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文档简介

整理和复习

（第2课时）构建知识网络20以内的进位加法计算解决问题9加几8、7、6加几5、4、3、2加几多角度求总数问题求原来有多少的问题解决问题时应该怎样做？知道了什么怎样解答解答正确吗一共有多少支笔？多角度求总数问题学习任务一（1）尝试列式解决这个问题。（2）小组内交流方法，看看有什么不同。一共有多少支笔？6＋6＝12（支）左边有6支笔右边有6支笔位置为什么用加法计算？一共有多少支笔？8＋4＝12（支）钢笔有8支铅笔有4支种类左边有6支笔右边有6支笔位置6＋6＝12（支）钢笔有8支铅笔有4支种类8＋4＝12（支）你有什么发现？思考角度不同，列出的算式不同，计算结果相同。根据观察角度，选择相关信息。一共有多少支笔？6＋6＝12（支）8＋4＝12（支）解答正确吗？一共有12支笔。我们一共吃了6个。还剩7个。求原来有多少的问题学习任务二（1）想一想知道了哪些信息？要解决什么问题？（2）先画图分析数量关系，再列式解决这个问题。（3）小组内交流，说一说你的想法。原来有多少个？还剩7个。我们一共吃了6个。原来有多少个

？怎样解答？

原来有多少个？

整体6＋7＝13（个）还剩7个。我们一共吃了6个。原来有多少个

？我们一共吃了6个。

6＋7＝13（个）解答正确吗？1234567还剩7个。原来有多少个

？6＋7＝13（个）原来有13个。我们一共吃了6个。还剩7个。原来有多少个

？你有什么发现？画图找出信息

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