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文档简介
皇帝的新装
授课人：
皇帝的新装皇帝的新装童话
儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张和辛辣的讽刺手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
快速阅读全文，把握故事情节。速度：每分钟400字以上。方法：不动唇、不指读、不回看。
眼睛有节奏地移动扫视。活动一：讲故事
jī滑稽
说说印象深刻的情节
任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这件衣服。
跳读课文,找出重点写皇帝的段落，读一读，体会人物心理，说说皇帝是一个什么样的人。活动二：话角色
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”
“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，
“我什么也没看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”
“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分地满意！”合作交流：
其余人是什么样的人？自选一个角色研读，组内交流。
“我的老天爷！”他想，
“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过这一点。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”
“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布料非常满意。”活动三：谈导演分角色朗读34-37自然段活动四：说真话
当我在为孩子写一篇故事的时候，我永远记得他们的父亲母亲也会在旁边听。因此我也得给他们写一点东西，让他们想想。——安徒生做一个纯真的人
世间再没有比人纯真的灵魂更为宝贵的东西，任何东西都不能跟它相比。——王尔德教师寄语不喜悦
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