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文档简介

第第页23纸船和风筝同步练习(含答案)23纸船和风筝

一、连一连，掌握猜读字音的好方法。

zhēng借助形声字猜读

xìng结合语境猜读

shǔ看图猜读

二、读拼音，写词语。

dànshìzhézhǐzhuāzhùdàkū

()()()()

三、选字填空。

飘漂

(1)小船在水里()荡。

(2)红旗在空中()扬。

四、照样子，写一写。

例：(捡)树枝()风筝()纸船

例：(高高)的树枝()的风筝()的纸船

五、照样子，写句子。

例:纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

(1)蝴蝶飞到了花丛中。

_______________________________________

(2)河水流到了大海里。

_______________________________________

六、纸船和风筝成为朋友。

(1)松鼠住在()，小熊住在()。

A.山脚B.山顶

(2)________和_________帮助松鼠和小熊互相传递礼物，让他们成了_________。

七、纸船和风筝友谊破裂。

“山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。”加点词表达了松鼠和小熊()

A.伤心、孤独的心情。B.再也不想和对方做朋友了。

八、纸船和风筝和好。

(1)为什么松鼠看见风筝朝他飞来，高兴得哭了？()

A.因为风筝太漂亮了，上面还有礼物。

B.因为他知道小熊愿意跟他和好了。

(2)友谊产生“裂缝”时，()和()才是最好的解决办法。

A.沟通B.谅解C.放纸船D.放风筝

九、课文内容填空

《纸船和风筝》一文中，故事的主人公是__________和__________。小小______________的和______________是他们友谊联结的纽带。

十、为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊。小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你帮帮他吧！

参考答案

一、略

二、但是折纸抓住大哭

三、（1）漂（2）飘

四、放折漂亮精美

五、（1）蝴蝶飞呀飞，飞到了花丛中。

（2）河水流哇流，流到了大海里。

六、（1）BA

（2）纸船风筝好朋友

七、A

八、（1）B

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