部编人教版道德与法治走近老师完美版课件2

背诵：

网上交友的利与弊？网上交友要注意什么？第一页，共30页。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐名言赏析捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

一日为师，终身为父。——关汉卿

第二页，共30页。先生园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你们知道这些称谓对应的是谁吗？第三页，共30页。第六课师生之间第一框走近老师第四页，共30页。学习目标：

1、掌握教师职业的性质

2、学会如何面对不同风格的老师第五页，共30页。自学指导：

请同学们用6分钟阅读课本p60--64的内容，在课本上写下思考题，并标画出答案。

1、教师职业的特点是什么？

2、为什么会有风格不同的老师？

3、怎样面对不同风格的老师？第六页，共30页。我国政府规定哪一天为“教师节”？1985年，将每年的9月10日定为教师节。2018年是第_______个教师节34一、了解教师职业第七页，共30页。孔子，春秋时期的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”。孔子创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，贤弟子七十二人。他提出的“因材施教”、“循循善诱”、“温故知新”等教育思想对后世影响深远。教师是一个古老的职业一、了解教师职业第八页，共30页。陶行知（1891年－1946年），中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。第九页，共30页。拓展延伸：•“老师”最初指年老资深的学者或传授学术的人，如《史记•孟子荀卿列传》：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”•后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”•明清以来，一般称教师为“先生”。•19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等辛亥革命元老将“西学”引入中国，创办新式学校后，明确将教师称谓定义为“老师”。•大部分约定俗成将“先生”改称为“老师”，则是从民国时期开始的，并一直沿用至今。第十页，共30页。一、了解教师职业在古代：作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一在现代社会：履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命教师。师者，传道授业解惑也第十一页，共30页。

《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

教师已发展成为一种专门职业。

第十二页，共30页。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传播者之一。第十三页，共30页。现代教师的作用（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

第十四页，共30页。1有理想信念2有道德情操3有扎实学识4有仁爱之心(3)时代发展对教师提出了更高的要求。教师要成为：好老师第十五页，共30页。1.教师职业的性质是什么？（特点）（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传播者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(3)时代发展对老师提出了更高的要求。教师要成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。第十六页，共30页。风格不同的老师

“暖男”型——走进教室，他总是带着暖暖的微笑。讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑······

“学霸”型——他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他。

可爱卖萌型——她初为人师，与同学们有着一样的好奇心，她经常给你带来一些好玩的东西，偶尔还冲同学们撒撒娇，想博得一些同情分。她喜欢和同学们打成一片······

霸道总裁型——在上第一节课时，他会给你一个下马威，树立他的威信。他的眼神有足够的杀伤力，最调皮的同学也只能在他眼下默默低头。第十七页，共30页。2、老师的不同风格产生的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。第十八页，共30页。

风格不同的老师1.承认不同老师的不同风格产生的原因由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。第十九页，共30页。

我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。喜欢那个老师就喜欢什么学科？不喜欢呢？第二十页，共30页。

风格不同的老师接纳不同风格的老师

每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

第二十一页，共30页。陶行知（1891年－1946年），中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。背诵：

网上交友的利与弊？陶行知（1891年－1946年），中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。教师已发展成为一种专门职业。教师已发展成为一种专门职业。讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑······我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的老师是我们成长道路上的引路人“学霸”型——他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他。我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。讲课时，他偶尔给你来点儿小幽默，让你瞬间从周公的梦里爬起来，然后跟着其他同学一起笑······他提出的“因材施教”、“循循善诱”、“温故知新”等教育思想对后世影响深远。老师的不同风格产生的原因每位老师的特点和风格不同1、教师职业的特点是什么？

2、不同老师在教学风格上存在差异的原因

3、面对不同风格的老师，我们应做到？我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色老师的不同风格产生的原因教师是人类灵魂的工程师。教师已发展成为一种专门职业。我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。“学霸”型——他是典型的学术派，他可以在课堂上侃侃而谈，上知天文下晓地理，似乎没什么问题可以难倒他。我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；•后来，人们把教学生的人也称为“老师”，如金代元好问《示侄孙伯安》：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。老师太懒，不告诉学生那个字3、面对不同风格的老师：

（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。“亲其师，信其道”第二十二页，共30页。面对风格不同的老师承认差别发现优点了解目的主动交往第二十三页，共30页。每位老师的特点和风格不同尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。意义：第二十四页，共30页。1、观察下图，最能体现图片内容的选项()A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒，不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字第二十五页，共30页。2.我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，令人赞叹……所有这些说明（）A.我们的老师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能Ｂ第二十六页，共30页。3.下面能体现教师无私奉献精神的名言是（）A.谁言寸草心，报得三春晖B.国家的命运，有赖于青年的教育C.学而时习之，不亦说乎D.捧着一颗心来，不带半根草心D第二十七页，共30页。

课堂小结走近老师了解教师职业历史上现代风格不同的老师