开展世界读书日活动总结

—开展世界读书日活动总结开展世界读书日活动总结1

每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年梁村塬小学开展“世界读书日”系列活动，提高师生的读书意识。

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活。

学校利用国旗下演讲对世界读书日进行宣传，利用校传栏对活动进行了大力的宣传。

二、大家参与，活动丰富多彩。

为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的'特点，开展了几项同学宠爱的活动。

1、学校组织每个班级召开世界读书日主题班会，让同学再次了解世界读书日，各班组织同学置换图书，多读书，读好书，让每一位同学手中的书发挥最大的作用，活动受到了很好的反响，同学们看到换到自己喜欢的好书，都欢呼雀跃。

2、各班掀起了读书，同学们制作手抄报，把自己读到的好文章进行共享，把自己的读书体会写出来，同学们相互交换手抄报进行阅读，大大地提高了同学们阅读的爱好。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们全部人每天养成读书的好习惯，愿每个老师，每个同学每天爱读书、每天读好书。

开展世界读书日活动总结2

依据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，X市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在X市中心营造了“全民阅读”的良好气氛。X市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝，一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛；深深领会到“书籍是人类进步的`阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素养；有利于推动我市文化的繁华和发展；有利于推动X的经济腾飞”。构建和谐X、普及“全民阅读”活动已成为X市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为X市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对X市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了X市图书馆在社会上的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”全民阅读活动建议书和X市图书馆简介宣传单XXX0份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，X市图书馆学会开展这次20XX年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，到达预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素养，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”X，打造“妙曼X、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

开展世界读书日活动总结3

校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活泼思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动工程多，参与人数多，影响也较大。表达了以下几个特点：

一、领导高度重视

在教研室提出“读书月”设想时，XX校长就充足赐予肯定，并要求教研室赶紧成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了XX校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。

二、组织有条不紊

教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香校内建设研讨课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由XXX负责的读书月活动方案初稿拟定，由XXX老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。X月第二个星期一，由德育处XXX主任负责的读书专题班会如期开展。X月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。X月X日，为展现会作最终的准备。X月X日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。X月X日晚，读书月的最终一项活动——名家讲坛在XX老师的努力下，请来了XX教授来开讲座，到此，读书月的'活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特别是XXX老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去布置。XX老师召集了各学科社团负责人，布置了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有XXX老师负责的是手抄报的展现，XXX老师负责的是优秀摘抄的展现，XXX副主任负责好书推举活动，都吸引了不少同学参观。

三、内容丰富，师生重视

本次读书月活动原来拟定触及X多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推延到合适的时机再举办，而其他的工程都已完成。

虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们明白，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。

开展世界读书日活动总结4

一、强化宣传，营造浓郁的读书气氛。

从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体晨会，学校播送以及校内宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参与活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

校内内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我欢乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校网站上设专题，整个校内内充盈着浓浓的读书气氛。

二、开展活动，激发同学的读书欲望。

1、人人捐赠图书，共建“班级图书角”。

在学校进行读书节开幕式的第二天，各个班级快速绽开图书捐赠活动，同学们纷纷把自己珍藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共共享”的心态捐出自己的图书。班级之中进行了好书交换活动，同学们畅游书海，校内里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、好书大家共享，共同畅游书海。

在3月23日4月23日，学校开展了“好书推举”活动，先以班级为单位，开展“我最宠爱的一本书”评比活动，主要是让同学向伙伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，低班级可由老师向同学推举，然后各班选出5份优秀“好书推举卡”参与学校展览、沟通。在好书推举会上，同学们沟通阅读心得，畅谈阅读体会，竭力向伙伴推举自己最宠爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我明白他们已经深深地爱上了读书。

3、经典美文诵读，共抒心中激情。

老师们利用早读、午读或活动课等时间，指导同学正确、流利、有感情地朗诵。每天晨诵课，我校师生声情并茂地朗诵数篇经典美文，孩子们字正腔圆，激情澎湃！

三、大家参与，活动丰富多彩。

为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动，让孩子们在活动中心情享受读书带来的巨大欢乐。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体晨会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。

各班布置好了班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造宽松温馨的读书气氛。

3、各班以“欢乐读书”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己搜集到的有关读书内容奉献出来，出名人读书故事，有读书的名言警句，有推举阅读的书目，内容丰富多彩。已拍摄并精选十张优秀板报图片上传至学校试验贴。

4、开展了征集同学优秀书法作品集、读书笔记集、优秀作文集、读书手抄报集、美术作品集，老师博客文集活动；

四、活动圆满结束，现将活动总结如下：

1、收到高班级“我与经典同行”征文。同学们认真撰写阅读经典名著的读后感，六（3）班惠志宇在读《草房子》中这样写道：谁又能说，这不是曹文轩对社会发出的呼喊呢全文语言美丽，讲述流畅，情节布置详略得当，对全书内容的概况回忆与对经典故事的详情描写有机结合，使看过小说的读者深又共鸣，相信也会使没有看过小说的人萌发一读的念头，作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小同学活。在那六年里，它亲眼目睹或直接参与了一连串似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的友情，不幸少年与厄运搏击时的悲怆与优雅，为爱护被人欺侮的女孩自告奋勇的士气，还有的站在死亡边缘时对生命深切而美丽的领悟……同学们从书中学到了许多许多，可谓：受益匪浅。已精选了60篇上传学校试验贴。

2、收到师生优秀书法作品XXX0余件，已上传部分师生优秀书法作品至学校试验贴。

3、收到同学读书小报1800张，同学们细心设计读书小报，图文并茂，专心感受书带来的乐趣，精选80张上传学校试验贴。

4、同学人手一本读书笔记，细心撰写读后感，读写绘。

中班级：“我的读书笔记”摘抄精华：三、四班级的同学把自己阅读中的好词佳句美段，摘抄积累下来，“不动笔墨不读书”，谁能说这不是读书带来的收获呢

低班级：“我给古诗来配画”：《游子吟》、《春晓》、一首首美丽的古诗配上颜色明丽的图画，你能说孩子们不欢乐吗教科室已精选200张优秀读写绘作品上传学校试验贴。

（5）收到美术作品近20XX张，精选一班级美术作品70张上传学校试验贴。

（6）学校以“世界读书日”活动为契机，引导师生育成“读书好、好读书、读好书”的好习惯。通过读书月活动，在全体老师中开展了“世界读书日”为主题的读书记录、教学反思并展评，使老师们在教学反思中尽快成熟起来，提高教学专业化水平。

收到老师优秀读书记录80篇，老师优秀教学反思70篇，已精选部分上传。

通过本次读书节活动的开展，陶冶了师生情操，师生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应当成为每位师生的最大爱好，更是每位师生一生的事情。希望我校的全体师生保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。

读书日的.活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学走入书的殿堂。

5、学校新教育试验贴、学校网站宣传。教科室不断更新学校试验贴，把活动开展的具体图文资料进行上传。

缺乏：

1、由于时间关系，同学作文集、脑作品集与老师博客文集尚在征集当中，估计在五月十日前完成。

2、部分同学读后感写得不够详细，手抄报不够精致，需要老师细心指导。

读书是非常有好处的，读书就是与明星对话、与明星交谈、向明星学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍；当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法；当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝心机索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育同学良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引同学向“学问渊博、性情通达、思维创新的人”的目标不懈地努力。

“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。

开展世界读书日活动总结5

4月23日是第二十三个世界读书日。为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读爱好，让更多的家长、孩子参与读书活动，让读书成为一种习惯，XX区第二幼儿园开展了“与经典相约，与欢乐同行，与才智共生”世界读书日主题活动。

小班组开展了“浸书香.润童年”亲子阅读活动。爸爸妈妈们放下劳碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜美的亲子光阴，一起徜徉书海。中班组开展了“图书漂流.好书共享”活动。每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过伙伴之间的图书共享，倾听伙伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友情，取得了好书中点点滴滴的成长印记。大班组则开展了图书自制活动。孩子们分组商量，相互合作，大胆想象，细心绘制。不一会儿，一本本颜色艳丽、想象丰富、装饰精致的小图书便做好了，传递着学问与才智，承载着价值与友情。

本次“世界读书日”活动的开展，既为小好友们提供了交往与沟通的'平台，引领孩子们学会共享并爱上了阅读，感受到了阅读的欢乐。同时也增进了家、园之间的沟通，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的主动气氛起到了良好的促进作用。相信通过此次活动，从幼儿园的推广开头，让家长多陪孩子享受亲子阅读光阴，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的幻想插上翅膀，伴随孩子们健康欢乐成长！

开展世界读书日活动总结6

经典著作是我国民族文化教育精神的一个巨大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。经典更是我国民族文化的精髓，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青年一生的文化资产。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，因此开展经典诵读活动意义长远。

为了让诵读经典之风浸漫校内，使同学感受到民族文化源远流长，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，陶冶性情，培育优良品德，借助经典、优秀的诗文，我系开展了“读书日”系列活动。现将开展“读书日”系列活动情况总结如下。

一、思想重视，组织健全。

我系对经典诵读活动高度重视，由专任老师辅导，全体同学参与的形式，将读书活动、读书笔记展览、诵读活动等落到实处。通过开展“读书日”系列活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进我系人文化发展，突出我系教学特色，响应学校号召，提高办学品位和办学特色。

二、明确目标，工作落实。

1、明确活动目标。

经过最近一段时间的学习，一个月内我系间续开展了读书汇报、读书笔记展览以及经典诵读活动，明确开展“读书日”系列活动的目标：通过开展“读书日”系列活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，发展智力，活泼思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。

2、开展丰富多彩的活动，提高诵读成效。

读书活动与日常教学相结合，除同学课程以外，根据学校要求，每周三下午开展读书活动，并撰写读书笔记，各班根据不同的内容开展中华经典诵读活动。同时，每班选出一名优秀同学参与到最终的经典诵读汇报活动中。

经典诵读除了以分班齐诵外，此外我们还组织了读书笔记展览等竞赛，各班组织同学依据经典作品进行写读书笔记并举办沟通评比。激发同学诵读爱好，真正让同学做到“乐读”、“美读”，让优秀的中华文化和民族精神在同学的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。

三、收获和体会：

1、丰富了学校的德育内涵。

“读书日”系列活动的`开展，丰富了学校的德育内涵，推动了青年同学思想道德建设和德育工作的发展，弘扬中国优秀传统文化，教育同学热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。同学的良好学风逐步形成，有效地促进了同学养成教育的全面实施。

2、提高了同学思想道德品质。

经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深入，境界动人，是培育同学树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少经典诗文抒发了亲情、友情和乡情。诵读这些古诗，可以培育同学爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

让同学诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，帮忙同学养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和蔼诚信的品质，使同学热爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，独立自强。

3、全面提升了同学的综合素养。

在诵读熟背中开拓视野、增加诗文诵读量，培育同学读书爱好，把握诵读技巧，培育阅读习惯和力量，使同学在诵读中增加语感，感受文言精华，提高同学的语文水平和审美力量，提升同学语文素养。

4、打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。

在“读书日”系列活动中，老师也主动参与，广泛融入，师生一起学习、商量、背诵，探讨经典诗词的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了自身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营造深厚的经典阅读气氛，从而打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。

经典浸润人生，书香伴我成长。“读书日”系列如同一道亮丽的风景，为我系师生带来了一片活力。今后我们还将连续努力，把“读书日”系列活动推向深化。

开展世界读书日活动总结7

为进一步推动“传承国学经典，构建儒雅徐小”中华经典诵读成效，推动“书香校内”、“书香班级”建设工作深化开展，提倡多读书、读好书的礼貌风气，4月23日，XX小学教育集团开展了“喜迎世界读书日”系列活动。

恰逢周一，升旗仪式上大队部组织全校师生倾听了《喜迎世界读书日》国旗下主题演讲。在庄重的国旗下，大家了解了“世界读书日”的.由来和意义，并宣誓“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气。”升旗仪式后，各班开展了“喜迎世界读书日”主题班会，同学之间互赠图书，传递美妙。各班级组老师开展了商量会，师生们纷纷表示今后每天少看一小时电视，多看一小时书，从自身做起，多读书、读好书，带动家人在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐。

通过此次读书日活动，营造了全民读书、终身学习的良好校内阅读气氛，促进了学校精神文明建设，让“阅读，让我们的世界更丰富”这一主题深化人心。

开展世界读书日活动总结8

世界读书日期间，我馆细心组织、周密布置，提前制定了具体的活动方案，认真开展了以“保障阅读权利，享受阅读欢乐”为主题的系列活动，受到了广阔读者和基层单位的全都好评。

在此次系列活动中，我馆充足发挥自身优势，在科技、农业以及提高群众阅读水平、提升市民整体素养等方面主动提供服务。主要活动内容包括：

1、开展百种优秀青少年读物展阅活动

我馆在今年“世界读书日”当天开展了百种优秀青少年读物展阅活动。为推动社会主义文化大发展大繁华，强化和改进未成年人思想道德建设，不断丰富我国未成年人精神文化生活，引导青少年健康阅读，促进全民阅读活动深化开展，新闻出版总署于日前发布了向全国青少年推举的百种优秀图书入选书目。这批书目是经过专家的评审和论证，从全国XX家出版社报送的XX种图书中精选出来的，内容涵盖了思想品德、人文历史、艺术修养、科学科普、百科学问、图画卡通、低幼启蒙、文学读物等。

2、开展“文化共享助春耕”服务活动

作为“全国文化信息资源共享工程支中心”，我馆切实帮忙农民群众丰富农业科技学问，提高生产技能，促进农业增产增收。

为充足发挥文化共享工程资源优势，更好地服务广阔农民，4月23日，副馆长带着支中心工作人员来到XX乡开展了“文化共享助春耕”活动，向X个乡镇的.综合文化站分别获赠了一套“文化共享助春耕”光盘资料。活动现场，支中心工作人员进行了“共享工程”技术培训，并播放了《选种用种有讲究》、《巧手种水稻省事效益高》、《看准气象搞生产》等视频资料。

3、主动参与“手牵手农村青少年阅读行动”

“手牵手农村青少年阅读行动”是全民阅读活动活动的重要内容之一，是在中宣部直接指导下进行的具有重要意义的全民阅读活动。针对农村地区阅读条件欠缺、农村青少年阅读缺乏指导的突出问题，活动将从农村青少年阅读的实际动身，通过详细的行动，帮忙阅读、指导阅读，普及“三农”学问、繁华农村文化，为建设社会主义新农村服务。活动中，我馆以援助的方式，为农村中小学、文化大院配送书刊资料，并开展阅读指导。

4、“文化大讲堂”连续奉送公益精品讲座

作为今年“世界读书日”系列活动的重要内容，知名画家X先生做客“文化大讲堂”，为读者带来“周易与书画艺术”讲座。

5、举办“节约能源资源爱护生态环境”科普展览

我馆与科学技术协会、XX图书馆学会联合举办的“节约能源资源爱护生态环境”科普展览在“世界读书日”活动期间开展。本展览通过图示和警句提示公众注意水环境爱护、大气环境爱护、固体废物污染防治、防治噪音振动和光污染、辐射危害防护、土壤环境爱护等，向读者宣传、提倡环保、健康理念。

6、网络书目推举

在今年“世界读书日”期间，我馆利用自身网站，主动推举“国家图书馆文津图书奖”获奖图书书目、“手牵手—农村青少年阅读行动”百种推举阅读书目和中国建筑图书奖获奖图书书目及优秀儿童读物、科普图书书目。

7、连续开展“优秀图书推举活动”

为调动读者参与市图书馆文献资源建设的主动性，我馆长期开展了“优秀图书推举活动”，并将依据读者推举看法，有目的地选购图书，以飨读者。

开展世界读书日活动总结9

校内本就是读书的地方，读书不仅能够增长学问，开阔视野，还能活泼思维，启迪才智。为了推动学校书香校内的建设，培育师生良好的读书习惯，又协作世界读书日，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了肯定的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展现历经两个多月，活动工程多，参与人数多，影响也较大。表达了以下几个特点：

一、领导高度重视。

在教研室提出“读书月”设想时，王朝兴校长就充足赐予肯定，并要求教研室赶紧成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信念。

二、组织有条不紊。

教研室作为方案的制定者和详细落实者，首先确定了组织机构，确定由语文科组和书香校内建设研讨课题小组共同来承办活动。就召开了相关人员的.会议，把任务分配下去，并且制定了时间表，要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作，开展相关活动。由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定，由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来，发至各班。X月第二个星期一，由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。X月中旬，再一次召开有关负责老师开会，了解各自活动的进程，并且催促完成。X月28日，为展现会作最终的准备。X月29日，在总务处、团委、德育处的大力支持下，胜利举办读书展现会。X月18日晚，读书月的最终一项活动名家讲坛在王淑洁老师的努力下，请来了湛师宋立民教授来开讲座，到此，读书月的活动全部结束。在活动过程中，各位负责的老师都能认真做好自己的工作，让活动顺当开展，表达出了良好的素养。特别是陈华珠老师。在全部的活动中，她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题，详细内容由她去布置。陈老师召集了各学科社团负责人，布置了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展现会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展现，江栋老师负责的是优秀摘抄的展现，全淑琴副主任负责好书推举活动，都吸引了不少同学参观。

三、内容丰富，师生重视。

本次读书月活动原来拟定触及十多项内容：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展现，好书推举，阅读共享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制，阅读共享会只在个别班进行，读书辩论会也推延到合适的时机再举办，而其他的工程都已完成。

虽然，读书月过去了，但我希望读书的活动不会停止，希望校内每周都会有冲天的朗朗读书声想起，让四周的人们明白，这是一个真正读书的地方，是一个盈满书香的校内。

开展世界读书日活动总结10

一、宣传启动，让书本走进孩子的生活

从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用播送以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣传，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参与活动的主动性。

二、活动参与，让阅读充盈校内

学校少先队为此依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的`活动，让世界读书日活动亮丽校内。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开头。

2、学校利用校讯通，向同学推举了“世界读书日”必读书目的推举书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的X万余元的新书，也进一步向全体同学开放，既有指定书目，又有推举书目，规定了阅读时间，老师有阅读检查，使同学读有方向，学有内容。

3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学走入书的殿堂。各班掀起了好书推举活动，包括：精彩句段、内容简介、介绍、推举理由、读后感等。各班读书角按时更新书籍，同学之间相互沟通读书感悟。

4、家庭是学校教育不行缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。

5、学校、班级还开展了读书学问竞赛活动，使同学懂得读书是非常有好处的，读书就是与明星对话、与明星交谈、向明星学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍。当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法。当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人快乐无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝心机索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

6、在活动接近尾声的时分，我们对此次活动进行了评奖。

我校“读书日”活动的开展对每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们还将连续开展相关读书活动，营造深厚的读书气氛，培育同学良好的爱书、读学的品质。

开展世界读书日活动总结11

X月23日是世界读书日，XX组织开展了“赠图书献爱心”活动。X余名孩子在家长的伴随下，踊跃参与，纷纷捐出了自己心爱的图书，共计X余册。这些图书将在X幼楼层图书角投放一段时间供全园幼儿共读后，转赠给我市偏远幼儿园的孩子，让他们同享阅读的乐趣。

活动中，X幼还给参与赠书的孩子颁发了爱心证和小礼品，在他们的幼当心田里播下了爱的种子。同时，广阔家长、孩子及老师还在红色条福上纷纷签名，表示要让读书成为陪伴一生的好习惯。

始终以来，X幼重视幼儿早期阅读工作。通过在班内、班间进行图书漂流活动，在班内开展“红书包”流换行动，让幼儿读到了丰富多彩、琳琅满目的书籍，开阔了视野，增长了见识。

举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人明白活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锤炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的.帮忙，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也表达了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锤炼，我们会慢慢的变得完善。

开展世界读书日活动总结12

20XX年是第XX个世界读书日，为了进一步丰富大家的文化生活、推动学习型社区的建设，4月23日，社区开展了“社区读书日”活动，努力营造社区居民读好书的阅读气氛。

一、活动目的

以创立学习型社区为主线，提倡终身学习的.理念，引导小区居民主动参与，读书尚学，全面提升小区居民的文化素养。

二、活动内容

1、看书读报一小时。

4月23日上午，在社区领导的带着下，组织单位干部职工XX人，到社区书屋读书一小时，干部依据自己喜欢书籍类型选出自己喜欢的书籍进行阅读，针对自己一个小时看到的书籍里的内容进行沟通，在沟通的过程中许多干部反映，由于长期电脑工作，如今让看书，里面的好多字都不会写，甚至不认识，干部赞成常常组织读书活动，以便丰富干部自身的文化学问。

2、世界读书日，答应外借

由于社区书屋里书籍有限、没有专职的图书管理员，为保证书籍的长期运用价值，是答应居民将书带离书屋，在世界读书日里，为了给书虫居民提供过把瘾的时机，今天在社区书屋看书，答应外借，做好登记工作，今天共外借书籍XX本。

3、开展书香社区征文竞赛

本次活动针对小区退休干部，他们通过看一把书将自己的深的体会、感想及收获都可写在文章中，此次共征集文章X篇，一等奖一名，有社区退休干部获得。

书籍是人类学问和文化的载体，是人类的良师益友，是人类才智的结晶。只有不断学习才能不落后，世界读书日活动已经结束，但是读书没有结束。

开展世界读书日活动总结13

依据中国图书馆学会《关于开展“全民阅读”工作的通知》要求，普洱市图书馆学会于4月23日开展了“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好气氛。普洱市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝，一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律，活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛；深深领会到“书籍是人类进步的`阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素养；有利于推动我市文化的繁华和发展；有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书550余册，发放开展“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”全民阅读活动建议书和普洱市图书馆简介宣传单XXX0份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，普洱市图书馆学会开展这次20XX年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，到达预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素养，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

开展世界读书日活动总结14

少年儿童是将来事业的接班人，一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过主动有效的探究实践，充足利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校内”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。

一、全校宣传，让书本走进孩子的生活

从4月23日开头，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校播送以及校内宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让同学了解此次活动的目的，激发他们参与活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。

二、大家参与，活动丰富多彩

为了让每个同学都真正的投入到活动中来，我们依据不同年龄同学的特点，开展了一系列同学宠爱的活动。

1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。

2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校同学发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们主动响应推举了大量好书名。依据推举，图书室新添置了XX本图书，有儿童文学新作奖获奖丛书系列、XX儿童文学精品系列、国际大奖小说系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推举名目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内”为主题的新书展场，向全校师生展现了学校新购入的'XX本图书，并且布置每个班级轮