对自己狠一点你就优秀了课件

对自己狠一点你就优秀了51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。对自己狠一点你就优秀了对自己狠一点你就优秀了51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。期末成绩分析名次姓名性别基础20分文言文内9分文言文外12分诗歌6分默写7分阅读-18分阅读二18分作文60分总分150分吴倍宁男-42王润辰男|-4142137.5丁昱彤女135.5孙艺嘉女-10.5-4135.5苏烁橦女|-41-3.5-7133.5王若云女-4-4.5李海洋女-6131.5张潆月女-41310胡学臻男-3-4|-2.5-4128.511成杨绎如女10124.5一、充分发挥学生的自觉性在复习过程中，要充分发挥学生的自主性，让学生积极，主动参与复习全过程，特别是要让学生参与归纳，整理的过程，不要用教师的归纳代替学生的整理。在复习中要体现：知识让学生梳理；规律让学生寻找；错误让学生判断。充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。二、要重点突出，有针对性复习必须突出重点，针对性强，注重实效。在复习过程中，首先，要注意全班学生的薄弱环节，其次，是要针对个别学生的存在问题。要紧扣知识的易混点、易错点设计复习内容，做到有的放矢，对症下药。必要时还要做好笔记，并通过一些练习题加以巩固。数学不同于其他学科，单记概念、定理，公式背熟，无法解决实际问题，只有通过练来减少运算中出现的错误。三、要认真审题审题是我们解题的关键，不可忽视，在解题前必须审清题意，分析条件和结论，并且根据条件和结论进行联想；以前遇到过类似或者部分类似的问题吗？当时是用什么方法解决的？在这里还有效吗？等等。通过联想构建解题思路，设计解题程序，把握解题要点，为正确快速解题扫清障碍，奠定基础。四、限定时间，一气呵成常听同学抱怨我会做，就是没有时间了。了解下来，问题大多是想做就做些，不想做就玩会儿；或者慢条斯理，认为时间还有的是，等会再完成。有一次，作业量并不大，可是有位同学居然没完成，他坦诚地说，晚上应该花上半小时就能完成，可是当走到电视前时，就自我安慰，看会吧，睡前再做，睡前又想早自习再做吧。就这样，一次次往后拖，直到老师上课还没有完成。但是大部分同学还是对数学作业高度重视，应对自如，甚至还学有余力，额外做了些提高题，所以，他们经常要求老师多布置作业，调查下来，有两个是他们的共同特点：一是他们作业限时完成，不拖拉，干净利落，遇到困难，待各项任务基本完成后，再进行钻研。另一方面，他们做到了心动不如行动。他们拿到问题，常常是立即投入战斗，而不是去想今天有多少作业需要多少时间，难度是否太大，能不能完成得了等等。所以，在平日的学习中，要保质保量，才能应对将来的中考。五、做好反思，提高效益实践证明，解题后反思是提高效益的有效途径。首先，要反思题意。其次，要反思错误。要用批评的眼光去看待自己的解题过程，看看思路是否有问题，概念使用是否正确，计算是否有失误，思考是否周密等等。有时需要从不同的角度去思考，不同的方法去演算更能发现问题。要反思方法，解完题后再思考，由于对这个问题的认识有了一定的高度，所以思考出的新方法常常更为简捷，巧妙。总之，复习数学要有方法、计划和合理的安排。复习时，有些同学就感到头疼，于是，东看看西翻翻，一天下来，不知道自己学了什么。因此，每个同学都应根据自己的实际情况制订出合理的复习方法、目标；没有方法，就会变成一只无头苍蝇；没有目标就没有动力，只要我们方法得当，就会收到事半功倍的效果。初中体育课堂中，教师要想提高教学效率，应该积极地将游戏教学引入初中体育课堂，激发学生体育兴趣，加大场地建设力度，引进新型运动器械，创新体育资源利用理念，尊重学生的个体学习差异，促进体育评价的优化，帮助学生养成良好的运动习惯，树立终身锻炼的意识。一、将游戏教学引入初中体育课堂，激发学生体育兴趣兴趣是最好的老师。要想提高初中体育课堂的效率，必须要激发学生参与体育活动的兴趣。尤其是初中女生，对于体育课十分缺乏兴趣，每次上课都会觉得很辛苦，很无聊。为此，教师可以创新体育教学模式，将游戏教学引入初中体育课堂，寓教于乐，自然能够使学生积极地参与进来。二、加大场地建设力度，引进新型运动器械，创新体育资源利用理念对于体育教学而言，运动场地条件以及器械设备的状况对于一节课的成功与否有着极大的影响。同时，考虑到当代学生身体素质同以前的学生相比有了较大的进步，还有就是，现代体育运行项目的增多，使得学生对于运动项目的选择有了更为个性化的追求。因此，学校唯有加大体育场地、场馆的建设力度，引进新型运动器械与运动设备，方才能够确保学生对于体育课程产生足够的学习兴趣。如学校可以投入经费，在以往的球类运动设备基础之上，添购轮滑、滑板、拳击袋等新型运动器械，这样一来，将让体育教师在课上体育技能传授时以及学生在课下自行遴选运动类别时，能够有着更为丰富的选择，进而有利于学生身体机能的提升。以往的体育课多为在校内操场上进行，因学生日常在校内的课下时间多数在操场上活动，因而，其对于操场已经十分熟悉，这种情形使得学生对于以操场为场所的体育课程难以产生新鲜感。有鉴于此，学校应当鼓励体育教师善于利用校内操场之外的其它场地资源作为授课地点，如体育教师可以利用校内的楼梯，带领学生进行楼梯折返跑耐力训练；利用学校周边的公园，带领学生进行慢跑训练，如此将使学生因体育课程授课地点的改变，进而产生新鲜感，从而有助于其对体育知识与体育技能研习兴趣的增进。三、尊重学生的个体学习差异，促进体育评价的优化同一个班级的学生因为多种因素的影响，在身体素质、运动能力、锻炼习惯、运动技能、兴趣爱好等方面有较大的差异，这些差异导致他们在体育锻炼中的表现各不相同，因此，教师应认识到学生的个体差异，并在尊重学生学习差异的基础上构建评价体系，这样，每个学生才能得到更合理、更恰当的评价，才有可能获得成功体验，体会体育锻炼的乐趣。第一，体育教师在对学生进行体育知识与体育技能掌握情况的教学评价时，应当将学生最终的测试成绩作为评价的一个组成部分，而不得将测试成绩作为评价内容的全部。基于达成教学评价客观性的考虑，体育教师应当将学生的技术动作学习过程、努力程度等方面纳入到教学评价范畴之中，以此确保评价的公允性；第二，考虑到学生在身体机能、身体条件等方面存在的先天差异性以及后天运动的投入程度不同，教学评价活动应当采取分层评价的模式，以此实现对评价客观性的保障。四、?椭?学生养成良好的运动习惯，树立终身锻炼的意识体育课程的课上授课时间仅仅为四十五分钟，如若体育教师不能帮助学生养成良好的运动习惯，则仅仅依靠这短短的四十五分钟课上教学，便希望能够提升学生的身体机能，则无异于痴人说梦。因此，体育教师必须在日常教学过程之中，注意对学生运动习惯的养成。具体的运动习惯包括课前技术动作预习、课后技术动作巩固等。比如在学习篮球单身肩上投篮时，教师可先布置学生自己课后查阅篮球单手肩上投篮的技术动作和投篮时的一些注意事项，以便上课时重点练习，使听课有针对性，使上课取得更好的效果。上课时要求学生认真听讲，下课后要复习所学的动作技能，然后再完成老师当天布置的练习内容。教师还要培养学生良好的体育锻炼习惯，如强调活动前要做准备运动，注重练习动作技术的过程和步骤，要求学生做完练习以后一定要自我评价，养成自我评价的习惯对学生很重要，这样就能使学生逐步养成做事仔细、认真、严谨的好习惯，这将使学生受益终生。为此，每次讲解新教学内容、技术动作，教师都要有计划、有目的、坚持不懈地引导学生认真练习技术动作重难点，在学新运动项目时学会练习方法和技巧，养成先做准备活动要求再运动的习惯，防止运动损伤，牢固树立安全第一的运动思想。五、结语以上，我们对初中体育教学的开展进行了探究。当前，我们体育教学的目的并不仅仅满足于应对中考，还要在于使学生掌握一定的运动机技能、习得一定的体育知识，更要着眼于使学生养成良好的体育运动习惯，在繁忙的课业之余能够坚持锻炼，进而让其拥有一副健康的体魄。为此，体育教师要善于在日常教学中发现体育课堂存在的不足，以便在后续的体育教学之中加以改进。期末成绩分析名次姓名性别基础20分文言文内9分文言文外12分诗歌6分默写7分阅读-18分阅读二18分作文60分总分150分吴倍宁男-42王润辰男|-4142137.5丁昱彤女135.5孙艺嘉女-10.5-4135.5苏烁橦女|-41-3.5-7133.5王若云女-4-4.5李海洋女-6131.5张潆月女-41310胡学臻男-3-4|-2.5-4128.511成杨绎如女10124.5郑译文女46405114561苏珂妍女6.5121.5张姚宇男119.5张思雨女142-3.5118.56袁鑫慧女33-3.5114.5周正男114聂圣宇男|-8-4.5-4.5孙雅琪女20孙红雷男-86636122-37.513101.5阮泽皓男22杨秉霖男1.5-64.5-15.588.5存在问题1.基础扣分严重。学习的细心程度不够,思想不重视,做事浮躁,应付,不能够明确学习的重要性,没有目标。如:胡学臻成杨绎如郑译文苏珂妍张姚宇张思雨袁鑫慧周正聂圣宇孙雅琪孙红雷阮泽皓杨秉霖2.课内(课外)文言文把握不好。文言文的翻译记忆不准确,对课下注释记忆不熟,学习态度不端正,文言文章内容、主旨把握不到位,不能形成文言阅读能力。郑译文苏珂妍张姚宇张思雨袁鑫慧周正聂圣宇孙雅琪孙红雷阮泽皓杨秉霖3.诗歌赏析能力不够。读的少,背的少,理解不到位王润辰张思雨袁鑫慧聂圣宇孙红雷阮泽皓杨秉霖一存在问题4.默写丢分。思想懒惰,不学习,不仔细,性格深处大大咧咧。如孙艺嘉李海洋成杨绎如张姚宇孙雅琪孙红雷杨秉霖5.现代文阅读能力不够。不能够静心阅读,读书太少,语感较差,需要大量阅读,思考,对照反思。(36分的阅读)扣分15分以上的:张思雨袁鑫慧周正聂圣宇孙雅琪孙红雷阮泽皓杨秉霖扣分7-14分以上的:丁昱彤苏烁橦王若云李海洋牟奕舟张潆月成杨绎如郑译文苏珂妍张姚宇6.不重视读书写作,思维懒惰,读书太少,不观察生活,不思考人生思想不成熟。书写差,语言干涩王若云张潆月成杨绎如张思雨周正聂圣宇孙红雷阮泽皓杨秉霖建议夯实基础。端正态度,从热爱语文热爱学习出发,怀着一种责任心对字词、默写、文言文去记忆。学校课堂上和晚上在家听写,听写前先背诵、默写准备2.注重课堂质量。成绩都是在课堂上拉开的。3.一定要多读书,多品味,多摘抄,多运用。只有不断的摄入,才能提升内在的文学品质和素养。4必须养成良好的学习习惯——静心感悟,如佛如树,深深扎根,坚持不懈地始终如一的为了目标去奋斗。物从关注成长的肩度出发假期计划1加强病句、古诗文阅读训练专题培训,提升效率,大量阅读,分类归纳2.读写结合,切实提升现代文阅读。定要好读书,读好书,因为只有读书好;选择最重要。阅读推荐散文:朱成玉、丁立梅、龙应台、史铁生、包利民、查一路、林清玄、莫言等说:五部名著:《草房子》《老人与海》《三国》《城南旧事》《简爱》;推荐小说:路遥《平凡的世界》,余华《活着》其他:《傅雷家书》《哈佛家训》《哈佛凌晨四点半》具体计划如下(年前)第1讲:文学类作品——整体感知讲练测《心中有间小木屋》《阳光路十七号》第2讲:文学类作品——整体感知测试讲评与写作写作1:关于文章的结构—《点亮》第3讲:文学类作品—一语言品味讲练测《最温暖的一片阳光》《没有有背影的父爱》。第4讲:文学类作品——语言品味测试讲评与写作写作2:关于文章的语言那抹阳光》第5讲:文学类作品—一写法探究讲练测《快乐的蒲公英》《枯萎的蒲公英》《葵花》。第6讲:文学类作品一—语言探究测试讲评与写作写作3:关于文章的写法一—《在路上》第7讲:文学类作品——感悟评价讲练测《冰湖》《描花的日子》《月光手帕》。第8讲:文学类作品——感悟评价测试讲评与写作写作4:关于文章的创新一—《偶然的发现》第9讲:阅读、写作综合测试(七上字词、诗歌默写、现代文阅读、作文)具体计划具体计划如下(年后)第1o讲:七下诗歌背诵默写,病句专题第讲:七下诗歌2背诵默写,诗歌赏析第12讲:七下课内文言文讲练测第13讲:课外文言文阅读讲练测第14讲:中考名著、语言表达专题讲练测第