书法作文集合7篇

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在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家的书法作文7篇，欢迎大家共享。

书法作文篇1

我国古代有不少闻名书法家：王羲之、柳公权、欧阳修、颜真卿……他们都是我国书法界里的灿烂明珠。而现代也涌现出了不少闻名书法家：庞中华、张克江……他们也为我国书法做出了贡献。

看着这些闻名的书法家，我不禁心头痒痒。心想：假如我也能像他们一样，写得一手好字，不也是一件很好的事情吗？想着想着，我的脑海里闪过一个念头：不如我也来练书法吧！恩，说干就干。

我四周找是买来练书法的用具，一路上高兴奋兴的跑回家。我把东西预备到位后，当我正预备下笔写时，这时，爸爸走了过来，用怀疑的眼神看着我，问道：“你预备干什么？”我把我的想法告知了爸爸，爸爸听后笑道：“你有这个想法很好，但是你肯定要坚持下去，不要半途而废啊!”我笑着点点头。

但是当我拿起笔写第一个字时，我却不知道该如何下笔，我只好把爸爸找来，爸爸很急躁的'一步一步教我，由于我还不够娴熟，所以爸爸就从笔画教我写起，慢慢地，我觉得得心应手，越写越顺手。我也把握了一些基本要领。可是，写字也不是一天两天就能练出来的。它需要有一颗坚持不懈、永不放弃的心。于是,我就每天坚持练习，不管有多忙。而且我也懂得了其中的奥妙。

练书法不仅可以写得一手好字，还可以提高一个人的品德修养，还能陶冶人的情操！俗话说:“见字如见人！”大家也不妨试着来练书法吧!

书法作文篇2

我最宠爱的书法家就是大名鼎鼎的王羲之先生了。

我宠爱王羲之先生是由于他酷爱书法苦练成才的精神。他七岁开头练习书法，勤奋好学，他酷爱书法，几十年如一日，锲而不舍地练习，使他的书法造诣到达了高峰，留下旷世名作《兰亭序》，被人们誉为“书圣”。

王羲之为了书法水平得到更高的升华，他每到一个地方总是跋山涉水四下钤拓历代碑刻，积累了大量的书法资料。他练习书法很刻苦，每天坐在池子边练字，送走黄昏、迎来黎明，写完了很多墨水，写烂了很多笔头，每天练完字就在池子里洗笔，天长日久竟将池水都洗成了墨色。这就是现在人们在绍兴看到的'传奇中的墨池。

有一天，我穿越了时空，来到公元345年，在东晋江州，遇见了王羲之先生在写书法，他的字苍劲有力，一笔而下，行云流水，落笔如云烟。他心无旁骛，已经沉醉在书法写作中。我在一旁看得入了迷，过了很久，王羲之先生写完作品，发觉了我，问道：“同学，你是不是也很喜爱书法？”我抓紧点头，先生在一旁又说：“想要练好书法，关键在于多练，而多练在于临帖，先想后写，有利于思维的集中，养成动笔先动脑的好习惯。”先生一边说着一边又提起了笔，笔尖落下，一气呵成。先生连续说道：“临帖只是手段，创作才是目的，经过长期临帖，基本把握所学范字的笔法及构造原理，写出范字的基本概貌，这是为创作打下良好基础，而且临帖到创作是一个特别艰苦简单的过程，肯定要有刻苦坚韧的意志，学会坚持才能取得胜利！”一觉醒来发觉原来是自己做了一个梦，但是王羲之先生的话却是字字箴言，这些话其实就是我的书法老师经常对我们说的话。

书法是我们中华民族的文化珍宝，学习书法不仅能让我们的字变得美丽，长期练习还能使人除去浮躁，沉淀性情，心平气和，仔细细致，这些受益将影响我们的一生。

书法作文篇3

一支毛笔，一砚浓墨，一张宣纸，一个挺立的身影正在肆意地挥洒着他的青春与共性。

翰墨缘

父亲是一位杰出的书法家，从事书法二十五年，各种书体尽皆精通。我诞生在一个充满着墨香的家庭，自然而然的恋上了书法。六岁就接触笔墨纸砚，八岁父亲开头正式教我楷书。可能既有天赋，又有环境熏陶，我的进步很快，成为众同学中的佼佼者，能够基本掌握住笔墨和纸的关系。上学后，就每天十个字的坚持着，练习书法对我来说布满乐趣。

笔枯墨干

十岁那年，父亲教我小楷，小楷是承上启下的书体，练好它上可写金文甲骨文，下可写隶书行草楷，是最基础的部分。这说明父亲定要将我培育成一个真正的书法家。可童年的自由时间岂会完全禁锢在宣纸中，我也会烦躁，成天无味机械的重复练习，那最初的乐趣被磨掉了。为此父亲与我进行了一次慎重的谈话，为我讲诉了晋王献之学书法写完十八缸水的故事。并要我当即打算，放下书法就再也不学了；若要学习，那便是一生不停笔的练习。我最终选择了后者，由于我知道，它注定与我相伴一生。

宿墨流时的积淀

自那以后，我再未停过笔，曾经的烦躁也被磨了下去。书法没有诀窍，只有不停的练习，直至形成手臂手腕与手指的肌肉记忆。从不停的练习中，我又找到了淳朴的`韵味，细细的感受毛笔蘸墨时的饱和度；感受毛笔与宣纸接触的摩擦感与纤毫之间的弹性；感受墨汁渗入纸张力透纸背的微妙，一道道饱满而富有表现力的线条跃然纸上。我现在已把握了篆、隶、楷三种字体，行书正在进展。无尽的书法，无尽的练习，无尽的投入，我已与之融为一体，沉醉其中。

楷书清爽秀丽，小篆刚健挺立，隶书凝重端庄；提按转折，进退自如。书法的韵律就是生命的韵律，书法的性格铸就了我的性格。一支毛笔，一砚浓墨，一张宣纸，一颗跳动的心承载着一个蓬勃的生命，在永无止境地挥洒着他的自由，他的灵魂，他的歌……

书法作文篇4

艺术，包括许多种，如文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、建筑、语言等。

我喜爱的艺术是书法。我喜爱练字，喜爱书法。在学习书法的道路上，我饱尝了艰辛。虽然曾经想要过放弃，但一次次收获的喜悦，让我坚持了三年。

那是三年前的一天，爸爸带我去参观书法现场大赛。当我走进那现场时，就被这种连空气都带有墨香的气氛沉醉到无可救药，此刻，一个学习书法的念头在我的心中萌生。

就这样，爸爸给我报了一个书法班。从今，我便走上了，书法艺术之路。刚开头，我是从笔画开头练起的，横、竖、点、撇。一下一下地练。由于我对书法的喜爱，我可仔细了，常常得到老师的表扬。五年级时，由于要期末考，功课很紧急。是不是要放弃呢，我心开头动摇了。爸爸，看着我那么迟疑，就带我去小区的书法室参观参观。当我走进书法室，“梅花香自苦寒来”七个大字赫然映入我眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做任何事情，都必需经过困难困苦，才能取得胜利。于是，我又很仔细地学书法。功夫不负有心人，我的'书法越写越好，每次参与书法竞赛都能获奖

辛苦的劳动让我有了收获。书法，它让我在勤学苦练中享受胜利的欢乐。这就是真正的艺术！

书法作文篇5

书法，很美的一种艺术，闲暇之余，练一练书法，也是一种修身养性的好方法。

学习好书法是要花费很多时间、精力和辛苦的。记得第一堂课我们在学习最简洁也是最重要的书法握笔方式，书法班里有的同学还都学得一塌糊涂，真是太不行思议了！“叮铃铃”下课时间到了，同学们个个都说累死了，不过，这也不能怪同学们，的确是很累，光一个握笔方式就站了一个来小时。不过上书法课既好玩，又能学到很多新学问，真是一举两得！太棒啦！

虽然现在天气越来越冷了，但是我和同学还是坚持上课。上课时，我们大家仔细认真，不懂就问，虚心请教，相互帮忙。慢慢地，我写得越来越好，上课时小小的测验也是名列前茅，得到了老师、家长和同学们的好评，我感到非常荣幸与兴奋。我已经学了两年多了，快要考级了！我非常勤奋，恰当利用剩余时间写书法，为了书法这门课，我付出了很大的努力。不论是什么天气，什么状况，我们都应当有时间去练一练书法。

后来书法变成了我亲热的.伙伴，无时无刻陪伴着我，我是不会放弃你的，伙伴！我以后会更加努力，学好这门课的。

书法作文篇6

三年前，我第一次接触了书法。我看到青果果书法班的墙壁上，挂满了很多漂亮的毛笔作品，我看得入迷，忙对妈妈表达我的意愿。

三年级的一个平凡的星期天，妈妈为我报了毛笔书法班，我提着包，走进了书法教室。一进教室，一股墨香直冲我锝鼻腔，我并不厌烦这种味道，反而多了几分喜爱，究竟是第一次学习毛笔书法，连怎么执笔都不会，更不要说写字了，一会儿毛笔的笔尖在手上划下了一痕，一会儿又在桌上留下一个”标记“。老师右手执笔，手把手地对我们演示怎么拿笔，怎么运笔，我费了九牛二虎之力，才记住了正确的方法。可以，一个只会拿笔而不会用笔来写字的”书法家“就犹如空气一般，我提起毛笔欲往纸上写字，但又多了几分顾虑：假如写错了怎么办?写得不好看怎么办?假如……最终，在我一再思考后，最终确定地下了笔，我将毛笔的笔尖在宣纸上先留下了一个顿笔，但是，不知是我锝技术太差还是我用力过度，纸上的墨点立刻渗出来了，留下一个圆浅灰色的印，之后，我锝右手向右边用力，手颤颤巍巍的，仿佛加了一块砖，在纸上留下了毛毛糙糙的一横，到了肯定长度后，我又来了一个收笔，但这个收笔在纸上的墨点比顿笔活活大了一倍，犹如一个”墨球“。一张非常不好看的”一“字成了我第一次毛笔的`”处女作“。

经过三年的学习，我锝毛笔书法慢慢提升，现在已能写行书了，中间我曾放弃过书法但却被毅力克服了，学书法让我感受到了中国文化的魅力，也让我学到了坚持不懈的毅力。

书法作文篇7

我是一名学习仔细的同学。平常，在课堂上我会乐观发言，学习成果还不错。

还记得刚上三年级时，老师要求大家用钢笔写作业。开头，我对用钢笔还不习惯，写出来的字迹不美观。我心想要是有一天能把字练好，成了我的一个幻想。有时，父母看到我写作业，会让我把字写工整。每天中午到校后，有20分钟的午间墨香，我会把钢笔习字册拿出来进行临摹，一笔一画地练习着。

经过一个多学期的练习，我写的字比以前美观多了。老师常常会表扬我，时间匆忙，转瞬就到了四年级。一天，老师到班级告知大家一个好消息，近期要报名省级书法等级考试，能报哪一级，大家要依据自己的书写水平来打算。

回到家里，我首先把这件事告知了奶奶，奶奶听后，支持我去报名试一试。就这样，我报了硬笔书法六级。班级里面报考的同学，比较多，自从报名之后，大家对练字更有爱好了。有时下课，也会有几位同学在那里仔细地练习。有时也会有同学在一起，沟通着练字的心得体会。

我报考的是硬笔书法六级，这在班级里面也算最高级别的。有的同学称赞我说：“硬笔六级怎么能考过呢？我的姐姐才考过了硬笔五级。”听了别人的讥笑，我并没有气馁，而是练习更加仔细。把字写好，始终以来都是我的幻想。

到了五年级后，徐老师特殊强调肯定要把字写好。班级中有几个字迹马虎的同学，被老师批判。每次练字时，徐老师总是要先在黑板上画出几个方格，然后在方框里写上大大的几个字，给大家讲解这几个字的.结构特征，关键笔画是什么……

一天中午