生活垃圾分类自查报告

生活垃圾分类自查报告尊敬的卫健委领导好：的督导检查，成绩显著，但也存在不足。现总结汇报如下：一、通报上月督导检查情况领导亲自组织督导检查工作。不断完善制度建设，责任到人，各司其职。垃圾分类基本正确，投放准确。定期组织培训，新入职人员随时培训考核。垃圾桶摆放位置固定、标识清晰。餐厨垃圾处置规范。有害垃圾回收及时并有记录。个别人对生活垃圾分类的意义及重要性认识欠佳。偶有垃圾桶周围清洁欠佳情况。10、创新措施欠缺。二、整改措施1、2、巩固现有成绩，改进不足。利用晨会时间进行生活垃圾分类的意义及重要性的宣教及培训。3、加强督导检查频次，确保垃圾桶周围的清洁及摆放整齐。三、持续性整改措施1、2、3、4、集思广益，开展创新工作。对提出的整改措施跟踪检查、督导，确保落实到位。严防垃圾分类工作出现下滑现象。。XX垃圾分类自查报告的工作，取得了一定成效。1一、完善管理做好制度保障分类各项工作的开展。组长：全面负责学校垃圾分类工作。副组长：负责对垃圾分类具体实施相关工作，具体布置垃圾分类的具体工作。成员：负责班级垃圾分类的检查评比工作；负责学校物业人员的垃圾分类监督检查工作及相关物品的采购；负责分类垃圾桶的保障、维修工作。。1。而建立。二、保障投入夯实设施建设学校责成总务后勤部门确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾分类工作有顺利开展。10L的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室25个，教室24个，楼道8个。分校区容积为10L的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室16个，教室20个，楼道5个。室外配备120L垃圾桶主校区厨余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃2圾桶2个，其他垃圾桶3个。分校区余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其他垃圾桶3个。三、开展形式多样的宣传教育活动会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校园网站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义,营造良好的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教育主教育的主渠。2。道,是环保教育的好场所尤其是道德与法治、语文、科学等学科的教学中有分类教育教学工作所取得的成效。四、开展垃圾分类工作以来的成效通过我校一个阶段以来开展的垃圾分类宣传教育及实际的垃圾分类处理工作，有以下几个成效显现出来：一是师生乃至家长通过学校的垃圾分类知识宣传都具有了一定的垃圾分类校内和社区都能够有意识的将手中的垃圾按照垃圾分类处理的要求投入到相应的垃圾收集容器中，垃圾分类的正确率在不断提升。类处理工作走向成熟的基础。3了财富和再生资源。五、自评成绩和努力方向。3。在体制机制建设上我校自评21分。在学校垃圾分类检查考评制度完善和有需求制定预算方案，要做到专款专用。在教育教学方面我校自评15分。在今后的教育教学活动中还需要不断的研社区垃圾分类工作的提升。在设施建设方面我校自评11分。今后我校将持续加大垃圾分类基础设施的单一的处置方式，让可循环物资回收运转的更快、损坏更小。在分类作业方面我校自评29分。由于学校的垃圾主要以可回收和其它垃圾圾台帐的记录，使之更科学、更精细、更直观。在宣传培训方面我校自评14分。垃圾分类宣传培训工作需要长期开展，营造一个持久的宣传教育氛围。要定期开展垃圾分类专题宣传，突出宣传的主题，深化宣传效果。。4。欢迎您的下载，资料仅供参考！4致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。5XX垃圾分类自查报告的工作，取得了一定成效。一、完善管理做好制度保障分类各项工作的开展。组长：全面负责学校垃圾分类工作。副组长：负责对垃圾分类具体实施相关工作，具体布置垃圾分类的具体工作。成员：负责班级垃圾分类的检查评比工作；负责学校物业人员的垃圾分类监督检查工作及相关物品的采购；负责分类垃圾桶的保障、维修工作。作为我校分类垃圾深入开展的有力保障在垃圾分类工作开展的过程中不断的加以完善，在今后的工作中相信也会有新的制度应需求而建立。二、保障投入夯实设施建设学校责成总务后勤部门确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾分类工作有5顺利开展。10L的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室25个，教室24个，楼道8个。分校区容积为10L的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室16个，教室20个，楼道5个。室外配备120L垃圾桶主校区厨余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其他垃圾桶3个。分校区余垃圾桶1个，有害垃圾桶2个，可回收垃圾桶2个，其他垃圾桶3个。三、开展形式多样的宣传教育活动会、校园广播、宣传栏、致家长的一封信、校园网站等多种方式向师生宣传垃圾分类的做法、重要意义,营造良好的舆论氛围。以学校教务处掌控的课堂教育主教育的主渠道,是环保教育的好场所尤其是道德与法治、语文、科学等学科的教化垃圾分类教育教学工作所取得的成效。四、开展垃圾分类工作以来的成效通过我校一个阶段以来开展的垃圾分类宣传教育及实际的垃圾分类处理工作，有以下几个成效显现出来：一是师生乃至家长通过学校的垃圾分类知识宣传都具有了一定的垃圾分类校内和社区都能够有意识的将手中的垃圾按照垃圾分类处理的要求投入到相应的垃圾收集容器中，垃圾分类的正确率在不断提升。类处理工作走向成熟的基础。6了财富和再生资源。五、自评成绩和努力方向在体制机制建设上我校自评21分。在学校垃圾分有进一步依据学校的实际需求制定预算方案，要做到专款专用。在教育教学方面我校自评15分。在今后的教育教学活动中还需要不断的研社区垃圾分类工作的提升。在设施建设方面我校自评11分。今后我校将持续加大垃圾分类基础设施的单一的处置方式，让可循环物资回收运转的更快、损坏更小。在分类作业方面我校自评29分。由于学校的垃圾主要以可回收和其它垃圾圾台帐的记录，使之更科学、更精细、更直观。在宣传培训方面我校自评14分。垃圾分类宣传培训工作需要长期开展，营造一个持久的宣传教育氛围。要定期开展垃圾分类专题宣传，突出宣传的主题，深化宣传效果。生活垃圾的分类四年级上册辽海出版社大沟九年一贯制学校：闫静霞教学目的：1.学会对常见的生活垃圾进行分类，知道如何分类放置生活垃圾。2.了解垃圾分类的好处，有害垃圾需要特殊处理；了解填埋、焚烧等各种垃圾的吃力方法。73.引导学生对可回收垃圾进行再利用，培养学生的环境保护意识。教学重、难点1.2.重点：对常见的生活垃圾进行分类。难点：了解垃圾分类的好处，引导学生爱护环境，从自身做起。教具准备：课件、贴图、垃圾实物、等。教学过程：一.新课带入，揭示课题1.教师提问：同学们，我们生活中每天都要产生生活垃圾（出示课件图片：垃圾堆积如山的场面）你知道它们都到那里去了吗？解吗？道了。引导学生学习垃圾的分类。二.学习新知（一）生活垃圾的分类1.自主学习：要求（1）我国一般把生活垃圾分成几类？（2）说一说为什么这样分？（3）你能为每一种类型的垃圾举几个例子吗？2.学生边看边勾画，教师巡回指导交流。3.师生共同探讨上述三个问题揭示生活垃圾的划分同时板书。4.出示图片请学生说说各自属于那种生活垃圾。5.做一做：（1）.为相应的垃圾找去处。垃圾类型下方。应的垃圾桶里。1.自主学习时板书要点。3.介绍一些垃圾变费为宝的实例和学生感兴趣的利用废物做成的各种玩具，8下节课进行展示。（三）.生活垃圾都有哪些去处殊处理的必要性。三.总结延伸：保护环境从我做起境正受到垃圾的威胁，地球的资源正在日益耗尽。学习儿歌，回顾本课教学内容。出示儿歌：学生试读；诵读，试试熟记。儿歌：小朋友，要注意，垃圾分类有意义