公司文化建设方案校园文化建设方案(五篇)

第页共页公司文化建立方案校园文化建立方案(五篇)公司文化建立方案校园文化建立方案篇一书是人类进步的阶梯，“腹有诗书气自华”，20xx年以来，市教育局提出并树立“用文化凝心聚力，靠学研富脑修身”的管理理念，教育成就硕果累累，教育事业欣欣向荣。在高雅浓重的文化气氛的熏陶和引领下，读书学习蔚然成风，老师形象日益高雅，学生思维更加开阔，注重塑造内涵开展，教育学习向规律靠拢。为进一步落实教育局提出的建立书香校园的'要求，完善学校书香校园建立工作，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，着眼于学生的终身开展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和活力。努力创立“书香个人”“书香集体”“书香家庭”，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，以丰富师生精神生活，促进老师安康诗意的成长，促进学生综合素质的全面进步。二、活动主题润泽书香，塑造高尚灵魂三、活动目的：让阅读成为师生的一种需要、一种乐趣、一种习惯、一种收获，把学习变成师生的自觉行动，以推动学校教育教学工作的持续开展。活动总思路：读好书，塑美德，立良行。1.培养师生浓重的学习兴趣，树立终身学习的理念。从阅读起步，创设浓郁的阅读气氛，整合丰富的阅读资，开展丰富多彩的阅读活动，与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良好行为标准，促进学校内涵建立，进步办学品位，把师生读书的风气转化为终身学习的意识，持之以恒地开展下去，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。2.使老师养成良好的读书习惯和反思习惯，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师的精神生活，享受休闲、享受精神洗礼、享受美妙人生。3.在学生中积极倡导“读书伴我成长”的思想意识，帮助学生养成良好的读书习惯，教给阅读方法、激发学生自发阅读、自觉阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，好读书。让阅读成为学生终生的生活习惯，为学生的幸福人生奠基。4、通过开展读书活动，逐渐形成老师、家长和学生三位一体，共同参与读书的活动，营造良好的读书气氛，推动“书香个人、书香集体、书香家庭”的建立。四、开展阅读活动1、学生读书活动(1)开展一次读书主题班会。在班会课上，举行“润泽书香，塑造高尚灵魂”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建立书香校园”的读书活动活动中。(2)各个年级学生要在语文老师的详细指导下制订科学的阅读方案。(3)每位学生有专一的阅读笔记。语文老师要负责学生阅读书目的安康。在阅读课上，老师要学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周不少于800字的摘抄，语文老师每周检查一次，期末进展学生读书笔记展评活动。(4)周末、清明节、端午节、暑假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，摘抄精彩句段，每学期进展一次优秀读书笔记评选活动。(5)学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调根底性与开展性的统一，阅读最有利于自己精神开展的书，阅读最合适个性开展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。(6)学校定期组织学生开展有关的读书理论活动。如：中华诗歌散文朗读比赛，“读书改变了我”征文比赛，“我的读书名言”征集活动，“胶河书韵”电子报刊学生作品展览，等等。2、老师读书活动老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原那么，在全面学习、进步整体文化素养的根底上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育理论，激发老师的思维才能和对教育问题的批评性考虑，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新。(1)要求老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学理论;读教育学心理学书籍，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。老师在阅读中，以原理掌握、方法施行为根底，以专业拓展、学科纵深为开展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的考虑，从而形成终身阅读的良好习惯。(2)学校图书室每学期购置一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。(3)定时开放校阅览室，老师利用课余时间进展学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织老师进展集体学习。(4)要求老师经常写一些教育教学随笔，促使老师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进展反思。3、家庭亲子共读：家庭是学生课外阅读的积极影响者、重要支持者。家长要正确对待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作那么，不沉迷于纸牌、麻将等活动，主动带着孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。(1)要求学生主动相邀家长共读完好的一本书，谈谈各自的感想。(2)建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。(3)向家长介绍积极安康的合适各个年级段学生读的书籍、报纸和刊物，像青少年系列的文学名著等等。(4)定期举行“经典美文、亲子诵读”“我读书、我快乐”“我读过的一本好书”“读书伴我成长”等活动。五、施行阶段安排(一)第一阶段(20xx.3.5-20xx.4)——营造读书气氛，让书香弥漫学生身边的每一寸空间1.健全完善图书室的图书借阅制度，添置新图书，为师生提供良好的阅读环境，让他们置身于书的海洋中。2.建立有效的班级间、学生间的图书交流机制，鼓励流通共享，盘活、丰富图书资。探究有效的班级图书角建立方案，让学生参与设计、管理、活动，使学生在参与中增强体验，受到教育。3.号召亲子共读，通过家长委员会评选书香家庭，把阅读推荐到家庭，使学生的家庭读书有保障、有实效。4.学校进展全方位文化建立，做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建立，从文字到修饰，让书香弥漫学生身边的每一寸空间。5.开展读书报告会，请有关人士现身说法，宣传开展读书活动的意义。6.举办读书节活动，营造读书气氛。7.做好资料的搜集、分析^p工作。(二)第二阶段(20xx.4-20xx.12)——整合阅读资，让书香浸润学生生命的每一段时间1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间，在时间上保证学生的阅读，老师要探究不同类型阅读课的指导。2.制定书香个人、书香集体、书香家庭评选标准，各年级组制定班级阅读方案，组织评选书香个人、书香集体、书香家庭，充分发挥身边典范的作用。3.建立老师读书活动的相关制度及配套措施，开展师生共读，以老师的成长带动学生的进步。4.开展各种读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读。组织开展形式多样、内涵丰富、以阅读为主体的阅读节活动。5.根据实际，组织拟定推荐不同学段学生阅读的阅读书目，并搜集反应信息，不断更新、改良，逐步形成课外阅读书目体系(三)第三阶段(20xx.12-20xx.6)——完善阅读体系，让书香伴随学生成长的每一个瞬间1.完善图书角建立、借阅制度、校园电子刊物《胶河书韵》登载制度。2.完善书香个人、书香集体、书香家庭评选条例。3.组织经历论文汇编。4.总结实验经历，汇总并推广实验成果。5.成果汇报：学生朗读会、故事会、集册、优秀日记集、班级活动成果展。、教育随笔等。公司文化建立方案校园文化建立方案篇二创立卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开场自己多彩的大学生活。1、文化活动包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座〔礼仪、励志、艺术欣赏等〕、书画摄影展、20xx年开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。2、体育比赛篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。3、社会公益活动积极参加新老学生参加各种社会公益活动。4、校园媒介利用《西航院时报》、《西航院播送站》、《西航电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化开展。1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生参加相关社团，创立新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团根底上，拟组建的社团有：①、国标舞社团；②、西航话剧团；③、摄影社团。2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。3、协调有关部门拟在军训期间给新生放1—2场电影。4、组织新生在军训期间开展各种体育比赛〔包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球〕。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进展四场〔篮球、足球各两场〕友谊赛。5、举办文化讲座〔主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方〕。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。6、举办新生军训生活征文比赛〔主题拟定为“结缘西航，放飞梦想”之军训生活征文〕。征文可通过校园媒介播出、刊发。7、与相关部门协调，组织新生进展一次社会公益活动，既是对(资/料来.,于:ｇzu５2１学;习/网]ｇzu５2１.ｃoｍ新生进展了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。8、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育形式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。9、校园播送站每天给新生免费送上祝福歌曲〔开学后收费〕。举办第一届西航院“校园文化月”，活动包含：1、开学典礼文艺晚会〔院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕〕。2、新老生体育赛事〔篮球、足球等〕。3、演讲比赛〔主题拟定为“我的大学”〕。4、开展系列文化讲座〔礼仪、励志、艺术欣赏〕，此项活动可延续至寒假。5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。6、举办“西航院第一届书画摄影展”。7、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深化社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。8、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内海选演员。9、组织新老学生参加各种社会公益活动。10、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。在院领导的直接领导下，协调学院各个部门，全力配合学院的校园文化建立与活动。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织施行。1、校园文化建立与活动需要经费的支持方能实现。2、校园文化建立与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能实现。3、局部校园文化建立与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开展。4、由于我院学生要参加自学考试，此活动方案可根据学生学习安排，调整时间。5、此活动方案由宣传筹划处根据董院长指令拿出初步方案，院学生处、团委及其他部门领导请提出意见，以使这项活动更加合理、科学，内容更加丰富多彩。公司文化建立方案校园文化建立方案篇三班集体建立是教育开展的根底性工程,根据“全员育人,全过程育人,全时空育人”的要求,通过人人参与建立,要培养出更多有共同奋斗目的和理想追求、有正确集体言论、有和谐的合作关系和集体精神的优秀班集体,培养出更多有全新教育理念、有明确治班方略、有丰富带班经历的学生爱戴、家长信赖、社会满意的优秀班主任老师。班级是学校机体的细胞,学生在校生活的“家”。从教育的角度看,它是学生实现成长和社会化的重要基地。进步学生班级生活的质量和建立班集体历来是学校工作的重要任务。1.把班级建立成为每个同学都喜欢的集体。每个同学都自觉地遵守自己制定的班集体的决定,为维护班集体的荣誉而尽心尽力。从小培养集体精神,从而提升为民族和共产的精神。2.班级就是一个大家庭,集体要关心团结家庭中的每个成员,不让一个成员落伍,形成一个互相勉励、互相帮助、共同进步的团体。3.每个同学都有远大的理想和近期目的,并能为实现美妙的理想坚持不懈的努力。班集体要为同学理想的实现创造各种条件,帮助成功。4.建立新型的平等师生关系。老师是给学生精神关心的主要施行者。老师不但要向学生传播科学文化知识,教诲学生学会做人,还要像父母一样理解学生,理解学生,关心学生,帮助学生;还要相信学生,宽容学生。而学生要尊重老师的辛勤劳动,感谢老师的无私奉献,给老师一些温暖,给老师一些关心,也要信任老师,主动与老师沟通、交流,到达师生同乐,师生同成长的美妙境界。建立以校长为首的班级教育小组,仔细贯彻落实班级文化各项方针和施行方法,认真监视执行。1.以人为本。在班级建立中,我们提出“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵,老师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭气氛和老师的个性特长等因素出发,与学生一起自主选择、自主考虑,构建独特风格的班级文化,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建立的活动中来。2.实用美观。以精神文化建立为核心,确立详细可操作的班级公约,室内布置力求简洁美观,到达育人目的。3.自主创新。突出班级特色,形成独特的班级文化,培养品学兼优、学有所长的学生群体。第一阶段:学校成立领导小组,组织召开全校班主任例会,利用多种形式大力宣传造势。第二阶段:各班级根据本班实际,制定班级文化建立方案,确定创立主题,厘定施行方法。在班主任研讨会上进展交流。第三阶段:各班级根据本班的班级文化建立方案开展班级文化建立。第四阶段:学校组织德育处、团总支、年级组长和学生会代表对各班级的创立情况进展检查和评比。表彰先进班级,总结创立经历,按规定比例整理材料申报区级特色班集体和优秀班主任。关注班级,关注班级文化建立是每一个教育者特别是每一个班主任的重要考虑内容。此外,学校要加强班级文化建立离不开家长、社会的支持,我们要将这三方面严密联络,形成教育合力,共同促进班级体建立的开展。七、班级文化建立详细措施班级文化分为显性和隐性。显性的为班级环境布置和卫生,隐性的为人际关系和班风。班级文化的核心是班级形象设计和群体个性追求。(一)班级物质文化建立(显性)积极营造浓重的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”,让“每一堵墙”成为“无声的导师”。让学生一进教室就能感受到每个班级浓浓的文化气息和强烈的集体归属感、荣誉感。1.班级展示牌:我们的班级特色名称、班徽、班级全家福照片、我们的班主任、我们的口号(班主任征集后学校统一制作)。2.班级环境布置:前有班风班训和班花,后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报,上有荣誉台,布告栏等版块的根底上,各班根据自己班级特色设置其它专栏,如班级生物角、班级图书角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等(栏目可以自定)以表达班级的个性化布置和班级特色。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置,布置表达“实用美观”,突显文化气氛和育人作用。力求生动活泼、符合中学生的特点。公司文化建立方案校园文化建立方案篇四挥洒青春，热血拼搏；携手共进，创始将来1、学习上，打造好好学习，天天向上的学风2、人际关系上，形成互相帮助，团结友爱的气氛3、个人上，每个人都自信乐观，勇于创始自己精彩的将来4、群体上，打造一支精英的团队，建立一支和谐的团队积极响应学院所强调的“五有”口号，努力做到有组织、有理念、有制度、有公约、有作为，并以此构成我纺织103班文化建立的主要框架。我们的班级文化建立方案分成三个阶段完成，前期预热期，中期开展筑期，文化形成期。在第一阶段，主要的任务是打破班级如今的文化气氛，理解每个同学心目中期望的班级文化是怎样的，提炼出班级的共同文化价值观；第二阶段，主要任务是通过开展一系列的活动来重新构筑新的班级文化，调动每个同学参与到班级文化建立的过程中，让每个人切身感受班级文化是怎样由自己建成的；第三阶段，新的文化初步形成，每个人对于新的文化有了最初的体验，主要任务是稳固新的班级文化，让新的文化在每个同学心中发芽扎根。第一阶段：亲戚预热期在此阶段，重要的是理解每个人心中期望的班级文化。1、组成以班长为首的，各级班委和寝室长协助的班级文构筑小组，拟定班级文化建立方案方案，并对方案的执行情况进展及时的监视与检查。2、由班长通知每个同学近期将在班级内部召开一次全体同学参加的班级文化建立会议，请每个同学做好充分的准备，到时积极奉献自己的想法，说出自己对新的班级文化的期望。班级文化构筑小组拟定会议召开方案并按照方案召开文化建立会议，做好发言讨论记录，形成初步的班级文化大纲，班级设立流动留言簿，让同学们随心所欲的畅谈，每个宿舍保管一周。3、再次召开一次全员参与的班级文化建立会议，将班级共同文化价值观告知每个同学，对班级共同文化价值观进展在讨论和修正，提炼出最终的班级文化价值观。4、通过相关班会，确定出班服、班徽、班歌、班级口号、班级格言等。第二阶段，中期开展期在此阶段，重要的是通过开展一系列的活动来构筑新的班级文化，并且每个同学都务必积极参与文化建立的整个过程。为有序地展开班级文化建立工作，以班级文化构筑小组为代表拟定班级文化建立活动方案和进度安排表，并将相关文献资料在全班同学之间进展分发，使每个同学都对建立班级文化活动有详细的理解。详细的班级文化建立活动如下：1物质层面：〔1〕、以寝室为根本单元，以班级文化建立纲要为指导，各寝室按照自己的形式建立富有特色的寝室文化。从寝室的环境卫生做起，做到寝室环境整洁干净，争取能到达校级优秀寝室标准。〔2〕、召开一次班级先进人物表彰宣扬大会，从学习、人际、品德等方面进展评选，选出班级中在其中一个方面做得最好的人，公开表扬其人其事，并号召大家学习。〔3〕．我们会精心准备ppt大赛，让大家在参与ppt的制作过程中，一点一点的感受班级的变化及开展。〔4〕、设立班级博客，内容包括班级公告、效劳知道类、人生感悟类、讨论交流类、才华展示类等，给同学们提供文化交流的平台，并且班级博客会及时更新班内新闻或者有趣的事务，记录班级的点滴成长。2制度层面：〔1〕、由班级文化构筑小组起草一份《班级规章制度条例》，对班级生活的学习、娱乐、社交等活动做些根本的规定，交由全体同学审查通过。〔2〕、制定晚自习制度，形成班级学习互助，由成绩较好的和成绩不算理想的结成互帮互助对子，在学习上给予帮助。〔3〕、制定班级内部的奖励制度，不设置惩罚制度，对班级个人或者团体的优秀表现进展宣传表扬。奖励内容形式上设置的丰富些，不应拘泥于传统的形式。〔4〕、制定班费支出相关制度，假如需要支出班费，需要经过班长、团支书、生活委员三人同时签字后，才可以在生活委员处领取班费。〔5〕、实行班委定期改选制度，每学年一次班委的换届选举，让更有才能者带着班级前进。3行为层面：〔1〕、以班长为首的班级文化构筑小组应有足够的觉悟，在塑造班级文化的过程中做好表率，遵守规那么，严于律己，真正把责任落实到自己身上。〔2〕、不定期召开班级内部交流会，大家可以就自己想到的各种问题、建议展开交流，没有任何的限制，随意表达自己的想法。此举目的在于促进大家的交流和聚集全员的智慧，更好的的建立班级体。〔3〕、不定期的开展各种娱乐活动，内容可以是出去旅玩耍耍、一起唱k等等不限形式与内容，以加强同学联络和感情，增强凝聚力为第一要义。〔4〕班级设立心理委员，并且由心理委员建立班级心理安康档案，时时关注同学心理波动。班级心理委员要与学生会心理部保持良好高效的沟通，为班级心理工作的更好开展做出奉献。第三阶段，文化形成期在此阶段的主要任务是将业已形成的班级文化价值观固定下来，成为大家共同遵守的班级文化价值观。经过班级全体同学长期共同参与班级文化建立活动，每个人对班级文化已经有了深化的理解和认识，也可以很好的交融到新的班级文化中去。接下来要做的是在班长为首的班委会的带着下，大家积极维护新的班级文化，向前迈进。由班长主要协调组织相关工作的开展，以班委为主要内容工程的负责人，带着全班的同学把班级文化建立高好。公司文化建立方案校园文化建立方案篇五一、指导思想为了提升学生的阅读质量和培养学生良好的阅读习惯，帮助、引领同学们陶冶情操、修养品性、提升境界，努力营造内涵丰富、特色鲜明的班级文化，推动学习型班级、学习型家庭的建立，建立具有班级特色、书香气氛浓重、环境优美整洁、富有鼓励性的班级文化气氛，关注孩子的全面安康成长、长远开展，从进步书籍中体会励志哲理。1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培养班级的凝聚力和群众荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，用心参与班级布置并定期更换，勤写读书笔记，让每一堵墙都“说话”，构成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位职责制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的职责感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书用心性，鼓励学生制作读书卡片，写好，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。二、详细资料：班级名字：阳光少年班魂：优、雅、勤班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方礼貌守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏三、形式资料：活动主题：书香伴我行励志人生路活动步骤：第一阶段：制定方案。班级制订读书活动总体方案，学生分别制定自己的读书活动方案；第二阶段：组织施行。按方案组织施行读书活动，老师定期催促检查读书活动；经常进展读书感想交流活动，要求学生和家长一齐写出读书心得。第三阶段：汇报、表彰。1、组织学生、家长举行班级读书汇报活动；2、举办读书展览会，并在学生、家长当中评选“优秀组织奖”、“优秀读书活动创意奖”、“读书明星”等奖项；班级活动资料：1、“读书改变了我”〔我和书的故事〕征文活动2、“书香人生路”演讲比赛3、“我的读书名言”征集活动4、“读书日记伴成长”优秀读书笔记评选活动5、自编自演中外文学名著〔剧本征集、表演〕6、“用耳朵阅读”名著故事会7、读书小报评比活动8、亲子共读展示活动9、“枕着书香入眠”睡前读书普及活动10、读书沙龙11、“我为读书添星光”捐书活动：每名同学为“小书虫”阅览室捐一本书。12、“书香人生路”读书展示会：面向家长进展读书活动汇报，评选个人荣誉并布置荣耀榜。学生活动局部：1、“每一天必读，读中积累”读写活动：教育学生每一天都要阅读自己选定的图书，并可以随时做读书笔记，读书笔记和积累本相结合，填写每周阅读档案卡，并请家长签字。以此帮助学生养成每一天读书、注意积累的好习惯。2、“书海流韵”交流活动：每月最后一周班会时间以班级为单位进展读书活动阶段汇报、展示、交流。同时，根据阅读活动状况，随时进展班级读书活动典型的交流展示活动。3、“好书推荐”活动：评选出小学生最喜欢的书籍并向全班同学推荐。4、“书香人生路”读书节汇报活动。一、指导思想《课标》强调：教育应对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性开展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现开展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩