初中物理-平面镜成像教学课件设计

小故事：猴子捞月一群猴子在山上玩耍，两只小猴看见下面水潭里有一个月亮。猴子们想把月亮捞起来，他们一个拉着另一个的脚，拉成一长串，挂到水面。最下面那只小猴马上就要够到月亮了。可是它伸手捞了好几次，每次都只有水花，怎么也捞不起来。再抬头一看，月亮依旧挂在空中。大家面面相觑，困惑不解。（1）井里为什么会有月亮？（2）猴子们为什么捞不到月亮？思考（3）除了水面有什么其他可以成像的表面么？第3节平面镜成像一、平面镜平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。平静水面玻璃面漆面地板物像物像物像提出问题做出猜想像物二、探究平面镜成像特点平面镜所成的像与物体之间有什么关系？大小关系如何？正立还是倒立？到轴的距离有什么关系？连线与轴有何关系？像与物大小相等像是正立的像、物到镜面距离相等像物连线与镜面垂直轴对称图形的特点假如：像与物关于镜面对称设计实验提出问题猜想假设如何比较像与物的大小？如何确定像的位置？

器材:

薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔等大蜡烛

玻璃板

二、探究平面镜成像特点玻璃板更方便找到虚像的位置用等大的蜡烛等效法替代法ab实验探究：平面镜成像特点。实验步骤：1.玻璃板

地立在

桌面上（）。竖直水平替代法2.点燃蜡烛a置于玻璃板的前面，观察所成的像。3.另一只等长的未点燃的蜡烛b置于玻璃板的后面，直等效法到看上去与蜡烛a的像是否完全重合（）。4.用刻度尺分别测量

与

。物距像距5.在成像位置放置白纸，不通过玻璃板直接观察，是否能看到像。

数据记录与分析序号物到镜的距离/cm像到镜的距离/cm比较像与物的大小位置1位置2位置3你的其他发现提出问题猜想假设设计实验操作时注意:

①玻璃板竖立②玻璃板位置只画一条线二、探究平面镜成像特点二、平面镜成像的特点

像的大小与物体的大小相等，

像和物到平面镜的距离相等，

像与物对应点连线与镜面垂直，平面镜所成的像是虚像，像与物对镜面是对称的。反馈练习：1、小明身高175cm，他在平面镜中的像的高度应是

，当他由远处走近平面镜时，他的像会（变大、变小还是不变）。175cm不变2、小明站在平面镜前2m处，他的像离镜面

，若他向镜面前进0.5m，人和像的距离变为

。2m3m3、左图中哪一个是镜子里的小明？4、用平面镜成像规律做出平面镜中的像。

1．井里为什么有月亮？猴子们为什么捞不到？

2．月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？三、平面镜成像的原理光的反射它不是由实际光线汇聚，平面镜成像是由反射光线的反向延长线相交而形成。由于平面后面并不存在光源S′,进入眼睛的光并非真正的来自那里，所以把S′叫做虚像。虚像：SS′四、平面镜的应用—成像以铜为镜可以正衣冠以人为镜可以明得失五、平面镜的应用—改变光路

身高1.6米的人站在高1米的竖直平面镜前3米处，他在镜中的像的高度是______米，像和平面镜相距______米，若他向平面镜移1米，则他和像的距离是_________米。1.634学以致用

物体在平面镜中的像的大小取决于：(

)A．物体到平面镜的距离

B．物体的大小

C．平面镜的大小

D．像到平面镜的距离

B

一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜,他在镜中的像将（）

A、逐渐变大,并且逐渐向镜面靠近B、逐渐变小,并且逐渐离开镜面C、先变大后变小,先靠近镜面在离开镜面D、大小不变,但逐渐向镜面靠近D

下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是（）