初中化学-课题2水的净化第1课时教学课件设计_第1页
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文档简介

物品准备：知识准备：1、课本74页2、笔记本3、双色笔观看视频，分析天然水中会含有哪些类杂质？课前准备你知道水里有哪些杂质吗？不溶性的杂质可溶性的杂质

微生物和细菌

课题2水的净化知识技能：学习目标1.能够用规范的语言描述自来水厂净化流程及每个步骤的作用。2.能够规范的完成过滤操作，能准确说出实验室过滤的注意事项。过程与方法：1、通过对生活用水的现状的调查，初步学会分析问题。2、通过对水的净化过程的初步探究，认识根据物质的性质进行分离的实验原理。情感、态度、价值观：1、学会用化学知识解决实际问题，激发学习兴趣。2、通过对生活中水资源分布不均衡的认识，进一步增强保护水资源意识。探究一：制备装置的分析学习目标一：能用准确的语言描述自来水厂净水流程及每个步骤的作用探究一自主学习：阅读课本74页，独立思考，完成学案任务。1、自来水厂的净水流程2、每个步骤的作用流程作用

1、加絮凝剂明矾吸附不溶性杂质：吸附沉降2、过滤除去水中不溶性的杂质活性炭吸附水中色素、异味3、吸附4、消毒杀死细菌、病毒（化学变化）净水方法：沉淀、过滤、吸附、消毒探究一：制备装置的分析检测一：要求：独立完成学案检测一；展示答案探究一：制备装置的分析学习目标二：能够规范的完成过滤操作，能准确描述实验时过滤的注意事项探究二小组合作：根据提供的实验器材，结合75页实验4-2，完成下列任务。1、设计并组装过滤装置，组长明确分工，完成过

滤操作2、小组代表展示实验结果，总结过滤实验注意事项(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；

滤液不澄清，有哪些原因造成？要使滤液变澄清，怎么做？(3)仪器不干净操作

注意事项一贴二低三靠滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒中下部玻璃棒下端紧靠在三层滤纸上漏斗下端紧靠在烧杯内壁玻璃棒作用：引流探究一：制备装置的分析检测二：要求：独立完成学案的检测二；展示答案探究一：制备装置的分析拓展延伸：增强保护水资源意识我们应该怎么做？我国水资源总量世界第6位，但人均水量只居世界八十几位，约为世界人均水量的四分之一。探究一：制备装置的分析课堂小结：要求：自主回顾本节课所学内容，构建并展示知识框架探究一：制备装置的分析走进中考：要求：独立完成学案的走进中考；展

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