教小学语文六下16我故乡在教案_第1页
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文档简介

11023课前布置学生阅读一些作家关于故乡的作品了解作者高中毕业后就远离故第一1老师想请用最美的一句话描述的故乡，好吗？说说？（（一篇关于故乡的抒情散文，跟随作者走近故乡——板书课题后半（，1、师“一切景语皆情语还记得最不能忘却的第二故乡是？（生答——）因为那里有她最的童年时代，即使走遍了世界，家是心，（训练学生用简练的语言概括文章的主要内容34、湖这篇课文主要描写了作者中的故乡、湖

、、1、作者对故乡如此难忘，当你欣赏了这篇美文后，你觉得作者的故乡——（指名读相关段落234、细细读这些画面，你仿佛看到了什么？（生自由谈四、舒缓轻音乐《神秘园，学生读文，勾画，批注（根据学生的课堂生成预设而相机把握引入重点段落的学习1、师：文章第一部分，也就是1、2自直接抒发了作者对故乡的思恋之情3~9自分别描述了三幅画面这三幅美丽的画面是对故乡描述最的部分，刚才很多同学都谈到了这里，那么，就让我们首先跟随作者的一起去领略西2、为什么作者会说：的歌有碧绿的翅膀？能从那些文字中读出这满目3、师：的歌是碧绿的，的歌是美妙的，这动听的歌中还有些词语打动（相机理解凄婉等词语4、师：作者用一连串的表示颜色的词语的这种表现手法向我们展示了碧绿方法另外两首“故乡的歌”吗？6、汇报、交流成果，师作结变化和漫山遍野野花的相“融”来凸显之美的表现手法）（体会学习文章前后照应，结构严谨的写法2、这一部分，作者又是怎样表达自己思乡情结的呢附板书

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