2017年辽宁师范大学心理健康教育考研大纲硕士研究生入学考试大纲

2017年辽宁师范大学心理健康教育考研大纲硕士研究生入学考试大纲

《心理健康教育》考试大纲制订单位：心理——教育硕士学院《心理健康教育》考试大纲。第一章心理健康教育概论一．考核知识点1.心理健康教育的含义2.心理健康教育的目标3.心理健康教育的功能4.心理健康教育的内容5.心理健康教育的基本原则二．考核要求1.识记：心理健康教育的目标、功能和内容。2.领会：理解心理健康教育的含义。3.应用：应用心理健康教育的基本原则。第二章心理健康一．考核知识点1.心理健康的基本含义2.心理健康的标准3.影响心理健康的因素二．考核要求1.识记：心理健康的标准。2.领会：理解心理健康的基本含义和影响心理健康的因素。第三章常见的心理问题与障碍一．考核知识点1.常见心理障碍的症状分类2.常见心理障碍的临床类型二．考核要求1.识记：常见心理障碍的临床类型。2.领会：理解常见心理障碍的症状分类。第四章心理健康教育常用的技巧一．考核知识点1.参与技巧2.干预性技巧3.运用咨询特质的技巧4.克服阻抗的技巧二．考核要求1.应用：参与性技巧、干预性技巧、运用咨询特质的技巧、克服阻抗的技巧。第五章心理健康教育常用的测验工具一．考核知识点1.人格测验2.智力测验3.职业倾向测验4.成就与创造力测验二．考核要求1.应用：人格测验、智力测验、职业倾向测验、成就与创造力测验。第六章个体心理健康教育一．考核知识点1.个体心理健康教育的含义2.个体心理健康教育的适用范围3.个体心理健康教育的基本原则4.个体心理健康教育的一般过程5.以人为中心疗法6.ABC疗法7.行为疗法8.学习咨询与辅导9.情绪问题与辅导10.人际关系问题与辅导11.行为问题与辅导12.成长类问题咨询与辅导二．考核要求1.领会：个体心理健康教育的含义、适用范围、基本原则和一般过程。2.应用：以人为中心疗法、ABC疗法、行为疗法。第七章心理健康教育的团体训练技术一、考核知识点1.团体训练的含义是指通过一系列的活动和训练，帮助个体在团体中实现个人成长和团队目标的达成。2.团体训练的理论基础包括人际关系理论、社会认知理论、自我决定理论、行为主义理论等。3.团体训练的主要内容包括自我认识与接纳训练、情绪管理训练、人际交往与合作训练、生涯规划与训练、思维训练、潜能开发与训练、团队训练等。4.团体训练中常见问题及对策包括缺乏参与度、沟通不畅、个体差异大等问题，可以通过增加互动性、提高参与度、建立有效沟通等方式来解决。5.自我认识与接纳训练是指通过自我反思和认知，帮助个体了解自己的优点和缺点，并接纳自己的不足之处。6.情绪管理训练是指通过情绪调节技巧和认知重构，帮助个体控制情绪，缓解压力。7.人际交往与合作训练是指通过沟通技巧和团队合作，帮助个体提高人际交往能力和团队合作能力。8.生涯规划与训练是指通过职业规划和目标设定，帮助个体明确自己的职业发展方向和目标。9.思维训练是指通过思维技巧和逻辑推理，帮助个体提高思维能力和解决问题的能力。10.潜能开发与训练是指通过挖掘个体的潜能和发掘潜在能力，帮助个体实现自我价值的最大化。11.团队训练是指通过团队活动和训练，帮助个体提高团队合作和领导能力。12.抗挫折能力的训练是指通过挑战和逆境训练，帮助个体提高应对挫折和逆境的能力。二、考核要求1.识记：掌握团体训练的理论基础、主要内容和常见问题及对策等知识点。2.领会：理解团体训练的含义和目的，以及各种训练技术的应用方法和效果。3.应用：能