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统计局推进两学一做学习教育常态化制度化工作会议讲话稿各位同事：大家好！今天我也来班门弄斧一下，为大家谈一下我们部门推进两学一做学习教育常态化制度化工作的情况。两学是指学习马克思主义基本理论、学习党的路线方针政策，一做是指做合格的党员，做表率，做模范。我们部门自从推进两学一做学习教育常态化制度化工作以来，取得了显著的成效。文艺轻骑兵活动、学习课堂语言风范大赛、干事创业比赛等活动都取得了很好的效果，形成了良好的学习、工作氛围。但同时我们也要认识到，推进两学一做学习教育常态化制度化工作还存在一些问题：一、重视程度不够部分同志对学习教育重视程度不够，认为时间紧、任务重，常常将学习教育放在后面。这种思想必须改变，党员干部要时刻把学习教育放在心里，做到一有时间、一有机会就要好好学习。二、学习成效不明显一些同志虽然参加学习教育，但学习效果不明显，效率较低。这与个人认真听课、学习态度、方法密不可分，我们要重视学习效果，从个人责任、机制约束、考核机制三方面来加强。三、制度建设不完善推进两学一做学习教育常态化制度化，需要发挥制度的优势，制度更为有效地规范行为，确保工作有序、稳定、高效。我们制度的建设还存在一些问题，这方面我建议从以下几个方面建设：完善考核机制，落实“谁在岗位、谁学习，谁学习、谁考核”的原则，加强工作绩效考核和学习教育成效考核。完善奖惩机制，对于在学习教育中表现优秀的人员加以表彰、奖励；对于没有达到要求的人员实行警示教育或处罚，以强化责任感和荣誉感。完善培训机制，加强干部特别是年轻干部的培训，提高干部学习教育和工作能力，打造一支过硬的干部队伍。综合以上，推进两学一做学习教育常态化制度化，需要我们把思路再理清，认真制定好制度。同时，我们也要充分发挥基层党组织、“三会一课”等学习教育平台的作用，采取分层分类、个性化服务、多样化形式等措施，确保学习教育常态化、制度化推进。最后，我希望大家能够认真落实各项制度，誓做合格的党员，为实现全面建设社会主义现代化国家的目

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