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文档简介

第54 面所学内容的基础上,本节课承上启下,进一步探究如何运用一元一次不等式解决生活中的20利用身边的问题创设情境,以激发学生的学习热情,感受数学在教师在学生充分讨论的基础上板书解题过设置问题,引导讨论、交流,自主构建不等式应便于学观察并掌握不等式应用题了一次答辩与活动.聘A,B,C,D,E五位老师为评委,对答辩进行评50表二得分设置性、兴趣的问题,营造生动活波的课堂氛围,更大限度地发挥学生的想像力和创造力,启发学生学会多角地认识问题、解决问题,从中感悟数学的奥妙ABCABCDE甲乙数数甲73乙44(2)a在什么范围时,甲的综合得分高?a造性地学数学、主动性地用数学养学生简明的概括能力和准确的语言1、必做题:习题9.22、7、82、教科书习题9.210、113、备选题:用水在5立方米之内,按每立方米1.5元;超出5立方米部分,每立方米2元某单位计划在新年期间组织员工去某地旅乙两家旅行社服务质量相同,报价也都是每人200

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