音乐《摘果子》教学反思_第1页
音乐《摘果子》教学反思_第2页
音乐《摘果子》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

音乐《摘果子》教学反思《摘果子》这首乐曲，主要是以踵趾小跑步的动作进展的。而在早上的体锻中，我们已经运用过踵趾小跑步了，所以本节课的重点之一：学习踵趾小跑步将不作为重点。只是在表演的时候，要求孩子们做到位，并且跟着节奏做。

于是，在开头让孩子们观赏乐曲时，学过舞蹈的小朋友们开头翩翩起舞了，由于他们学过，所以我利用这一优势，请这些孩子们先跳一段，让大家观赏一下。这样，会跳摘果子的小朋友特别愿意承受，而那些孩子们观赏好以后，有了表演的欲望。正好一举两得！

在表演过程中，大家能想象出果园中的果子长在不同的方位、不同的高度等等。所以在跳的时候，我发觉有的小朋友在上面摘果子，有的小朋友在旁边摘果子等。并且对这一好的状况，准时加以表扬。让一些相对力量弱的小朋友有一个仿照的过程。但是孩子们在摘果子时，运用的手腕转动的动作不是特殊好，我以“照镜子”这一形象的比方，重点让孩子们练习的手腕转动，但是平常的时间里还是需要反复的练习，使每一个孩子都能够把握。

音乐《摘果子》教学反思2

秋天到了，农村的老百姓正值劳碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，于是安排了这一次音乐嬉戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。

由于在中班像这样的韵律活动很少，所以孩子们对活动也特别感兴趣。但是像学习踵趾小跑步的根本舞蹈动作通过一教时还不能把握，在以后的主题里应当多放一些韵律活动，让幼儿多学有些舞蹈方面的技能，从而提高幼儿各方面的进展水平。

音乐活动《摘果子》，要求幼儿感知音乐并能随着音乐表演摘果子的动作，从而体验参加音乐活动的乐趣。活动开头，我以提问的方式引题：“小朋友，秋天到了，果园里有哪些水果可以丰收呢？”孩子们都争先恐后地作答，然后我播放歌曲，请孩子们说说听了歌曲后有什么感受？孩子们都说很快乐，很快乐等。接着活动开头的时候，我又引导幼儿用拍手、拍退的动作初步感受音乐的节奏。然后引导幼儿观看“多彩的果树”，引导幼儿想象水果丰收的情景。请孩子们学一学果园里的叔叔、阿姨摘果子的动作。孩子们特别主动地站立，在位置前做起了“摘果子”的动作。待孩子们的表演完毕后，我便请小朋友一起来观赏我的“摘果子”的动作。值得快乐的.是，孩子们看得可仔细了。然后我带着幼儿学习踵趾小跑步，让幼儿体验到和同伴一起跳舞的乐趣。对动作标准的幼儿我准时赐予鼓舞和表扬，鼓励幼儿能更好地练习踵趾小跑步。开头有的小朋友就做的特别好，但是有的就始终协调不起来，渐渐的越来越多的人能做的起来了，而且动作做的特别好，后来就越做越好看了。

为了让孩子们进入嬉戏情境中，我主动走到表现的最好的孩子面前“吃”果子。见我吃得这么香，孩子们都艳羡极了。看到孩子们那一双又一双企盼的眼睛，我又放了一遍音乐，将

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论