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光合作用吸收二氧化碳释放氧气(修改教案及反思)

《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》教案本节课是人教版生物七年级上册第三单元第五章生物圈中的碳-氧平衡中的第一节内容。本节内容主要由两部分组成：光合作用的实质和光合作用原理在农业上的应用。教学目标：1.说明光合作用的实质；2.举例说明光合作用在农业上的应用；3.通过技能训练培养学生分析数据的能力；4.认同绿色植物光合作用对生物圈的意义，形成爱护植被的意识。教学重点：光合作用的实质、光合作用在农业上的应用。教学安排：本节课采取先学后教的方式。在课堂中，一是以课本为载体，二是以策略多媒体为载体，让学生在老师的问题引导中，通过观察实验动画、图片以及课本上文字的介绍等学习新知识，最后通过老师的点拨掌握知识。教学步骤：1.导入：出示本节重点内容并引导学生找出知识点，明确学习目标。2.学习：观看实验，思考光合作用的实质。结合课件，引导学生探究二氧化碳是否是光合作用必不可少的条件。3.教学：通过实验视频（金鱼藻释放氧气）说明光合作用的实质。4.拓展：举例说明光合作用在农业上的应用。5.总结：通过技能训练培养学生分析数据的能力。6.归纳：认同绿色植物光合作用对生物圈的意义，形成爱护植被的意识。教学反思：本节课采用了多种教学手段，如课本、PPT、实验视频等，让学生在多种形式的学习中更好地掌握知识。同时，通过实验和问题引导，提高了学生探究问题的能力。但是，需要注意的是，教学中要更加具体，尤其是在实验的讲解和问题的提问上要更加细致。习题后，学生需要对所学知识进行总结和归纳。下面是一些问题和讨论点，帮助学生更好地理解光合作用。1.光合作用的实质是什么？光合作用的实质是利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，同时释放出氧气。2.光合作用的化学式是什么？光合作用的化学式可以表示为：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。3.光合作用在农业上有哪些应用？光合作用在农业上有很多应用，比如利用光合作用产生的有机物来提供植物的营养，促进植物的生长和发育；利用光合作用产生的氧气来提高温室内的氧气浓度，促进植物的生长；利用光合作用产生的能量来进行光合作用反应，从而提高作物的产量等。4.光合作用和呼吸作用有什么区别？光合作用是将二氧化碳和水转化为有机物，同时释放氧气的过程，需要光能的参与。呼吸作用是将有机物转化为能量

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