部同学因为要考研经常旷课自习的问题〕。整改方案：对待这个问题，应该足以引起足够的重视，首先应由学习委员严格出勤制度，班长、团支书及其他班委协助监视班级同学的缺勤，对缺勤的同学给予一定的记过处分。问题3：班级同学上课玩手机的问题。整改方案：这个问题据大多数同学的反响来看，不仅仅是学生自身的问题，许多同学反映上课玩手机主要是听不懂老师到底在讲什么内容？〔尽管很认真听课了〕，其实确实有这局部原因。针对这方面问题，我班决定一方面加大对班级同学玩手机的的监视力度，对上课玩手机超过一定次数的同学给予适当处分;另一方面，打算课下时间与任课老师交流，向其反映上课听不懂的问题，请老师寻找另一种更易被同学承受的教学方法。问题4：班级局部同学寝室内上网玩游戏成瘾的问题。整改方案：通过班主任与班长经常与这些同学沟通，加上班级的思想的宣传，来进步他们的意识。对于游戏成瘾屡次教育无效的同学，由班主任联络其家长共同监视与教育。以下是各月我们班关于学风建立的详细方案：学风方面问题篇二学风建立整改措施学院在2023—2023学年度期间，关于学生工作先后召开了十余次学生座谈会，主要是理解学生在学习生活存在的困难、问题以及同学们对学院学生工作意见和建议，搜集的主要信息是：学生学习风气不浓，缺勤、迟到、早退现象比拟普遍；课余时间学习的人员不多，在寝室的同学玩电脑、打游戏比拟多；班级的凝聚力不够，班委履职不够，监视不力；同学普遍对专业理解不够深化，有盲目性等。针对以上问题，学生工作系统工作人员召开了专题会议，研究、讨论了目前学生中存在的问题，并且检查自身工作的得失，及时找到缺乏，结合学院的实际制定了以下整改措施：1、分年级做好思想引领工作，不断夯实学风建立的思想根底。通过强有力的思想引领活动，引导并帮助大学生解决好学习目的、学习态度、进取精神等内在动力问题，为学风建立打下坚实的思想根底和提供持久的动力泉。对于大一新生要注重“养成和适应教育”，促其养成良好的学习习惯；对于大二学生来说，应注重“素质拓展教育”，使其认识到自身的缺乏和潜力，进而激发其学习的动力和热情；对于大三学生应注重考研、考证和就业形势教育，使其具有危机意识，进而增强其学习动力；对于大四学生应注重择业观和就业技巧的教育，令其准确定位，增强使命感和责任感，从而保持良好的学习习惯，顺利毕业、就业。2、深化施行班级目的管理和文明寝室创立活动，建立优良班风。一是各学院要细化班级建立考核管理方法，制定班级建立手册，标准约束班级成员的学习生活行为，做好班级建立工作，进一步促进优良班风的形成。二是各学院要细化文明寝室创立与考核管理方法，做好文明寝室建立工作，进一步促进优良室风的形成。三是在优良班风的建立过程中，要以课堂学风建立为关键，以寝室学风建立为重要支撑，以抓好早起、早读、早锻炼、晚自习、晚归、晚睡、晚起等重要节点为保障，不断促使优良班风的形成。四是建立并完善学校、院、年级三级检查、监视机制，形成良好的检查、监视机制，促进优良班风的形成，不断筑牢优良学风形成的根底单元3、加强鼓励机制建立，在典范鼓励、奖惩鼓励、竞争鼓励三个方面下足功夫，不断激发学生的学习动力。一是选树优秀典型，发挥典范的示范带头作用，为学风建立提供强大的正能量。二是要进一步修订完善学籍管理、奖励表彰、违纪处分等一系列规章制度，形成有效的奖惩鼓励体系，做好优秀大学毕业生、国家奖学金、国家励志奖学金、三好学生、优秀学生干部、校园之星、优秀班集体、五四红旗团组织等评选表彰工作；三是营造良好的学习竞争气氛，形成良好的竞争环境。通过表彰会、报告会、优秀事迹展、座谈会、公告等多种形式和渠道，加大正反两方面的宣传力度，营造良好学习竞争环境，使大学生感受到一定的学习压力和危机感，进而养成认真学习、发奋进取的优良学习习惯，从而带动和推动学风建立。4、加强学生管理精细化和分类预警工作的实效化，为优良学风的形成保驾护航。进一步完善学生在学籍管理、生活管理、考勤考绩、奖励惩罚、综合测评等方面的制度，努力推动学生日常管理精细化和分类预警工作的实效化，按分类预警方法及时发现“问题”学生，及时建立、完善、更新“问题”学生档案，建立好帮扶措施和机制，促进“问题”学生的及时转化。5、加强考风考纪教育。把考风考纪教育与学生公民道德教育、诚信教育结合起来，努力培养学生求真务实的治学态度，通过《学生违纪处分管理方法》和反面典型的学习，在学生中进一步倡导“文明考风、诚信考试”风气的形成。要严格考试管理，严肃考场纪律，有效预防和制止考试作弊行为的发生，坚决查处考试作弊行为。6、开展文明修身工程。通过开展文明在教室、文明在宿舍、文明在网络、文明在校园、文明在社会等“五项文明”活动，努力把行为标准内化为个人的自觉行动，同时加大对打架斗殴、赌博、夜不归宿、违规用电等不文明行为的教育处分力度，做好违纪学生的教育、帮扶、转化工作，使学生在学习生活、校园内外都做到遵章守纪、行为标准、文明礼貌、举止高雅，促进学生的文明程度全面提升，杜绝带餐进教室、穿拖鞋背心进教室等不良现象。6、加强考勤制度的执行力，做到奖惩清楚，加大监管力度。辅导员每周必须检查本年级班级考勤两次，寝室两次，杜绝学生无故旷课和在正常行课时间在寝室打游戏，班级定期开展研讨学习相关的会议、活动。电信学院学生科学风方面问题篇三学风建立整改措施学风是一所大学的灵魂,是学校生存与开展的根本支柱。良好的学风是学校的珍贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面开展的社会事业的建立者和接班人。因此，大学学风建立的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的详细表达,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合表达。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。由此看出，一个人的学习态度直接反映一个人的作风,也直接关系到个人的成才。学风问题不仅涉及到获取知识和技能的途径问题,更重要的是它关系到学生的优良品格形成问题。加强学风建立,是大学培养和造就高素质人才的重要条件。在大学阶段,学生的中心任务是学习,只有培养优良的学习习惯,大学生才能充分利用大学期间的珍贵时间,充分开展自己的智力和潜力,不断进步个人综合素质，实现人的全面开展。因此,良好的学风,我们大学生是直接营造者,也是最大的受益者。当前从大学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的，大局部学生有着远大的抱负，积极进取，注重全面开展，努力进步自身的综合素质和才能。学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建立是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理程度的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的进步，影响到校风的形成和人才培养目的的实现。进一步加强学风建立，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的安康成长和综合素质的全面进步。勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立考虑和钻研，努力培养综合学习和研究才能，进一步掌握学习规律，进步学习质量。充分利用校园学习资与设施，拓宽知识、进步素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会理论及公益效劳活动，用理论指导理论，在理论中进步自己的综合素质。促学风建立，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建立献计献策，积极参加学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控才能、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我效劳的主动性和创造性，标准行为举止，强化日常管理，努力建立和谐的学习气氛和宿舍、班级环境重点建立内容1、严格考勤制度；2、重点开好几个会议；学习经历交流会主题班会或主题团日活动学风建立学生代表座谈会学风建立老师座谈会3、建立辅导员与任课老师联络制度；4、建立并完善辅导员听课制度；5、开展一日常规管理评比活动；6、认真落实辅导员深化学生公寓制度；7、加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；8、各院〔系〕根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建立活动；9、建立“一帮一”制度。学风方面问题篇四存在的问题和整改措施这次整顿工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力塑造检察机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象；明确了整顿工作的目的是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克制享乐，从而建立学习型、效能型、法治型、廉政型检察机关。下面我作如下剖析：一、存在的主要问题1、存在自我满足现象。过去在自己的本职工作中做出了一些成绩，就自我感觉不错了，对自身要求降低了。特别是没有很好地为领导出谋划策，工作没有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。很多情况下，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想方法，解难题，因此，工作上起色不大。2、业务知识不够钻研。对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。3、对自身要求放松。在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时出现上班迟到、工作时间聊天等的现象，有时没有严格执行请销假制度。二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自己结合对我院作风纪律整顿学习方案