2019中考化学高分突破课件

第一部分 身边的化学物质考点二 自然界的水01中考导航02考点过关目录导航03知识思维导图04课前过关05考点突破06广东考题精选07课后作业中考导航水的组成(认识)硬水与软水的区别(知道)考3．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方纲法(认识)要4．水对生命的重大意义(认识)求5．水是宝贵的自然资源(认识)

6．树立保护水资源和节约用水的意识(内化)广东近三年考查情况年份试题类型知识点分值2016选择题、填空题过滤操作，电解水，水的净

化，硬水与软水，爱护水资源6分2017填空题水的净化，硬水与软水2分2018填空题硬水与软水，爱护水资源2分命题规律1.广东中考中，对本考点的考查主要集中在以下几个方面：(1)水的净化，主要考查简易净水器的结构和净水原理、硬水和软水的鉴别；(2)水的电解，主要考查反应原理、实验现象和实验结论，稍有难度；(3)爱护水资源，主要作为选择题的一个或两个选项进行考查，侧重考查水体污染。

2．主要题型有选择题、填空题、实验题，命题难度适中。3．预计2019年本考点重点考查：爱护水资源(包括一些典型的水污染及其危害，以及保护水资源的措施)，硬水与软水，电解水实验，过滤操作考点过关增强水的导电性实验现象：两个电极上都产生无色气泡，且正极和负极处产生的气体体积之比约为

1∶2

，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，点燃负极产生的气体，产生淡蓝色火焰。口诀：负氢正氧二比一。实验结论：①水在直流电作用下分解生成

氢气和

氧气；②水是由

氢元素和

氧元素组成的。通电(2)写出反应化学方程式：2H2O=====2H2↑＋O2。↑2．氢气的性质：密度比空气小；氢气在空气中燃烧火焰呈

淡蓝

色；点燃氢气和空气或氧气的混合物会发生爆炸，所以在点燃氢气前一定要

验纯

。氢气燃烧的化学方程式为。2点燃2H

＋O2=====2H2O水叫硬水， 的水叫软水。二、水的净化1．硬水与软水(1)硬水与软水的区别：含有

较多可溶性钙、镁化合物

的含有较少或者不含可溶性钙、镁化合物鉴别硬水和软水的试剂：

肥皂水

。产生较多泡沫的是软水，泡沫较少且有浮渣的是硬水。硬水的软化方法：家庭常用

煮沸

；实验室用

蒸馏

。过滤、吸附等操作均不能使硬水软化。【拓展】水的净化效果由低到高的顺序：沉降(静置)、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法)。上述方法中净化程度最高的是

蒸馏

。漏斗引流(2)注意事项(一贴、二低、三靠)a．一贴：用

少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间紧贴不要有气泡，防止影响过滤速率。

b．二低：滤纸边缘略低于

漏斗边缘，过滤的液体向漏斗内倾倒时液面始终低于

滤纸边缘

。

c．三靠：漏斗下端的尖嘴要紧靠下面烧杯的内壁，引流时玻璃棒下端要斜靠在三层滤纸处，倾倒液体的烧杯尖嘴处要靠在引流用的玻璃棒上。(3)过滤后若得到的还是浑浊的液体，可能的原因有：a.

滤纸破损

；b.

滤液高于滤纸边缘

；c.

仪器不干净等。此时应该

重新过滤

，直到澄清为止。知识思维导图课前过关1．(2018

吉林)生活中可以使硬水转化成软水的常用方法是(A．沉降

C．煮沸C

)B．消毒

D．过滤2．(2018

滨州)水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是(D

)A．水的天然循环主要是通过化学变化完成的

B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙

C．通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来

D．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物A．澄清

C．无异味B．无异色

D．无细菌和病毒3．(2018福建)生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是(

A

)4．下列有关水的说法正确的是(

B

)A．硬水和软水可用

pH

试纸来区分B．水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染

C．有水生成的反应一定是酸和碱的中和反应

D．活性炭能使海水转化为淡水D试管2

中得到H2产生H2与O2

的体积比约为1∶2该实验说明水是由H2

和O2

组成的可用带火星的木条检验生成的O2解释集气瓶中的水：

吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积

的变化得出

氧气体积集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂烧杯中的水：①加热铜片②隔绝空气答案：A7.(2018

白银)生活中处处有化学。请按要求回答下列问题：(1)自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作用到的是

④

(选填序号)。①过滤 ②吸附 ③消毒 ④蒸馏用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来清除，这种调味品是

食醋

。为了防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾

(KIO3)，并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程△式：2KIO3=====2KI＋3O2↑。考点突破(1)通电一段时间后，玻璃管a

收集到的气体是

，氢气(或H2)a、b

两玻璃管收集的气体体积比约为

2∶1

。(2)图

2

为水分解的微观过程：①水的分解过程中，不发生变化的微粒是

原子(或“氧原子和氢原子”)

。②结合实验现象，写出水通电分解的化学方程式：通电2H2O=====2H2↑＋O2↑。(3)已知同温同压下，气体的体积比决定于气体的分子个数比。该实验中能够说明水的化学式为“H2O”的实验现象是

氢气与氧气的体积比约为2∶1

。(1)水的电解①宏观现象：按如图1

所示装置，通电一段时间后，试管A、B

中产生气体的体积比约为

2∶1

，检验

B

中气体的现象是

带火星的木条复燃

。②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是

水分子

。③结论：水由

氢元素和氧元素

组成。(2)水的性质将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式：2K＋2H2O===2KOH＋H2↑。(3)水的用途①碘与锌在常温下反应速率很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是加快反应速率(或“作催化剂”)。②如图

2

所示的实验中，下列对水的主要作用分析不全面的是

AB

(选填字母)。A．a

图中的水便于观察烧瓶内气压变化B．b

图中的水提供热量C．c

图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2

何时集满D．d

图中的水防止熔融物炸裂集气瓶(1)取水后加入明矾的作用是

利用明矾溶于水后生成的胶状

。(2)进行过滤操作时，需要使用玻璃棒，其作用是

引流

；下列过滤操作中错误的是

D

(选填字母)。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘物对杂质的吸附性，使杂质沉降来达到净水的目的向滤液中加入活性炭，利用其

吸附

性，除去水样中的色素和异味。小明想检验清水是否属于硬水，检验方法是取少量清水加入肥皂水搅拌，泡沫少，易起浮渣则为硬水，泡沫多则为

软水

，生活中可采用

煮沸

方法降低水的硬度。硬水在加热或久置时，会产生水垢[主要成分是

Mg(OH)2和

CaCO3]，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式：Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O、_CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。在制取蒸馏水的过程中，在水中要先放碎瓷片，其作用是

防止加热时出现暴沸

。上述净水方法中，净水效果最好的是

蒸馏

；最终得到的蒸馏水属于

纯净物

(选填“纯净物”或“混合物”)。变式拓展2．(2018乌鲁木齐)学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法不正确的是(

A

)

A．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化B．煮沸可以降低水的硬度C．水是一种氧化物

D．电解水时在负极得到氢气3．2017

年3

月27

日，疏勒河、党河时隔六十余年后，“再次重逢会流”，干涸半个多世纪的敦煌哈拉湖也重现碧波，焕发生机。(1)要想知道哈拉湖水是否为硬水，可使用

肥皂水检测。生活中经常使用

煮沸的方法降低水的硬度。净化水时，常用到活性炭，其主要作用是

吸附色素或有异味的物质

。哈拉湖水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是

AB

(选填字母代号)。A．分子质量

B．分子种类C．分子间隔AA．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水

C．为减少水体污染，农药、化肥要合理施用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌变式拓展4．(2018兰州)为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理，水利部确定每年的3

月22

日至28

日为“中国水周”。(1)电解水实验中负极端产生的气体是

；检验正极端产氢气生气体的方法：将带火星的木条接近气体，若木条复燃，

则为氧气

。在水的净化过程中，加入明矾的作用是

吸附沉降

。日常生活中可以用

肥皂水

区别硬水和软水。爱护水资源一方面要

节约用水

；另一方面要防治水体污染。广东考题精选1．(2018

广州)下列有关水的说法不正确的是(

B

)A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去B．水的硬度较大时可用过滤的方法降低水的硬度C．水中有异味时可加入活性炭除味

D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化2．(2016

广东)水是我们日常生活必不可少的物质。下列有关水的说法正确的是(C

)A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2∶1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化

C．可用肥皂水区分硬水和软水

D．用过滤的方法可以使硬水软化B净水器能杀菌消毒净化后的水可以用肥皂水鉴别其属于软水还是硬水小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响

D．净水器能将硬水变为软水4.(2018

深圳)下列实验均与水有关，其相应描述正确的是(C

)5．(2018

广东模拟)水是一种重要的资源。电解水实验揭示了水的组成。图

1

实验中得到氧气的试管是

B

(选填“A”或“B”)。海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图

2

为太阳能海水淡化装置示意图。(选填字①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是母)。A．分子质量

B．分子种类C．分子间隔②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会

变大(选填“变大”“变小”或“不变”)。AB6．(2018南海区模拟)人类的生产和生活都离不开水。某校初三化学兴趣小组对惠州西湖水质状况进行了相关的研究调查。取水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有

烧杯、漏斗和玻璃棒。现将西湖水经过净化变成饮用水的过程为取水→沉降→过滤→吸附→消毒。其中属于化学变化的是

消毒

。(1)我国淡水资源缺乏，节约用水刻不容缓。利用海水淡化将是解决水资源短缺的重要途径，海水淡化可采用膜分离技术

(如图)，水分子可以透过淡化膜(其他离子不能透过)。以下分析正确的是

D

(选填字母)。A．右侧池中海水密度不变

B．该变化是化学变化

C．淡化膜可用滤纸代替

D．用膜分离技术得到的淡水为软水(2)自来水厂常用

活性炭

吸附水中异味和色素。生活中常用

肥皂水

检验自来水是硬水还是软水。长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用

pH试纸(或pH计)

来测定水的酸碱度。课后作业D2．(2018

临沂)下列关于水的说法正确的是(

C

)

A．我国水资源丰富，人均水量位于世界前列

B．在电解水实验中，正负电极产生的气体体积比约为

2∶1C．随着社会的发展，人类需水量会不断增加

D．水体有一定的自净功能，城市生活污水可直接排放3．(2018

烟台)下列有关水的叙述错误的是(A．水电解时正极产生氧气

B．水的天然循环是通过其三态变化实现的

C．水变成水蒸气，水分子大小不变D

)D．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物4．(2017

苏州)下列有关水的说法中，不正确的是(

D

)A．水是一种常用的溶剂

B．保护水资源是全人类的责任

C．常用肥皂水来鉴别硬水和软水

D．电解水得到的氧气和氢气的体积比为

2∶1氧气负如果

D

管内产生的气体体积为

5 mL，则

C管内产生气体的体积为

10

mL。在该实验中，通常会往水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，目的是

增强水的导电性

。(4)由该实验可得出的结论是

理即可)

(写出一点)。水由氢元素和氧元素组成(合AA．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性

B．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃C．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2∶1D．该实验说明水是由氢气和氧气组成的7．某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的

Ca(HCO3)2。下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是(

C

)

A．溶洞中的流水是硬水

B．取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣

C．溶洞中的流水可作为优质饮用水

D．溶洞中的流水不宜直接洗衣服8．(2018遂宁)水是生命之源，在日常生活、生产中有广泛的运用。请回答下列有关水的问题。(1)生活中，人们常采用

煮沸

的方法来降低水的硬度，并起到一定的灭菌作用(2)下列有关水的做法和看法正确的是

A

(选填字母)。不向水中扔垃圾，防止对水资源造成污染能将水从热水瓶中倒入水杯里，是因为水分子不断运动的原因地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭，不需节约

D．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的A．氧化物

C．纯净物B．化合物

D．混合物9．(2018湛江联考)水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。(1)水发生部分结冰后形成的冰水混合体系不属于

D

。(2)若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是

C

。A．无色酚酞试液

B．紫色石蕊试液C．pH

试纸实验室可以通过

蒸馏操作，既能杀菌，又能得到几乎纯净的水。硫酸厂的污水中含有硫酸