班会主题标语班会主题内容记录(五篇)

第页共页最新班会主题标语班会主题内容记录(五篇)班会主题标语班会主题内容记录篇一考虑良久，最终确定团结合作这一主题。在大学做过两年班长，我深知团结对于一个班级的凝聚的重要性。一个班级如似散沙，同学们就缺乏班级和集体的'荣誉感，就不可能保质保量完成班级的任务。课前，我用“手指拍手掌”的活动作为热身引出了本节班会课的主题，也使同学们从“手指团结合作就能发出响亮的掌声”的现象中考虑一个班级假如团结合作就能获得事情的成功的道理。鉴于六〔三〕班同学可能对自己小队同学比拟熟悉对其余同学不够熟悉的情况，我随机将他们分组。分组后，我利用“猜一猜”、“人椅游戏”、“古堡逃生”、“蒙眼作画”四个游戏让同学们感知团结合作的力量。这些游戏都深受同学们的喜欢。游戏完毕后，我们从游戏转向现实学习和生活，首先表扬班级团结合作的例子，再是剖析班级尚存在的有待进步的不团结的情况，比方早读的不响亮，早操的不整齐等。最后，作为一个实习教师，我给了同学们美妙的寄语，希望六〔三〕班能越来越好，越来越团结，在小学最后的日子划个完美的句号。当然，本堂班会课也存在一些问题，比方作为一个新教师难以掌控班级的纪律。在今后的学习工作中，我也会不断改良自己，可以使自己出彩。班会主题标语班会主题内容记录篇二本周是我来xx学校实习的第六周，很快乐能在周五为六x班的同学组织一次主题班会。考虑良久，最终确定团结合作这一主题。在大学做过两年班长，我深知团结对于一个班级的凝聚的重要性。一个班级如似散沙，同学们就缺乏班级和集体的荣誉感，就不可能保质保量完成班级的任务。课前，我用“手指拍手掌”的活动作为热身引出了本节班会课的主题，也使同学们从“手指团结合作就能发出响亮的掌声”的现象中考虑一个班级假如团结合作就能获得事情的成功的道理。鉴于六x班同学可能对自己小队同学比拟熟悉对其余同学不够熟悉的情况，我随机将他们分组。分组后，我利用“猜一猜”、“人椅游戏”、“古堡逃生”、“蒙眼作画”四个游戏让同学们感知团结合作的力量。这些游戏都深受同学们的喜欢。游戏完毕后，我们从游戏转向现实学习和生活，首先表扬班级团结合作的例子，再是剖析班级尚存在的有待进步的不团结的情况，比方早读的不响亮，早操的不整齐等。最后，作为一个实习教师，我给了同学们美妙的寄语，希望六x班能越来越好，越来越团结，在小学最后的日子划个完美的句号。当然，本堂班会课也存在一些问题，比方作为一个新教师难以掌控班级的纪律。在今后的学习工作中，我也会不断改良自己，可以使自己出彩。班会主题标语班会主题内容记录篇三国庆前夕，我班开展了关于国庆的主题班会，“主题班会”观后感。在勤劳的班干部的布置之下，于九月三十日顺利举行。星期三〔九月三十日〕下午最后一节课，是主题班会。上课铃一打，我们马上在已经排成圈圈的座位上坐定。丁越同学迈着轻快地步伐走上讲台，蔡鸣鸣同学也一并走上了讲台，她们翻开演讲稿，宣布“主题班会如今开场！”第一个节目是各个小组长朗读。主持人〔丁越同学和蔡鸣鸣同学〕到讲台的一边准备下一个节目，小组长们纷纷涌上讲台，随着悦耳动听的音乐，他们缓缓开了口，他们深情的朗读也让我深深地陶醉于其中，我亲爱的祖国。其中，还有一个游戏，是“做动作猜成语”，我有幸被选上去做游戏，当时，我好惊讶的。在做游戏的时候，我的心里像有一只小鹿在乱撞，兴奋，冲动，是我当时心中的想法。如今再回想起来，我还真是……最后是全班朗读，我们全班起立，丁越同学和裘温欣同学来到讲台前，深情的朗读了起来，她们不像是在朗读，而像是在诉说着什么故事……直到如今，我仍旧觉得意犹未尽。祖国啊，我亲爱的祖国；我是你河边上破旧的老水车；数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯；照你在历史的隧洞里蜗行探索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船；把纤绳深深；勒进你的肩膊；——祖国啊！班会主题标语班会主题内容记录篇四父母，一定是这个世界上最爱我们的人。但随着年龄的增长，有不少同学开场厌烦父母，和爸爸妈妈顶嘴、争吵，破坏了家庭的和睦。我们围绕这个话题，开展了主题班会。课堂以一个小视频拉开了序幕，视频的内容讲的是一个女孩“吐槽”妈妈老是用“别人家的孩子”来打击自己，导致自己没有自信心。看完视频后，许多同学纷纷表示“有同感”。接着，主持人给大家每人一张“小调查”，调查结果一出来，发现大局部同学的心理都有些"小缺点"。那么，我们该如何解决这些"小缺点"呢？主持人又给我们放了一个小视频，内容是一个母亲带儿子来到游泳馆，可是儿子很害怕水，母亲屡次劝说后，他仍然不肯下水。最后，母亲不耐烦了，一脚把孩子踹下水去。我看得心里真不是滋味。我们上了初中，同时也进入青春期，也就是人们常说的“叛逆期”。在这个时候，父母“望子成龙”、“望女成凤”，希望孩子在初中好好学习，中考时考上一个好高中。而我们的“自我意识”加强了，有了自己的想法，在父母的一条又一条管束中，免不了会有不同的意见，双方一旦沟通不合，便引起矛盾。在之前的心理课上，教师也说过，矛盾的原因可能是孩子对父母有偏见。例如，父母在你写作业时端来水果却被误为是来监视自己有没有认真学习，难免在互相对话时语气会有些不耐烦，从而导致矛盾，引发争吵。为了防止矛盾，我们首先就应该放平心态，换位考虑，从父母的角度来对待矛盾；再是，平时要多和父母主动沟通、交流，要理解、包容他们。假如矛盾已经发生，我们就应该主动去抱歉，或是去说服父母承受自己的看法。我们假如能做到这些，相信能摆脱一定的矛盾，换来和睦！班会主题标语班会主题内容记录篇五在校园的每一角，都有一股神秘的力量。它与关心一家，它与帮助同道。它是每个人心与心沟通的桥梁；它，有一种淡淡的清香；它，无处不在。那股力量就是人与人之间的爱。还记得，在一个星期二，我当上了学校要去参加县比赛的六〔6〕班主题班会的主持人。盼啊盼，终于盼到了比赛，我们紧张的心怦怦直跳，慌忙练了起来〔用妈妈的话说，临时抱佛脚〕，评委们都来齐了，后来密密麻麻坐满了评委。我心扑通扑通直跳，我深呼吸一下，沉着地走进会场：“《爱在校园流淌》主题班会如今开场！”我话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。这掌声给了我自信，我不再怯场，有条不紊地指挥同学们唱校歌、唱《感恩的心》、做手语、贴卡片、诵诗歌……我用真诚的心讲着每一句台词。讲着讲着，我的眼眶潮湿了。教师为了照顾生病的同学却累倒了，住进了医院，成了“院长”。有位同学“财大气粗”地说：“我说教师的医药费他全包了！”掌声更