边塞诗简介课件

边塞诗简介边塞诗的主要内容：边塞风光、军事生活、征人思妇的情感、议论战争的得失.边塞诗：以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。

边塞诗的体裁：多七言古体、绝句（山水诗多五言古、近体）。

盛唐边塞诗的时代色彩（1）总体风貌：气势雄浑、豪迈遒劲、慷慨而悲壮。（2）表现了士人昂扬向上的豪迈激情，以及对建立军功的渴望。

时间意象：秋天、黄昏

空间意象：楼兰、阴山、天山、瀚海、凉州、长城、玉门关、古道、荒城、大漠、辕门

乐器：羌笛、胡笳、琵琶、号角、鼓

战具：干、戈、战车、烽火、旗

景物：黄沙、秋月、冬雪、寒雁边塞诗的意象边塞诗代表诗人战酣太白高，战罢旄头空。画图麒麟阁，入朝明光宫。大笑向文士，一经何足穷！古人昧此道，往往成老翁。

-------《塞下曲》（高适）

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（王翰）功名只应马上取，真是男儿一丈夫。（岑参）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）

行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。

(李颀)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

------《凉州词》(王之涣)诗人简介

王昌龄（698？—756），早年生活贫困，后进士及第，授秘书省校书郎。739年，贬谪岭南，孟浩然有《送王昌龄之岭南》诗。第二年冬天，出任江宁县丞，故世称“王江宁”。748年前后，又受谤毁，被贬为龙标县尉，李白曾有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗。755年安史之乱爆发了，王昌龄从龙标县赴江宁，可惜路经亳州谯郡时，竟为太守闾丘晓所杀。一代诗人，终生坎坷，屡遭迫害，结局又是这样的悲惨，令人叹惜。王昌龄的诗在他生前就负有盛名，人称“诗家夫（一作天）子王江宁”。他的七绝不仅数量多，艺术造诣也最高，所以历来有“七绝圣手”之称。王昌龄诗歌特点王昌龄的作品描绘祖国雄奇壮丽的边塞风光，抒写立功塞外的英雄壮志，同情征人戌卒的痛苦，奋笔揭露和谴责统治者的穷兵黩武，以及征人思妇的离愁闺怨。诗风雄伟奔放，以气象见长，极富浪漫主义的特色。七言歌行章法多变，雄伟豪浑；七言律绝形象鲜明，意境高远。王昌龄边塞诗分类1）为那些清除边患而英勇善战，立功报国的将士们热情讴歌：《从军行》其四：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2）反映边事所带来的弊端，揭露统治阶级的腐朽、昏庸：《塞下曲》：纷纷几万人，去者无生还。臣愿节宫厩，分以赐边城。3）对戍边寒卒寄予深切同情：《从军行》其二：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。从军行欣赏(一)大将军出战，白日暗榆关。三面黄金甲，单于破胆还。(另六首)(二)关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒

(三)琵琶起舞换新声,

总是关山旧别情.

撩乱边愁听不尽,

高高秋月照长城.(四)青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(五)大漠风尘日色昏,

红旗半卷出辕门.

前军夜战洮河北,

已报生擒吐谷浑.(六)向夕临大荒，朔风轸归虑。平沙万里余，飞鸟宿何处。虏骑猎长原，翩翩傍河去。边声摇白草，海气生黄雾。百战苦风尘，十年履霜露。虽投定远笔，未坐将军树。早知行路难，悔不理章句。

从军行(其一)

王昌龄

烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。(1)此诗用了哪些具有边关战争特色的意象?答:烽火城百尺楼羌笛关山月本诗环境描写(即意象)对人物的心理有什么作用？烽火城（重要的边防城镇，偏僻）黄昏（暮色思乡淡淡哀愁）海风秋（悲秋情节凄凉）羌笛（别离乡情幽怨凄凉）关山月（关塞山川距离远)总结：环境描写对人物内心心理活动起了烘托作用，更加加深主人公内心相思的情绪。

(3)“更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁”这句怎样通过景来抒发感情?(2)“烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋”两句,展现了一幅怎么样的边塞画面?答:当戍卒走上高台，坐下，寒风瑟瑟，本就让人愁思不已，他更用羌笛吹起了“伤离别”的乐府古曲《关山月》。笛声呜呜咽咽，如泣如诉，如亲人在呼唤，似征人在叹息。笛声如同一缕情思，飘向万里之遥的故乡，征人的妻子也同样在思念久戍边庭的亲人。但是战争远未停止，征人回乡遥遥无期，只能是无可奈何的等待。

答:此联有景有人.在一片广漠的边塞之上,矗立着一座百尺高的烽火楼,一个戍卒孤独地走上了望台,从青海湖上吹来的秋风在黄昏时分显得更加凛冽寒冷.此时此刻,戍卒的思乡之情是最为强烈之时.这是一幅悲凉而又伤感的画面.作者所要表现的是征人思念亲人、怀恋乡土的感情，但不直接写，偏从深闺妻子的万里愁怀反映出来。而实际情形也是如此：妻子无法消除的思念，正是征人思归又不得归的结果。这一曲笔，把征人和思妇的感情完全交融在一起了。就全篇而言，这一句如画龙点睛，立刻使全诗神韵飞腾，而更具动人的力量了。

借景抒情之妙笔写作特色(A)以音乐入诗，表达深情

(B)前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情做铺垫.叙事连贯性较强，实写所见所闻，真实感人；而抒情则虚写，宕开一层，写征人家中妻子的思念之情。(这是暗示的表现方法)

(C)借景抒情，借音乐抒情，婉转抒情。

从军行（其四）

--王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

比较分析本诗与《从军行》（青海长云暗雪山）在抒情上各有什么特色？

抒情：“其一”曲笔抒情，虚写征人家乡的妻子的无奈而痛苦的思念之情；“其四”是直接抒情，抒发戍边将士为国杀敌、视死如归的豪情壮志。比较分析本诗与《从军行》（青海长云暗雪山）在环境与心理描写上又有什么不同？

心理描写（“其一”侧重环境的凄凉孤独，通过写羌笛的声音，从听觉上抒写思乡之情，心理描写采用虚写方式，以想象写情；“其四”侧重写边塞环境条件的艰苦，心理描写上采用实写方式，直接写戍边将士为国尽忠，慷慨豪情的激情）谢

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喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。---孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。---霍伯斯[英国作家]读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人]要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。---法奇(法国科学家)了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。---麦考利[英国作家]读书而不回想，犹如食物而不消化。---伯克[美国想思家]读书而不能运用，则所读书等于废纸。---华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。---彼特拉克[意大利诗人]生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。---高尔基读书越多，越感到腹中空虚。---雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。---富兰克林书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。---伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书