道德与法治《在社会中成长》部编版课件2

1、列举一些我们了解社会、感受社会的方式途径？2、人的身份是如何确定的？社会关系建立的基础有哪三大关系？（1）观察、参观、逛街购物（2）网络查询与看电视读书看报（3）旅游（4）参加一些社会实践活动人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。社会关系建立的基础有三种关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。复习提问3、我们每个人与社会的关系怎样？①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

——马克思“狼孩”是人吗？是一个真正意义上的人吗？

每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。第一课丰富的社会生活第一单元走进社会生活

第2框题在社会中成长相关链接P7：

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。社会化生物人社会人？父母抚育生活上关心照顾思想上教育培养同伴帮助老师教诲社会的关爱父母的抚育同伴的帮助老师的教诲社会的关爱……知识技能不断丰富能力不断提高规则意识不断增强价值观念日渐养成……社会化我们一、在社会课堂中成长1、人的成长是不断社会化的过程它们从哪来？

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系。社会为我们提供物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。一、在社会课堂中成长2、人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。二、养成亲社会行为

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为分享关爱社会调查劳动体验保护环境的公益宣传研学旅行1、青少年为什么要养成亲社会行为？（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该养成亲社会行为。（2）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可，在实践中发展和成就自己。（3）我们只有服务社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。二、养成亲社会行为2、如何养成亲社会行为？

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②主动了解社会，关注社会变化，积极投身于社会实践。③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

----顾宪成联系本课所学内容，谈谈这句名言给我们的启发。我们应该，树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，养成亲社会行为。积极地参与社会生活，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。课堂小结2、人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。1、为什么要养成亲社会行为？2、如何养成亲社会行为？在人际交往和社会实践中1、人的成长是不断社会化的过程。一、单项选择题：

1、鲁滨逊说过：“我什么东西都可以做出来。”不过他马上补充了一个条件：“只要我有工具”。这说明人的成长离不开（）

A、家人B、朋友

C、食物D、社会D

2、下列同学的行为中，属于了解社会的行为的有（）

①早上6点30分，李敏到公园进行晨练②小江到菜市场去帮妈妈买菜③李锐在网上看中印军队在边疆对峙的的有关新闻④小涛躺在床上想着自己的未来人生

A、①②③B、②③④

C、①②④

D、①③④A

3、为了响应城市文明创建活动，小海利用周末来到街上劝导人们文明走路，对于闯红灯、翻越栏杆等不文明行为进行制止和劝诫。小海参与这一活动的收获有（）

①延展了社会生活空间②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了③看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质④培养了社会责任感A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。A、家人B、朋友个人是社会的有机组成部分。2、人的身份是如何确定的？社会关系建立的基础有哪三大关系？A、①②③B、②③④C、食物D、社会每个人都是社会这张“大网”上的一个节点。A、家人B、朋友——马克思③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。情境二李林所在社区正在开展“衣暖寒冬”爱心捐衣活动。联系本课所学内容，谈谈这句名言给我们的启发。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。③看到了社会的阴暗面，认识了社会的本质2、如何养成亲社会行为？4、下列行为不符合“亲社会”要求的有（）

①说话做事随大流②小江到菜市场去帮妈妈买菜①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。④培养了社会责任感A、①②③B、②③④积极地参与社会生活，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。1、青少年为什么要养成亲社会行为？A、①②③B、②③④1、人的成长是不断社会化的过程----顾宪成个人是社会的有机组成部分。人在社会中能够不断成长2、如何养成亲社会行为？（1）李林的的正确做法是——————。社会为我们提供物质支持和精神滋养。（2）理由————————————————每个人都是社会这张“大网”上的一个节点。C、①②④D、①③④2、如何养成亲社会行为？（1）观察、参观、逛街购物（2）网络查询与看电视读书看报（3）旅游（4）参加一些社会实践活动情景一：小明积极参加学校组织的垃圾分类公益宣传活动。只有社会化的人才是真正意义上的人。个人是社会的有机组成部分。1、为什么要养成亲社会行为？3、我们每个人与社会的关系怎样？第一课丰富的社会生活积极地参与社会生活，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。4、下列行为不符合“亲社会”要求的有（）

①说话做事随大流②生活消费看大家

③积极参加社区公益活动④与社会上的三教九流广交朋友

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④C5、父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（）

A.道德化B.成熟化C.生活化D.社会化D6.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（）A.人在社会中能够不断成长B.我们应该多了解社会C.社会化的过程就是我们成长的过程D.我们的情绪变化太大C二、简答题

1、个人与社会的关系是什么？（1）社会离不开个人。个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个节点。（2）个人离不开社会。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

三、情景探究题情景一：小明积极参加学校组织的垃圾分类公益宣传活动。（1）小明的做法是——————（2）理由————————————————正确的能够增长知识，锻炼能力，培养亲社会行为，增强社会责任感；保护环境，人人有责。情境二李林所在社区正在开展“衣暖寒冬”爱心捐衣活动。（1）李林的的正确做法是——————。（2）李林这样做的理由：————————；